영유아사교육포럼 국회 토론회
▮ 토론회
영유아 사교육 실태 분석 및 대안을 모색한다
	주관:
				사교육걱정없는세상
		김상희 국회의원
	일시:	2013. 9. 5. (목) 오후 1시
	장소:	국회도서관 입법조사처 대회의실

▮ 머리말

9월 5일, 전국 16개 시도 5,470명 학부모 대상으로 전국 영유아 사교육 실태를 조사한 결과를 발표합니다.

▲ 9/5(목, 오후 1시) 국회도서관 입법조사처 대회의실에서 ‘영유아 사교육 전반적 실태 분석 및 대안을 모색한다’ 토론회(주최: 김상희 민주당 국회의원, 사교육걱정없는세상) 개최.

▲ 전국 16개 시도 5,470명의 학부모(초등학교 1학년 학생을 둔 학부모)를 대상으로 한 대규모 영유아 사교육 설문조사 결과 발표.

▲ 국어, 영어, 수학, 예체능/제2외국어 사교육 실태 및 영유아 대상 영어전문학원(소위, 영어유치원)과 사립초의 사교육 현황 통한 조기영어교육 현황과 실태 발표.

▲ 이에 근거하여, 영유아 사교육 문제에 대한 대책 모색과 관련 법률 개정도 논의할 예정.

▲ 교육부 관계자, 유아교육과 교수, 육아정책연구소, 학부모, 어린이집 원장 등 전문가 등이 토론자로 참여 예정.

사교육걱정없는세상은 국회 교육문화체육관광위원 소속의 김상희(민주당) 국회의원과 함께 9월 5일(목, 오후 1시) 국회도서관 입법조사처 대회의실에서 ‘영유아 사교육 전반적 실태 분석 및 대안을 모색한다’는 제목으로 토론회를 개최합니다.

최근 들어, 영유아 무상보육·교육이 확대되고 있음에도 불구하고 영유아 사교육에 대한 학부모들의 부담은 나날이 커져가고 있습니다. 작년 영유아 사교육비가 연간 2조 7,000억 원으로 국내총생산(GDP)의 0.2%에 달한다는 조사 결과가 나오는 등 영유아 사교육 문제가 심각해, 이를 해결해야 한다는 사회적 요구가 높습니다. 2013년 누리과정의 확대로 교육비·보육비 지원이 확대되었음에도 불구하고 영유아 사교육 비용은 줄어들지 못하고 누구도 정확한 답을 내놓지 못하고 있는 것 또한 사실입니다.

이러한 시점에서 올해 초부터 영유아 사교육 포럼을 창립해 영유아 사교육비 문제를 제기해온 사교육걱정없는세상은, 교육문화체육관광위원회 소속의 김상희 국회의원과 함께 영유아 사교육의 전반적 실태를 살펴보고 초등학교 입학하기 전 선행학습이 되고 있는 교과 사교육을 중심으로 한 설문조사를 발표할 예정입니다. 특히 이번 토론회에서 발표할 설문조사는 전국 시도 16개 초1 학부모 5,460명을 대상으로 국어, 영어, 수학, 예체능/제2외국어 사교육 실태 및 현황에 대한 내용을 포괄하고 있습니다. 또한 영유아 대상 영어전문학원(소위, 영어유치원)과 사립초등학교의 사교육 현황을 통한 조기영어교육 현황과 실태를 정리하는 자리가 될 것입니다. 또한 현재 영유아 사교육 문제를 공론화하여 대안을 모색하며 이를 실행하기 위해 관련 법률의 개정 필요성에 대해서도 함께 다루어질 것입니다.

이번 토론회를 통해 영유아 사교육 문제에 관련된 사회적 논의와 합의 수준이 한 단계 발전하고 함께 구체적 대안을 모색하고 실행해 나가는 계기가 되기를 기대합니다. 많은 참여와 보도를 부탁드립니다.

2013년 9월 2일 사교육걱정없는세상

▮ 목  차

인 사 말

■ 인사말: 김상희 국회의원(민주당 교육문화체육관광위원회)	7

발  제

■ 제1발제: 안상진 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장)	1

“영유아 교과영역 사교육의 실상과 개선안을 마련한다.”

■ 첨부자료	81

논  찬

■ 제1논찬: 이윤진 (육아정책연구소 누리과정연구팀 연구위원)	81

■ 제2논찬: 염지숙 (건국대 유아교육학교 교수)	83

■ 제3논찬: 김이주 (도선어린이집 원장)	85

■ 제4논찬: 심정아 (학부모)	87

■ 제5논찬: 이동준 (교육부 평생학습정책과 사무관)	87

인  사  말

국회의원 김상희

(민주당, 국회 교육문화체육관광위원

국회 여성가족위원장)

안녕하십니까?

경기 부천 소사 지역 국회의원 김상희 의원입니다.

우선 바쁘신 가운데 토론회「영유아 사교육의 전반적 실태분석 및 대안을 모색한다」에 참석해 주신 여러분들께 감사의 인사를 전합니다.

교육은 우리의 현재와 미래를 설계합니다. 따라서 교육정책은 우리나라의 현재와 미래를 설계하는 정책이며, 이러한 설계는 현재 상황의 정확한 진단에서부터 시작되어야 합니다. 그러나 현 정부의 교육정책은 정확한 진단을 찾아볼 수 없으며, 사안이 생기면 ‘언 발에 오줌누기식’의 땜질 처방에 급급해 왔습니다.

오늘 토론회의 주제인 ‘영유아 사교육정책’ 또한 마찬가지입니다.

영유아 사교육에 대한 학부모의 부담은 나날이 늘어만가고 있습니다. 최근 들어 누리과정 등 영유아 교육비 지원이 확대 시행되고 있지만, 사교육비는 줄어드는 기색이 없습니다. 작년에 조사된 영유아 사교육비는 연간 2조 7,000억원에 이르고 있습니다. 국내총생산(GDP)의 0.2%에 달하는 엄청난 금액입니다.

사교육비 규모가 증가하는 것도 문제지만, 더 큰 문제는 사교육의 대상 연령이 점점 낮아지고 있다는 것입니다. 소위 일류대학이라고 불리는 SKY대학 진학을 위한 고등학생 사교육이 지금까지 사교육의 주 대상이었습니다. 그러나 중학생, 초등학생을 넘어 영유아 시기의 어린 자녀들까지 사교육의 대상이 되고 있습니다.

특목고․국제고․자사고 입학을 위해 국제중 등 일부 중학교를 선호하고, 이들 중학교 입학을 위해 일부 사립초등학교를 선호하고, 이들 사립초등학교 입학을 위해 영어유치원 등 고가의 영유아 사교육이 필수코스로 여겨지고 있기 때문입니다.

이 문제를 해결해야 한다는 사회적 요구가 끊이지 않고 있지만, 정작 이렇다 할 해결방안이 나오지 못하고 있습니다. 앞서 말씀드린 바처럼 정확한 실태 진단이 없기 때문입니다.

오늘 토론회에서는 전국 16개 시도의 초등학교 1학년 학생을 자녀로 둔 학부모 5,470명을 대상으로 실시된 대규모 여론조사의 결과가 발표됩니다. 사교육 시작 시기, 주요 사교육 과목, 연령별 사교육 실태, 국공사립 초등학교 진학 학생별 사교육 현황, 사교육비 지출 정도, 사교육 실시 이유 등 영유아 사교육의 전반적인 실태를 조사하고 분석했습니다.

정부차원의 실태조사가 없는 상황에서 국회와 시민단체가 합심하여 전국 단위 설문조사를 진행한 오늘 토론회「영유아 사교육의 전반적 실태분석 및 대안을 모색한다」는 매우 시의적절하고 의미있는 토론회가 될 것으로 기대합니다. 이번 토론회를 통해 영유아 사교육 문제에 관련된 사회적 논의와 합의 수준이 한 단계 발전하고, 이를 통해 구체적 대안을 모색하고 실행해 나가는 계기가 되길 기대합니다.

다시 한번 귀한 시간 내주시어 참석해 주신 많은 분들께 감사의 말씀을 전하며, 공동주최를 하신 사교육걱정없는세상 송인수, 윤지희 공동대표님과 여러분들께 진심으로 감사의 말씀을 전합니다.

감사합니다.

2013. 9. 5

국회의원 김상희

국회 교육문화체육관광위원 / 국회 여성가족위원장

❚ 제1발제

영유아 사교육 실태 분석 및 대안을 모색한다

영유아 교과영역 사교육의 실상과 개선안을 마련한다.(안상진)

영유아 교과영역 사교육의 실상과 개선안을 마련한다.

안상진 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장)

박민숙 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)

이슬기 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)

[ 글의 구성 ]

Ⅰ. 영유아 사교육의 개념 및 유발요인

1. 영유아 사교육의 개념 및 범위

2. 영유아 사교육 유발요인

Ⅱ. 사교육 시장 현황 분석

1. 유치원, 어린이집 특별활동

1) 참여 비율과 참여개수

2) 비용

3) 과목

2. 반일제 및 시간제 영유아학원

1) 반일제 이상 학원

2) 시간제 학원

3. 학습지, 교구, 교재 등 개별교육상품

1) 학습지

2) 교재, 교구

3) 문화센터

Ⅲ. 영유아 교과영역 사교육 전반 설문조사 결과

1. 표본 및 조사 방법

1) 조사 설계 및 표본

2) 조사 내용

2. 조사결과

1) 사교육을 처음 시작한 시기

2) 사교육 유형

3) 사교육 비용

4) 사교육 시간

5) 종합

Ⅳ. 영유아사교육문제 해결을 위한 개선안

1. 정책 개선 및 법안 마련

2. 학부모 운동 및 의식 개선

Ⅰ. 영유아 사교육의 개념 및 유발요인

1. 영유아 사교육의 개념 및 범위

영유아 사교육은 크게 분류해, 유아교육기관 내의 정규교육과정 이외에 교육활동(특별활동)과 유아교육기관 밖에서 이루어지는 교육활동을 말한다. 그림으로 표현하면 다음과 같다.

<그림 1> 영유아 교육비와 사교육비 개념 및 범위

영유아교육비

영유아사교육비

유아교육기관                유아교육기관내           유아교육기관외

정규 교육비                특별활동 교육비            과외 교육비

자료: (차성현(2011) 인용)

차성현 외(2010)에서는 유아사교육 종류를 유치원과 보육시설의 특별활동과 학원, 개별교육, 기타 교육비로 나누어 다음과 같이 정리한 바 있다.

<그림 2> 유아교육서비스 종류

자료: 차성현 외(2010), 유아사교육 실태 및 영향 분석, 한국교육개발원

서문희 외(2012)는 영유아사교육비를 정의하며, 유치원과 어린이집 특별활동 비용과 기타 보육·교육비로 유사기관, 각종 학원 및 문화센터, 방문학습지, 개인·그룹 과외, 인터넷 교육, 전화 교육 등을 예로 들었다.

〈표 1〉 보육·교육기관별 비용 구성

구분	교육비	보육비	사교육비
유치원	유치원 순수교육비, 기타 납부금	유치원 돌봄 비용	특기활동 비용
어린이집	-	어린이집 순 이용료, 어린이집 추가 비용	특별활동 비용
기타 보육·교육	-	보육 도우미, 혈연에 의한 보육료	유사기관, 각종 학원 및 문화센터, 방문학습지, 개인·그룹 과외, 인터넷교육, 전화교육 등 기타 교육

여기에서는 영유아사교육으로 유치원과 어린이집 특별활동, 그리고 기타 사교육 중에서 유사기관, 각종 학원 및 문화센터, 학습지, 교재 교구 등을 포함하는 것으로 정의하고자 한다.

2. 영유아 사교육 유발요인

영유아사교육은 본질적으로는 학벌 위주 사회에서 입시사교육 경쟁이 점점 아래로 내려온 것으로 볼 수 있기에, 입시사교육과 유발요인을 같이하는 부분이 있다. 그러나 해당 연령대가 다르기 때문에 입시사교육과는 다른, 그 유발요인에서 가지는 특수성 역시 존재한다.

첫째, 영유아사교육은 사교육 시장의 마케팅 전략에서 유발된 측면이 크다. 영유아사교육은 입시사교육에 비교해 그 학습효과가 검증된 것이 거의 없고, 오히려 영유아의 건강한 발달을 저해하는 요소가 크다고 알려져 있음에도, 사교육 시장에서는 ‘빠를수록 좋다’, ‘어릴 때 시키지 않으면 나중에 만회하기 힘들다’ 등의 여론을 주도하며 불안감을 조성하고 있다. 최근 들어 수능의 EBS연계나 방과후학교 활성화 등으로 중고등학교 단계의 사교육이 시들해진 가운데, 사교육시장이 무상보육정책 등으로 지원금이 많아진 영유아를 타깃으로 삼는 경우가 많아져, 영유아 관련 상픔은 최근 들어 더욱 쏟아지고 있는 실정이다.

둘째, 학부모의 불안 심리와 적절한 부모 교육의 부재에서 유발된 측면이 크다. 일부 파워 블로그, 학부모 커뮤니티 등은 사교육 업체의 협찬이나 광고로 말미암아 이미 사교육 불안 심리를 생산하는 중요 무대가 되었고, 그 가운데 건강한 양육 정보보다는 쏟아지는 사교육 정보를 접하기 쉬운 것이 현실이다. 이 가운데 영유아의 발달 단계에 맞지 않는 교육의 폐해를 알리고, 단계에 맞게 필요한 것이 무엇인지 가이드라인을 잡아주는 건강한 부모 교육이 부족한 것이 사실이다.

셋째, 사립초등학교 등의 상급학교 요인이 존재한다. 사교육걱정없는세상에 따르면 2012년 서울 40개 사립초등학교의 1-2학년이 매주 평균 7.1시간의 영어수업을 편성하고 있으며, 서울시교육청에 따르면 2013년 서울 40개 사립초등학교 중 26개교가 영어몰입교육을 하고 있었다. 이렇게 과도하게 이루어지는 사립초등학교 영어수업을 따라가기 위해서는 영어유치원을 다니는 것이 필수라는 인식이 학부모 사이에 퍼져있는 것이 사실이다. 사립초등학교가 많은 수를 차지하지는 않으나, 사립초등학교를 진학시키려는 학부모들은 영유아 단계에서 이를 준비해야 한다고 인식하고 있으며, 사립초등학교 진학에 대한 생각이 없는 경우라도 사립초등학교와 영어유치원 등이 갖는 선두효과로 인해 불안감을 느끼는 경우가 많다.

넷째, 누리과정이 가지는 사교육 유발 측면이 존재한다. 육아정책연구소의 ‘5세 누리과정 이용실태 및 요구조사’(2012)에 따르면, 누리과정 혜택을 받은 학부모(1605명 설문조사) 중 46.1%는 비용 지원으로 인해 절약된 20만 원을 자녀의 사교육비로 사용한 것으로 나타났고, 이를 반영하듯 누리과정 시행 전인 2011년과 비교해 볼 때 사교육 참여율은 43.6%에서 2012년 64.8%로 증가했다. 이는 비용 지원이 목적과는 다르게 사용되는 역효과를 보인 것으로 볼 수 있다. 이뿐 아니라 누리과정이 초등학교 연계율을 높여 교과 중심으로 운영되면서, 누리과정의 내용을 반영한 사교육 시장의 교재가 우후죽순 개발되는 등, 교육과정 자체가 가지는 사교육 유발 측면 역시 검증이 시급하다.

Ⅱ. 사교육 시장 현황 분석

1. 유치원, 어린이집 특별활동

1) 참여 비율와 참여개수

관련 연구에서 발표한 특별활동 참여율과 참여개수는 다음과 같다.

년도	연구 제목	기관(연구자)	특별활동 참여율		특별활동 참여개수
			유치원	어린이집	유치원	어린이집
2009	보육시설 특별활동 중심의 보육 프로그램 질 관리 방안	보건복지가족부 육아정책개발센터 (서문희 외)		60.6%		1.6
2010	유아 사교육 실태 및 영향 분석	한국교육개발원 (차성현 외)	43.4%	50%	1.92	2.48
2012	영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구	육아정책연구소 (서문희 외)	55.7%	55.2%	1.2	3
2012	전국보육실태조사	보건복지부 육아정책연구소 (서문희 외)		66.5%		3.2

유치원, 어린이집 이용 아동의 과반수 정도는 특별활동을 이용하는 것으로 드러났다. 특히 가장 최근의 조사인 전국보육실태조사에 따르면 어린이집에서의 특별활동 참여율은 66.5%이며 참여개수는 3.2개에 이르는 것으로 조사되었다.

2) 비용

가. 선행연구를 통해 본 특별활동비

관련 연구에서 발표한 유치원, 어린이집 특별활동 월평균 비용은 아래 표와 같다.

<표 2> 선행연구에서 조사한 유치원, 어린이집 특별활동 월평균 비용

	유치원 이용시 특별활동 월평균 비용	어린이집 이용시 특별활동 월평균 비용
2009년 보육시설 특별활동 중심의 보육프로그램 질 관리 방안		-44,000원
2010년 유아 사교육 실태 및 영향 분석	-57,000원 -사립 63,000원, 국공립 34,000원	-59,000원 -국공립 547,00원, 사립 613,00원
2012년 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구	-65,600원(비용 지불 경우) -국공립 43,700원, 사립 69,200원.	-55,900원(비용 지불 경우)
2012년 전국보육실태조사	-42,600원.	-39,000원

2009년 이후의 연구물 모두 유치원과 어린이집 이용시 월평균 비용을 4만원~6만원 사이로 추정하고 있다.  특이한 점은 어린이집에 비해 유치원이 월평균 비용이 조금 높았고, 유치원의 경우 국공립보다 사립유치원이, 어린이집의 경우 국공립보다 민간어린이집이 비용이 더 높았다.

보건복지부의 ‘2012 보육실태조사’에서 영유아 1인당 어린이집을 이용하는 경우 총비용부담을 월평균 8만 8000원으로 집계한 것으로 볼 때, 특별활동비는 총비용부담의 절반 정도를 차지하는 것을 확인할 수 있다.

2009년 조사에서는 16만 8100원으로, 2012년 조사에는 무상보육정책의 효과로 절반 가까이 비용이 줄었음.

나. 공시정보를 통해 본 특별활동비

‘유치원알리미’(http://e-childschoolinfo.mest.go.kr)를 확인한 결과, 특별활동비가 가장 비싼 곳은 서울시 성북구의 우촌유치원으로, 만3세의 특별활동비는 370,000원, 만4세와 만5세의 특별활동비는 270,000원으로 공시되어 있다. (2013년 2월 공시기준, 1인당 월평균 교육비의 최빈값) 이 유치원의 특별활동비와 수업료, 간식비, 급식비 등을 포함한 방과후 과정 교육비는 총 570,000원인 것으로 확인된다.

<그림 3> 우촌유치원의 방과후 과정 교육비

자료: 유치원알리미 http://e-childschoolinfo.mest.go.kr

입학 때 월 100만원 이상을 내는 유치원 72곳 중에서, 방과후 과정의 ‘특성화 활동비’라고 공시된 항목만을 조사해 월평균 10만원이 넘는 경우는 총 6곳으로, 구체적 내용은 다음과 같다.

2013.3.8. 경향신문 ‘사립유치원비 ’월 100만원 시대 참고

<표 3> 특별활동비 10만원이 넘는 유치원 순위

순위	유치원명	특별활동비(만원)
		만3세	만4세	만5세
1	우촌(서울 성북)	37	27	27
2	묘동(서울 강남)	17	17	17
3	잠실럭키(서울 송파)	17	17	17
4	잠실밀알(서울 송파)	15.3	15.3	15.3
5	그레이프(대구 수성)	11	11	11
6	아란(경기 용인)	10.6	10.6	10.6

자료: 유치원알리미 http://e-childschoolinfo.mest.go.kr

그러나 유치원 알리미에 월평균 10만원 이상의 특별활동비가 공시된 곳은 일부의 경우이고, 현재 유치원 알리미에는 대부분의 유치원 특별활동비가 0원으로 공시되어 있어, 공시된 내용만으로는 현실적인 비교가 어려운 것이 사실이다.

어린이집의 경우 전국 단위의 공시는 없지만, ‘서울시보육포털서비스’에서 서울시 국공립·서울형 어린이집 약 2,500여 개소의 특별활동 과목, 비용, 수강인원 등을 확인할 수 있다.

<표 4> 서울시보육포털서비스에 공시된 어린이집 과목별 평균비용과 평균 활동과목

	국공립 어린이집	서울형 어린이집	가정 어린이집	총
과목별 평균비용(원)	13,700	24,100		18,900
평균 활동과목(개)	3.5	3.6	1.6	3
총 특별활동비	47,950	86,760		56,700

자료: 서울시 보도자료 2013. 4. 19.

공개 결과, 공개 대상 어린이집의  특별활동의 과목별 평균비용은 18,900원이며, 평균 활동과목은 3개이다. 따라서 과목별 평균비용에 과목수를 곱한, 총 월평균 교육비는 56,700원 정도이다.

3) 과목

특별활동이 진행되는 과목은 대부분 영어 교과에 치우쳐 있는 것을 확인할 수 있다. 특히 2012년 ‘영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구’에서는 유치원 61.3%, 어린이집 68.9%가, 그리고 2012년 ‘보육실태조사’에서는 어린이집 74.4%가 영어 특별활동을 이용해 절반이 넘는 인원이 영어 특별활동을 이용하고 있는 것으로 드러났다.

<표 5> 선행연구·관련 보도에서 드러난 유치원, 어린이집 특별활동 이용 과목 비율

연구물	유치원	어린이집
2009년 보육시설 특별활동 중심의 보육프로그램 질 관리 방안		-영어 41.8%, 체육, 25.9%, 미술 21.1% 순
2010년 유아 사교육 실태 및 영향 분석	-영어 28.1%, 미술 23.3%, 체육 12.0% 순	-영어 27.5%, 미술 16.1%, 체육15.8%, 교구 13.6% 순
2012년 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구	-영어 61.3%, 미술 40.5%, 체육 32.3%, 음악 24.5%, 교구 21.8% 순	-영어가 68.9%, 체육 48.3%, 음악 38.3%, 미술 30.9% 순
2012년 전국보육실태조사		-영어 74.4%, 체육 67.2%, 음악 48.2%, 미술 40.9% 순
2013년 국공립·서울형 어린이집 2531개소의 특별활동비 공개현황		-영어 25%, 체육 21%, 음악 21%, 미술 7%, 인지․지능7%, 과학․수학 6%, 독서․논술 3%, 인성․예절 1%, 기타 9% 순

특별활동이 영어 교과를 선행학습하는 형태로 이루어지는 경우가 많은 것인데, 이는 아동의 전인적 발달을 저해할 위험이 크다는 것이 보편적 견해이다. 누리과정에 따르면 영어 교과는 포함되지 않으며, 2005년 <유아교육시행계획>에서도 영어지도는 유아발달에 부적합하다는 이유로 금지되어 있다.

<유아교육시행계획>에 따르면 유치원은 유치원 교육과정을 근거로 놀이중심의 통합교육을 운영하고, 교육부가 개발 보급한 유아교육자료를 적극 활용하며, 유아발달에 부적합한 특별활동을 근절토록 지도, 감독을 철저히 해야 한다. 부적합한 특별활동의 대상은 영어지도, 학습지 활용, 유치원 일과 중의 기능교육 등이다.

2. 반일제 및 시간제 영유아학원

1) 반일제 이상 학원

가. 영어학원

① 전체 규모

ⅰ. 전국 영어학원 수

영어유치원이라 불리는 유아대상 영어학원은 지난 2009년 이후 매년 국회의원실을 통해 전체 수가 조사되어 왔다. 이에 따르면 2009년 이후 전국 영어학원 수는 200여개 남짓 존재해왔는데, 2010년 273개로 가장 많았고, 2012년에는 다소 줄어 225개인 것으로 파악된다.

<표 6> 전국 영어학원 수

	2009	2010	2011	2012
전국 영어학원 수	181	273	202	225

자료: 2009년  서상기 의원실, 2010년 조전혁 의원실, 2011년 박보환 의원실, 2012년 김태원 의원실

ⅱ. 영어학원 주요 프랜차이즈 분원 수

YBM ECC, 서강 SLP, 원더랜드 등 유아대상 영어학원 주요 프랜차이즈의 분원수를 각 업체 홈페이지를 통해 파악해보면 다음과 같다.

<표 7> 영어학원 주요 프랜차이즈 분원수

프랜차이즈명	분원수
YBM ECC	73
서강 SLP	65
원더랜드	45
코리아폴리스쿨	41
LCI스쿨	32
헤럴드스쿨	15
메이플베어	11
뱜비니교육센터	9
CIS	5
총	296

자료: 각 업체 홈페이지

주요 프랜차이즈의 총 분원수는 296개이다. 그러나 업체 홈페이지를 통해 파악한 분원수가 과장되었을 가능성이 있으며, 프랜차이즈가 아닌 영어학원이 상당수 존재하기 때문에, 이 숫자를 통해 전국 영어 학원 숫자를 유추하기에는 한계가 있다.

ⅲ. 서울시 영어학원 수

서울시교육청의 ‘학원·교습소 정보’(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)에 공개된 유아영어학원 중 반일제 이상, 즉 교습시간이 월3600분 이상(주5일, 매일 3시간 이상)인 유아영어학원의 수를 집계해보면 다음과 같다.

‘학원·교습소 정보’의 학원종류에서 ‘학교교과교습학원’, 분야구분에서 ‘국제화’, 교습계열에서 ‘외국어’, 교습과정에서 ‘실용외국어(유아/초·중·고)’를 선택한 후, 교습과목에서 ‘유아’를 입력하여, 교습시간이 3600분 이상만 추출하였다. 그러나 현행 분류상에는 놀이학원의 분류 체계가 없어 놀이학원이 외국어학원으로 분류된 경우도 많기 때문에, 이 집계는 놀이학원이 일부 포함된 숫자로 보아야 한다.

<표 8> 서울시 유아영어학원 수

구별	개수(개)
강남구	7
강동구	4
강북구	2
강서구	2
관악구	3
광진구	7
구로구	2
금천구	1
노원구	개시되지 않음
도봉구	2
동대문구	5
동작구	3
마포구	8
서대문구	8
서초구	7
성동구	5
성북구	6
송파구	4
양천구	9
영등포구	3
용산구	6
은평구	7
종로구	2
중구	2
중랑구	2
총	105

자료:　학원·교습소 정보　(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)

이에 따르면 서울시의 반일제 이상 유아영어학원은 총 105개로, 양천구가 9개로 가장 많고, 마포구와 서대문구가 8개, 강남구와 광진구, 서초구, 은평구가 각 7개인 것으로 확인된다.

교육청에 학원으로 등록되지 않은 학원을 합하면 이보다 더 많을 것으로 보인다.

② 비용

ⅰ. 전국영어학원 월평균 교육비

전국 유아대상 영어학원의 월평균 교육비는 2009년 72만원, 2011년 59만원, 2012년 80만원 정도이다. 그러나 이 금액은 전국 평균일 뿐 지역별로 원비 격차가 커, 2009년 서울 강남구는 124만원, 2011년 서울 강남교육청 소속은 183만원, 2012년 서울 강동교육청 소속은 128만원이 평균이었다.

<표 9> 2009~2012년 전국 영어학원 월평균 교육비

	2009	2011	2012
월평균 교육비	720,900	591,000	802,000
월 교육비 가장 높은 지역	1,240,000 (서울 강남구)	1,830,000 (서울 강남교육청)	1,280,000 (서울 강동교육청)

자료: 2009년  서상기 의원실, 2010년 조전혁 의원실, 2011년 박보환 의원실, 2012년 김태원 의원실

ⅱ. 영어학원 이용자의 월평균 교육비

육아정책연구소의 2012년 연구 결과에 따르면, 영어학원 이용자의 월평균 비용은 78만3천원으로, 소득대비 비율은 17.2%, 지출 대비 비율은 20.8%였다. 가장 많이 지출하는 경우 130만원이고, 소득대비 비율이 33.3%, 지출 대비 비율이 43.5%인 경우도 있었다.

<표 10> 영어학원 이용자의 월평균 교육비

	평균	표준 편차	최대값	소득대비 비율(%)				지출 대비 비율(%)
				평균	표준편차	최소값	최대값	평균	표준편차	최소값	최대값
반일제 이상 기관 전체	59만 3천원	30만 6천원	148만 5천원	13.0	7.2	0.8	33.3	16.3	8.8	1.3	43.5
영어학원	78만 3천원	23만 3천원	130만원	17.2	7.4	5.7	33.3	20.8	8.8	7.3	43.5

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

ⅲ. 주요 프랜차이즈의 월평균 교육비

유아대상 영어학원 주요 프랜차이즈의 비용(분원당 1곳 대상)을 서울시교육청의 ‘학원·교습소 정보’(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)를 통해 파악해보면 다음과 같다.

<표 11> 주요 프랜차이즈의 월평균 교육비

프랜차이즈명	월평균 비용	교습시간(1일당)
YBM ECC	84만원	3시간 48분
서강 SLP	195만원	4시간 36분
원더랜드	84만원	4시간 42분
코리아폴리스쿨	95만원	4시간 36분
LCI스쿨	116만원	4시간
헤럴드스쿨	71만원	3시간 30분
메이플베어	94만원	3시간 42분
뱜비니교육센터	141만원	5시간 36분
	130만원	5시간 36분
CIS	135만원	4시간 54분
총	109만원	4시간 30분

자료:　학원·교습소 정보　(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)

*월평균 비용과 교습시간은 프랜차이즈당 분원 1곳을 대상으로 조사.

월평균 비용은 피복비를 제외하고 교습비, 재료비, 급식비를 합한 금액임.

*교습시간은 한달 총 시간(분)으로 공시된 자료를 4주, 주5일 기준으로 나누어 시간으로 계산한 것임.

YBM ECC, 서강 SLP, 원더랜드 등 주요 프랜차이즈 영어학원의 피복비를 제외한 교습비, 재료비, 급식비를 합한 평균 비용은 약 109만원이고, 서강 SLP 서초점의 경우 195만원에 달하는 등, 상당히 고가임이 확인된다.

③ 커리큘럼

유아영어학원 역시 유아를 교육하는 기관이기 때문에 교육이념이나 목표로는 ‘영어교육’만이 아니라‘아동의 전인적 발달’을 내거는 경우가 많다. 그러나 대부분의 유아영어학원에서 실제로 진행되는 시간표에 따르면, 하루 대부분의 시간이 Phonics, Writing, Conversation 등의 영어 관련 교과목으로 채워지며, Math, Science, Gym 등도 영어로 이루어진다.

<그림 4> CIS 영어학원 7세 교육시간표

자료: CIS 영어학원 홈페이지

<그림 5> 에듀프로아카데미 7세 교육시간표

<그림 6> 마운트피스가 영어학원 7세 교육시간표

영어학원의 교육과정은 대략 하루의 2/3 이상이 영어 교과로 이루어져 있는데, Ponics, Reading, Writjng 등의 분절적 교과로 구성되어 있으며, 연령이 올라갈수록 Spelling Test, Grammar가 추가되는 등 높은 학습강도를 보인다. 또한 영어 관련 교과가 아닌 수학, 과학 등의 교과도 영어로 진행되기에 학습자에게 이중의 부담을 줄 가능성이 높다.

우리나라 같은 EFL 환경에서는 영어학원에서 영어를 접하는 하루 6시간만으로는 자연스럽고 지속적인 영어 노출이 어려운데, 이러한 상황에서 가시적 학습 효과를 내기 위해 학원의 커리큘럼이 영어 어휘, 읽기 쓰기 등의 강도 높은 학습에 치우치는 것으로 보인다. 이는 활동을 통해서 영어를 자연스럽게 익히기보다는, 어휘, 읽기 쓰기, 문법 등에 대한 지식 증진을 통한 집중적 훈련으로 영어를 학습하는 것에 가깝다.

EFL환경(English as a Foreign Language)은 일상생활에서 영어 사용 기회가 없는 한국, 일본 등을 말하며, ESL환경(Engish as a Second Language)은 영어가 모국어는 아니지만 영어를 제2언어로 사용하며 일상생활에서 영어 사용 기회가 많은 환경, 필리핀이나 인도 등을 말한다.

④ 시간

육아정책연구소의 2012년 연구 결과에 따르면, 영어학원 평균 이용 시간은 주 이용 연령인 3~5세의 경우 6시간 정도로, 종일제나 연장제로 운영하는 경우는 적은 것을 확인할 수 있다.

<표 12> 영어학원 평균 이용시간

구분	1세	2세	3세	4세	5세	전체
반일제 이상 기관 전체	6시간 20분	6시간 36분	6시간 28분	6시간 40분	6시간 30분	6시간 33분
영어학원	4시간 30분	6시간	6시간 53분	6시간 15분	6시간 3분	6시간 17분

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

나. 놀이학원

① 전체 규모

놀이학원은 2002년 강남에 하바놀이학교가 등장한 이후 꾸준히 증가해왔으며 창의·인성교육이 화두로 떠오르면서 학부모들의 큰 관심을 받고 있다. 그러나 유아영어학원이 사회적 관심을 받으며 2009년 이후로 거의 매년 분포와 비용 등의 기초적 정보가 파악된 것에 비해, 놀이학원의 경우 이러한 파악이 거의 이루어지지 않았다. 따라서 여기에서는 놀이학원 프랜차이즈를 중심으로 홈페이지를 통해 대강의 규모를 파악해보았다.

<표 13> 놀이학원 주요 프랜차이즈 분원수

프랜차이즈명	분원수
도만스쿨	79
위즈아일랜드	43
베베궁	33
킨더슐레	23
하바놀이학교	(20여개)
텀블랜드	18
토토빌	15
노리안	8
꿈모리놀이학교	7
루켄	5
총	250 여개

자료: 각 업체 홈페이지

잘 알려진 놀이학원 프랜차이즈 분원수는 총 250 여개로, 프랜차이즈가 아닌 놀이학원이 전국적으로 100여개 이상 될 것으로 추정한다면, 현재 놀이학원은 최소 350여개가 존재하는 것으로 보인다.

② 비용

ⅰ. 놀이학원 이용자의 월평균 교육비

육아정책연구소의 2012년 연구 결과에 따르면, 놀이학원에 지출하는 월평균 비용은 66만 8천원 정도로, 최대값은 148만원에 달했다. 소득대비 비율은 평균 13%이며 지출 대비 비율은 평균 16.3%였다.

<표 14> 놀이학원 월평균 교육비

	평균	표준 편차	최대값	소득대비 비율(%)				지출 대비 비율(%)
				평균	표준편차	최소값	최대값	평균	표준편차	최소값	최대값
반일제 이상 기관 전체	59만 3천원	30만 6천원	148만 5천원	13.0	7.2	0.8	33.3	16.3	8.8	1.3	43.5
놀이학원	66만 8천원	29만 5천원	148만 5천원	12.7	6.3	5.5	24.9	16.7	9.1	7.2	34.3

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

③ 커리큘럼

놀이학원은 대부분 전인교육, 통합교육, 창의·감성교육 등을 지향하며 그 교육철학을 가드너의 다중지능이론, 유태인 교육, 루소의 자연주의 사상 등에 둔다. 이에 따라 각 놀이학원 홈페이지에 따르면 언어영억, 논리수학영역, 신체운동영역, 대인관계영역 등 다양한 영역을 개발할 수 있도록 다양한 교과목을 개설하고, 즐거운 놀이 환경 속에서 주입식이 아닌 감각적으로 체득할 수 있도록 교육과정을 체계화하고 있다고 설명하고 있다.

<표 15> 베베궁 놀이학원의 교과 소개

교과명	과목 특징
Relexation (긴장해소)	다양한 활동과 놀이를 통해 유아들이 학습활동을 시작하기 전에 정서적인 안정감과 편안함, 즐거움을 느끼는 시간으로 뇌파를 알파파하여 학습효과 극대화
Mother Tongue (창의언어)	일상생활에 필요한 기초언어능력, 언어생활습관, 태도를 기르고 타인의 생각을 잘 듣고 이해하고 자신의 생각을 잘 말하고 표현하기 위한 사고력 향상
Game (게임)	세계 각국의 다양한 게임을 경험하는 놀이 자체가 교육이 되어 그룹 놀이를 통한 타협과 의사결정을 통해 배움의 즐거움을 인식하고 게임교구를 활용한 수리와 수학문제해결능력 향상
Gabe (공간조형)	기하도형의 원리를 경험하고 공간 지각력을 개발하여 통합적이고 수학적인 사고력의 체계 향상 및 자기표현력과 적극적인 발표력, 리더쉽 향상
Orf Music (감성음악)	창의력 개발의 원초적 자원인 음악성을 보존하고 발전시키는데 중점을 두어 자신의 생각과 느낌을 리듬을 표현하여 긍정적이고 감성적인 사고력 향상
Creat(표현미술)	유아의 생각이나 느낌을 잘 표현하여 적극적인 태도 향상
Movement (활동신체)	유아들의 자유로운 신체놀이를 통해 기본적인 몸의 움직임을 경험하고 주위 세계를 탐색하고 배워나가며 인지 및 사회, 정서 발달을 도와주어 균형있고 조화로운 신체 발달
Basic Science (탐구과학)	유아의 생활주제를 통해 유아들의 발달단계와 수준을 고려하여 유아 스스로 주체가 되어 실험하는 과정을 통해 과학적 탐구심 자극
Active English (놀이영어)	낯선 영어를 친숙한 생활언어로 느끼고 활용할 수 있도록 언어적 환경을 노출시켜주고 즐겁게 활동하면서 다양한 지식을 습득하여 낯선 문화를 쉽게 이해하는 체험교육

자료: 베베궁 놀이학원 홈페이지

<표 16> 하바놀이학원의 교과 소개

교과명	과목특징
Gym	Gym활동을 통해 발달단계에 적합한 신체의 성장, 발육을 도와주며 신나는 신체 수업을 통해 자신감과 협동심을 길러줍니다.
Observation	하바 감각, 인지 교구를 가지고 활동하면서 직접적인 지식의 획득보다 유아의 마음에 어떤 규칙, 질서개념을 확립시켜 지능과 발달과 심성의 발달을 돕고 창의적 사고를 확장하도록 도와줍니다.
Creative Art	유아 내면의 생각과 감정을 다양한 형태로 표현하고 상호작용함으로써 내면을 확정시키며 건강한 몸과 정신으로 기릅니다. 미술, 만다라(심리미술) 달크로즈뮤직, 가베, EQ, 밀라보땅(명화감상)이 있습니다.
Language Art	창의 언어, 재미있는 동화를 통해 다양한 어휘와 문장을 익히고 자신의 생각과 느낌을 표현하는 창의적 생각에 접근하도록 돕습니다.
Social Relationship	즐겁고 재미있는 하바게임을 통해 타인에 대한 관계 형성으로 자신의 욕구와 감정을 조절하고 타인을 이해하며 친구간 긍정적인 사회적 관계의 토대를 이룰 수 있도록 합니다.
Fun English	원어민 교사와 한국인이 진행하고 Fun Phonics, Language Art, Science, Math 활동을 통합하여 영어의 이해가 즐거워집니다.

자료: 하바놀이학원 홈페이지

교과목 소개를 통해 확인한 결과, 놀이영어, 놀이수학, 감성 놀이음악 등 공통적으로 각 교과목에 놀이를 접목하려고 한 흔적이 보인다. 그러나 이러한 교과가 가지는 학습적 의도(놀이수학의 경우 수 개념 이해, 놀이영어의 경우 다양한 어휘를 익히고 생활영어에 친숙해지는 것 등)는 여전히 존재하기에, ‘놀이’ 그 자체로 보기에는 힘든 부분이 있으며, 특히 통합형이 아닌 분절형 교과로 진행되어 통합적 이해라는 유아단계의 교육적 목표에는 어울리지 않는다.

이와 관련해 영유아사교육포럼 첫 번째 토론회에 참여한 한 어린이집 원장은 놀이프로그램을 진행하는 중에도 아이들은 ‘선생님, 우리 언제 끝나고 놀아요?’라고 묻는다며, 놀이프로그램이 아이들에게는 또 다른 학습으로 받아들여질 수 있음을 시사한 바 있다.

또한 놀이학원의 교육과정에는 누리과정에서 금지된 영어가 상당 차시 포함되어 있으며, 연령이 올라갈수록 놀이학원의 본 취지와는 다르게 영어 교과의 차시가 증가하고, 한글 한자 등 초등학교 선행 준비를 위한 교과가 등장한다.

<그림 7> 하바놀이학원의 7세 교육시간표

자료: 하바놀이학원 홈페이지

하바놀이학원의 경우, 4~5세 교육시간표에는 가베, 생태학습 등의 프로그램과 함께 영어가 매일 1차시 이상 포함되어 있다. 그리고 6~7세 교육시간표에서는 Phonics, Reading, Language Art 등 오전 시간은 영어유치원 수준으로 영어 교과가 채워져 있으며, 오후에는 예비국어, 철학교실 등 초등학교 선행학습을 겨냥한 교과가 채워져 있어 놀이학원이라는 이름을 무색케 한다.

ⅱ. 주요 프랜차이즈의 월평균 교육비

놀이학원 주요 프랜차이즈의 비용(프랜차이즈당 분원 1곳 조사)을 서울시교육청의 ‘학원·교습소 정보’(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)를 파악해보았다.

<표 17> 놀이학원 주요 프랜차이즈 교육비

프랜차이즈명	월평균 비용	교습시간(1일당)
도만스쿨	(미공개)	(미공개)
위즈아일랜드	86만원	3시간 30분
베베궁	70만원	5시간 15분
킨더슐레	63만원	4시간 54분
	68만원	5시간 15분
하바놀이학교	84만원	3시간 42분
	94만원	4시간 42분
텀블랜드	79만원	4시간 42분
토토빌	89만원	5시간
노리안	89만원	4시간 12분
	93만원	4시간 24분
꿈모리놀이학교	68만원	3시간 30분
루켄	77만원	3시간 42분
총	77만원	4시간 24분

*자료: 각 업체 홈페이지, 서울교육청 학원·교습소 정보

*월평균 비용과 교습시간은 프랜차이즈당 분원 1곳을 대상으로 조사.

월평균 비용은 피복비를 제외하고 교습비, 재료비, 급식비를 합한 금액임.

*교습시간은 한달 총 시간(분)으로 공시된 자료를 4주, 주5일 기준으로 나누어 시간으로 계산한 것임.

비용의 경우 조사된 분원만을 대상으로 평균을 내면 77만 8천원에 달하고, 하바놀이학교 분당점의 월평균 교육비가 94만원에 해당하는 등 영어학원 못지않게 고가임이 확인된다.

④ 시간

육아정책연구소의 2012년 연구 결과에 따르면, 3, 4, 5세의 경우 6시간에서 8시간 사이로 이용하며, 반일제 이상 기관 전체 평균에 비해 이용시간이 많은 편이다.

<표 18> 놀이학원 평균 이용시간

구분	1세	2세	3세	4세	5세	전체
반일제 이상 기관 전체	6시간 20분	6시간 36분	6시간 28분	6시간 40분	6시간 30분	6시간 33분
놀이학원	6시간 38분	8시간 40분	7시간 4분	7시간 49분	6시간 45분	7시간 42분

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

2) 시간제 학원

① 전체 규모

ⅰ. 서울시 시간제 학원 수

영유아 대상 시간제 학원은 그 규모나 운영 실태에 대해서 자세히 조사된 바가 없어, 서울시교육청의 ‘학원·교습소 정보’(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)에서 서울시 유아대상 외국어학원과 예체능학원의 수를 파악해보았다.

외국어학원은 학원종류에서 ‘학교교과교습학원’, 분야구분에서 ‘국제화’, 교습계열에서 ‘외국어’, 교습과정에서 ‘실용외국어(유아/초·중·고)’를 선택한 후, 교습과목에서 ‘유아’를 입력하여 추출하고, 예체능학원은 학원종류에서 ‘학교과교습학원’, 분야구분에서 ‘예능(대)’, 교습계열에서 ‘예능(중)’, 교습과정에서 ‘음악’, ‘미술’, ‘무용’을 각각 선택한 후, 교습과목에서 ‘유아’를 입력해 추출했다.

<표 19> 서울시교육청에 등록된 유아대상 시간제 학원 개수

학원 분류		서울시교육청에 등록된 학원 개수
외국어학원		42
예체능학원	음악	7
	미술	58
	무용	15
총		122

*반일제 이상 학원은 제외하기 위하여 교습시간이 월 3600분 미만만 집계

자료: 학원·교습소 정보

이에 따르면 서울시에서 유아대상 프로그램을 운영하는 학원은 총 122개로, 미술학원이 58개로 가장 많은 수를 차지하며, 그 다음이 외국어학원으로 42개, 무용학원 15개, 음악학원 7개의 순이다.

반일제 이상 운영되는 유아영어학원이 전국적으로 200여개 이상 존재하는 것에 비해, 시간제로 운영되는 유아영어학원은 예상보다 많지 않음을 확인할 수 있다. 또한 예체능학원에서 가장 큰 비율을 차지하는 것은 미술학원인데, 이는 창의미술, 요리교실 등 미술학원에서 학부모의 요구에 맞는 다양한 프로그램을 운영해 이용률이 높기 때문이거나, 아동들이 주로 이용하는 체육 관련 프로그램은 학원으로 등록되지 않은 사설 스포츠센터나 주민센터 인 경우가 많기 때문일 가능성이 있다.

이와 관련해 육아정책연구소(서문희 외, 20120)의 연구 결과에 따르면 학원과 주민, 문화센터 등을 포함한 시간제 교육기관의 교과목별 이용 비율은 전체적으로 체육이 가장 39.1%로 가장 많고 다음이 음악, 미술로 29%, 24% 수준이고 이어서 교구 프로그램 15.7%, 영어 7.5% 순이었다. 유치원과 어린이집 내의 특별활동의 교과목별 이용 비율이 영어가 가장 높았던 것과는 대조적인 결과이다.

ⅱ. 시간제 학원 주요 프랜차이즈 수

유아대상 시간제 학원 주요 프랜차이즈의 분원수를 각 업체 홈페이지를 통해 파악해보았다.

<표 20> 시간제학원 주요 프랜차이즈 분원수

과목	학원명	분원수
영어	GGE영어전문학원	1,193
	GnB영어전문학원	1,031
	정철어학원 주니어	205
	YBM ECC	73
	원더랜드	45
	코리아폴리스쿨	41
	메이플베어	11
	정이조 주니어영어학원	5
	총	2,604
수학 및 탐구	브레인스쿨	58
	아담리즈놀이수학	45
	씽크스퀘어	41
	와이키즈	18
	총	162
체육	쿠쿠짐	23
	짐슐레	5
	짐아이덴	3
	총	31
음악	야마하음악교실	20
	총	20
미술	요미요미	124
	미술로 생각하기	123
	발자국소리가 큰 아이들	9
	총	256
총		3,073

자료: 프랜차이즈가이드/www.fguide.co.kr), 각 업체홈페이지, 학원·교습소 정보

시간제 학원에서 가장 많이 차지하는 것은 영어 학원으로 주요 프랜차이즈 분원수를 합하면 2600여개였다. 수학 및 탐구학원이 160여개, 예체능 학원(체육, 음악, 미술)이 300여개였으며, 예체능 학원 중에는 미술 학원이 250여개로 가장 많았다. 그러나 프랜차이즈가 아닌 시간제 학원이 다수 존재하며, 각 업체 홈페이지에 공시된 프랜차이즈 분원수가 과장되었을 가능성도 있기 때문에 프랜차이즈 수로 시간제 학원 전체 수를 유추하기에는 한계가 있다.

② 참여율

육아정책연구소의 2012년 연구 결과에 따르면, 사설학원을 다니는 아동은 연령이 높을수록 증가해 5세아의 경우 50.2%, 즉 과반수이상이 학원을 이용한다.

<표 21> 연령별 시간제 학원 이용률

0세	1세	2세	3세	4세	5세	수
0.6	3.4	5.7	9.4	22.7	50.2	258명

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

③ 비용

ⅰ. 시간제학원 이용자의 월평균 교육비

육아정책연구소의 2012년 연구결과에 따르면, 시간제 학원 이용시 월평균 비용은 14만 2천원으로, 최대로는 64만원을 지출하는 경우도 있었다. 소득대비 비율은 평균 4.1%, 지출 대비 비율은 평균 5.0%였다.

<표 22> 시간제 학원 월평균 교육비

평균	표준 편차	최소값	최대값	소득대비 비율(%)				지출 대비 비율(%)
				평균	표준편차	최소값	최대값	평균	표준편차	최소값	최대값
14만 2천원	8만7천원	3만3천원	64만원	4.1	2.8	0.7	28.6	5.0	2.9	1.1	21.3

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

ⅱ. 주요 프랜차이즈의 월평균 교육비

시간제학원 주요 프랜차이즈의 교육비(프랜차이즈당 분원 1곳)를 서울시교육청의 ‘학원·교습소 정보’(http://hes.sen.go.kr/hes_ica_cr91_005.do)를 통해 파악해보면 다음과 같다.

<표 23> 시간제학원 주요 프랜차이즈 월평균 교육비

	학원명	비용	교습시간 (1주일당)
영어	GGE영어전문학원	160,000	4시간 36분
	GnB영어전문학원	160,000	5시간 18분
	정철어학원 주니어	160,000	8시간 48분
		80,000	4시간 24분
	YBM ECC	159,000	3시간
	원더랜드	229,000	12시간 18분
	코리아폴리스쿨	600,000	12시간 18분
		250,000	8시간 48분
	메이플베어	360,000	6시간 18분
		240,000	4시간 12분
	정이조 주니어영어학원	290,000	4시간 42분
수학 및 탐구	브레인스쿨	164,000	1시간 48분
	아담리즈놀이수학	120,000	2시간 30분
		160,000	3시간 30분
		170,000	3시간 30분
	씽크스퀘어	40,000	10시간
		110,000	2시간 24분
		330,000	7시간 54분
	와이키즈	129,000	2시간 36분
		157,000	3시간 12분
		169,000	3시간 30분
체육	쿠쿠짐	(미공개)	(미공개)
	짐슐레	(미공개)	(미공개)
	짐아이덴	(미공개)	(미공개)
음악	야마하음악교실	85,000	3시간
미술	요미요미	140,000 130,000	2시간 36분 2시간 24분
	미술로 생각하기	(미공개)	(미공개)
	발자국소리가 큰 아이들	170,000	2시간 36분

*GGE, GnB, 정이조 영어학원의 경우 유아부 비용이 공개되지 않아 초등부 비용을 참고했음.

*비용은 프랜차이즈업체당 분원 1곳을 대상으로 조사하여 분원마다 차이가 있을 수 있음.

*교습시간은 한달 총 시간(분)으로 공시된 자료를 4주 기준으로 나누어 1주일간 총 시간으로 계산한 것임.

자료: 학원·교습소 정보

영어학원의 경우 교습시간이 다양하기 때문에 이에 따라 교육비가 10만원 선에서 60만원까지 다양하며, 수학 및 탐구나 예체능 학원의 경우 대부분 10만원 선이었다.

3. 학습지, 교구, 교재 등 개별교육상품

1) 학습지

가. 참여 비율

학습지 이용에는 인쇄물로 된 학습 자료를 정기적으로 받는 경우, 그리고 학습지를 배부하고 일주일에 1~2번 정도 방문하여 아동의 학습 진행 상황을 점검하는 경우 모두를 포함하였다. 학습지를 이용한다고 응답한 아동은 전체의 30.5%였다.

<표 24> 연령별 학습지 이용 비율

구분	0세	1세	2세	3세	4세	5세	전체
이용자수 (비율, %)	7 (0.7)	62 (6.2)	139 (13.8)	240 (23.9)	290 (28.8)	268 (26.6)	1,006 (100)

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

나. 비용

학습지 이용자의 총 비용 평균은 61,600원이다. 이는 평균 비용으로 따져보면 학부모들이 학습지를 2개 가량 이용하는 경우로 볼 수 있는 금액이다. 연령대가 높아질수록 학습지 이용이 많아지고 학습지 이용 과목수도 늘어남을 알 수 있다.

<표 25> 학습지 총 비용 평균

단위: 천원(명)

구분	평균	표준편차	최대값	(수)
전체	61.6	36.9	460.0	(1,006)
0세	33.0	6.4	50.0	(7)
1세	48.5	32.9	214.0	(62)
2세	49.2	29.5	173.4	(139)
3세	57.3	43.7	460.0	(240)
4세	62.8	35.6	200.0	(290)
5세	74.4	32.2	240.0	(269)

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

다. 과목

① 이용 아동 과목 분포

학습지 이용 아동의 과목을 보면 한글이 85.1%로 가장 많고, 수학 45.3%, 영어 12.8%, 한자 7.6%이다. 연령별로는 영아는 한글과 함께 통합 과목이 주를 이루지만, 연령이 많아지면서 통합 과목은 현저히 줄어들고 대신 수학이 크게 증가하며 영어와 한자 이용이 증가한다.

<표 26> 학습지 이용 아동 과목 분포

단위: %(명)

구분	한글	영어	수학	한자	통합	기타	(수)
전체	85.1	12.8	45.3	7.6	8.4	8.2	(1,006)
0세	83.3	-	-	-	16.7	-	(7)
1세	72.4	8.5	11.9	-	20.7	4.8	(62)
2세	80.8	7.5	18.5	1.4	19.2	8.8	(139)
3세	86.8	11.1	34.6	4.5	6.6	8.9	(240)
4세	86.9	12.1	48.4	7.0	6.0	7.7	(290)
5세	86.6	19.0	73.9	16.4	3.7	8.5	(268)

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

② 조사대상 학습지 과목별 분포

웅진싱크빅, 대교, 재능 등 대표적인 학습지 회사 6곳의 학습지 상품을 조사한 결과, 프로그램의 상당수가 국, 영, 수 프로그램임을 알 수 있었다. 영유아 학습지가 대부분 초등학교의 교과를 선행하는 형태로 이루어짐을 확인할 수 있다.

<표 27> 학습지 회사 과목별 프로그램 수

회사명	조사대상 과목수	조사대상 과목별 프로그램 수
		국어	영어	수학/과학(탐구)	한자/제2외국어	통합/사고력
웅진싱크빅	14	3	4	3	1	3
대교	10	2	3	4	1	-
재능	10	2	2	3	1	2
구몬	12	4	2	3	2	1
한솔 한솔교재의 경우 교재 교구비를 따로 구매해서 방문교육을 하는 경우는 교재교구 상품으로 넣었고 교재교구비 없이 매달 학습지 비용만 지불하는 경우는 학습지로 넣어 분류하였다.	3	3	-	-	-	-
장원한자	1	-	-	-	1	-
종합	49	14	11	13	5	6

자료: 각 업체 홈페이지

2) 교재, 교구

가. 참여 비율

전체 교재, 교구의 참여 비율은 조사된 연구 결과가 없고, 개인 그룹지도로 교구를 이용하는 비율, 보육시설에서 교재, 교구를 이용하는 비율 등이 조사된 바 있다.

① 개인 그룹지도 이용시

개인 그룹지도 이용시 가장 많이 이용하는 교과목은 교구 프로그램으로 62.5%를 차지한다.

<표 28> 개인 그룹지도 이용시 과목 분포

단위: %(명)

구분	한글	영어	수학	음악	미술	체육	과학	교구	발레	(수)
전체	12.0	11.8	4.3	18.3	20.4	12.9	-	62.5	6.5	(101)
0세	33.3	-	-	8.3	-	8.3	-	66.7	-	(12)
1세	12.5	12.5	-	-	22.2	11.1	-	66.7	-	(7)
2세	11.1	-	11.1	-	11.1	-	-	88.9	-	(9)
3세	6.7	6.7	-	13.3	40.0	6.7	-	31.3	-	(17)
4세	5.6	22.2	5.6	26.3	31.6	15.8	-	26.3	12.5	(22)
5세	6.9	17.2	3.4	34.5	13.8	17.2	-	17.2	15.4	(34)

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

② 보육시설 특별활동 이용시

특별활동에서 교재, 교구를 이용하는 아동은 유치원은 21.8%, 어린이집은 9.9%, 시간제 교육기관은 14.8%를 차지한다. 반일제 학원의 경우 역시 대부분 교재 및 교구 이용 프로그램이 들어가 있어, 교재 교구 이용률이 상당할 것으로 예상된다.

<표 29> 보육시설별 특별활동 교재, 교구 이용 비율

단위:%

아동연령	유치원	어린이집	시간제
전체	21.8	9.9	14.8
0세	-	1.1	39.5
1세	-	5.7	23.1
2세	-	9.5	21.1
3세	18.4	13.7	3.0
4세	21.1	14.3	13.4
5세	25.5	16.1	7.4

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

나. 비용

교재 교구 이용 비용 역시, 전체 교재, 교구 이용 비용은 조사된 연구 결과가 없고, 개인 그룹지도로 교구를 이용하는 경우 비용, 보육시설에서 교재, 교구를 이용하는 경우 비용 등이 조사된 바 있다.

① 개인 그룹지도 이용시

개인 그룹지도 이용시 교재교구비는 평균 30,900원이다. 연령별 지출비용을 보면, 0세가 58,300원으로 가장 높다.

<표 30> 개인 그룹지도 이용시 교재교구 이용 비용

단위: 천원

교재교구 이용 비율	0세	1세	2세	3세	4세	5세	전체
연령	58.3	33.3	22.2	13.3	36.8	26.7	30.9

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

② 보육시설 특별활동 이용시

보육시설 특별활동에서의 교재 교구비는 유치원 평균 23,900원, 어린이집 평균 18,200원이다.

<표 31> 보육시설 특별활동 이용시 교재 교구 이용 비용

단위: 천원

아동연령	유치원	어린이집	시간제
전체	23,900	18,200	21,500
0세	-	13,300	26,300
1세	-	15,400	14,900
2세	-	15,800	13,200
3세	27,600	19,900	12,400
4세	20,700	19,600	23,700
5세	23,900	19,800	24,200

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

③ 일부 상품의 경우

교재 교구는 학습지나 다른 기타 상품에 비해 패키지 상품이기 때문에 일회 상품 지출 비용이 많이 든다. 일시에 드는 비용 외에도 매달 드는 홈스쿨 비용 또한 저렴한 학습지 비용의 약 2배정도가 든다. 아래 표는 몇몇 상품을 전 과정 완수할 경우 드는 비용을 계산한 것으로, 언급된 상품 뿐 아니라, 제시된 커리큘럼에 따라 이용하는 대부분의 교재교구 상품의 총 비용이 상당할 것으로 보인다.

<표 32> 일부 상품 이용시 총비용

상품명	교구비	교재비	홈스쿨비	총비용
프뢰벨 은물시리즈 (2년과정)	은물:528,000원+ 준은물:528,000원=1,056,000원	(Level1)580,000원+(Level2) 620,000원+(Level 3) 860,000원 =2,060,000원	78,000원 *24개월 =1,872,000원	24개월간 4,988,000원
오르다 가베 유치세트(4년과정)	자석가베 1870,000원		85,000원 *48개월=4,080,000원	48개월간 5,950,000원
잉글리시 에그	(Step1) 980,000원 + (panda Books) 132,000원+ (Step2) 790,000원+ (Beaver Books) 132,000원+ (Step3) 790,000원+ (Monkey Books) 595,000원 = 3,022,000원		1인 방문수업 128,000원 * 24 =3,072,000원	24개월간 6,094,000원

자료: 각 업체 홈페이지

다. 과목

프뢰벨, 몬테소리 등 대표적인 교재 교구 회사 9곳의 교재 교구 상품을 조사한 결과, 영어와 통합 (인지) 과목이 가장 많이 구성되어 있었다. 영어 과목이 많은 이유는, 교재 교구 회사 중에는 영어 상품만을 전문으로 출시하는 회사가 많으며, 조기 영어 사교육 상품에 대한 학부모의 관심이 높기 때문으로 보인다.

<표 33> 대표적 교재 교구 회사의 과목별 상품수

회사명	조사대상 과목수	조사대상 교재·교구 과목별 상품수
		통합	국어	영어	수학·과학 (탐구)
프뢰벨	23	7	5	5	6
몬테소리	19	6	3	5	5
기탄	9	2	3	4	-
오르다	6	-	-	3	3
잉글리쉬에그	6	-	-	6	-
튼튼영어	2	-	-	2	-
웅진싱크빅 노리콩	5	4	1	-	-
한솔	3	1	-	1	1
CJ커뮤니케이션	2	-	1	1	-
종합	73	20	13	27	15

자료: 각 업체 홈페이지

3) 문화센터

가. 참여 비율

문화센터 이용률은 1세 아동의 경우 16.9%로 가장 높고, 연령이 증가할수록 낮아진다.

<표 34> 문화센터 이용률

단위: %

0세	1세	2세	3세	4세	5세
23.3	16.9	8.9	7.6	9.7	5.2

서문희 외(2012), 영유아 보육·교육 비용 추정 및 대응방안 연구, 육아정책연구소

나. 과목

롯데백화점, 홈플러스 등 주요 기관 문화센터의 프로그램 구성을 살펴보면, 영어 발레, 교구를 통한 체육 활동, 미술놀이, 요리학교, 음악, 수학 등 다양한 프로그램이 개설됨을 알 수 있다. 대부분의 프로그램이 통합과정 형태로 운영되어 특정 과목을 짚어내기 힘든 부분이 있지만, 주된 프로그램의 활동에 따라 과목을 구분해보았다.

구분 결과, 영어, 미술, 체육 과목의 개설이 가장 많음을 알 수 있다. 특히 가장 많은 수를 차지한 영어 과목의 경우 영어발레 등의 형태로 이루어지는 경우가 많으나, 이는 또 다른 형태의 영어 과목으로 볼 수 있다. 이를 통해서 볼 때 문화센터는 인문교양교육 또는 체험 교육을 운영할 수 있도록 하는 평생교육시설 분류보다는 학습 위주 커리큘럼을 주로 운영하는 학원에 가까운 것으로 볼 수 있다.

<표 35> 주요 문화센터의 상품별 과목수

센터명	조사대상 개설과목수	과목
		국어	영어 영어 활용한 과목들 포함함 (ex.영어발레 등)	수학,과학 주산 포함	음악	미술 종이접기, 클레이 활동, 퍼포먼스 미술 포함	체육 요가, 발레, 교구 등을 활용하여 신체활동을 하는 것을 체육 과목으로 선정	통합
롯데백화점	3	-	1	-	-	1	1	-
현대백화점	8	-	2	-	-	3	3	-
홈플러스	11	-	3	2	1	2	2	1
이마트	12	-	3	3	1	1	1	3
롯데마트	5	-	1	-	2		1	1
종합	34	0	10	5	4	7	8	5

자료: 각 업체 홈페이지

Ⅲ. 영유아 교과영역 사교육 전반 설문조사 결과

1. 표본 및 조사 방법

1) 조사 설계 및 표본

현재(2013년) 초등학교 1학년 학생을 둔 학부모를 대상으로 2012년 영유아 교과 사교육 비용 및 첫 교과 사교육 시기를 파악하기 위한 설문조사를 실시하였다.

표본의 규모는 전국 5470명이었다. 표본지역은 전국 시도 16개(시,군,구 108개구) 지역을 선정하였다. 표본은 시, 군, 구 별로 초등학생 1천명 이상이 되는 122개 학교를 1차 추출단위로 추출하였고 122개 학교 중 111개 학교의 설문지를 수거해 조사하였다.

<표 36> 표본 행정구별 초등학교 수

지역	서울	부산	대구	인천	광주	대전	울산	경기	강원	충북	충남	전북	전남	경북	경남	제주	계
행정구	20	8	6	6	4	5	3	25	3	4	4	3	4	5	6	2	108
초등 학교	23	8	6	6	4	5	3	25	3	4	4	3	4	5	6	2	111

2) 조사 내용

<표 37> 조사 구분 및 내용

구분	내용
부모특성	- 교육정도, 경제활동분야, 가구 월평균 소득
대상 아동 특성	- 성, 연령
어린이집, 유치원 이용	- 특별활동 종류, 이용시간
반일제 이상 교육/보육기관 반일제 기관에서 우리가 알고 있는 영어유치원은 교육부 지침에 따라 유아대상 영어학원으로 명칭을 변경하여 실었으며 시간제 교육기관에서의 영어학원은 포함하지 않았다	- 이용기관 이용일, 이용시간
시간제 교육기관	- 이용기관 이용일, 이용시간
교구 및 교재	- 서비스 종류, 내용, 이용시간, 이용기간
학습지	- 서비스 종류, 내용, 이용시간, 이용기간
인터넷, 전화 등 교육 이용	- 서비스 종류, 내용, 이용시간, 이용기간
유아대상 영어학원	- 이용기관 이용일, 이용시간, 이용이유
교과별 사교육 이용	- 비용, 시간, 가계 부담도, 비용 감면여부

2. 조사결과

1) 사교육을 처음 시작한 시기

가. 과목별 : 만5세~초등학교 입학 이전이 가장 많음

사교육을 처음 시작한 시기는 만 5세~초등학교 입학 이전이 가장 많다. 과목별로 보면, 만 5세~초등학교 입학 이전에 사교육을 처음 시작한 비율이 국어 39.6%, 영어 36.9%, 수학 45.2%, 예체능·제2외국어 49.5%이다.

<표 38> 과목별 사교육을 처음 시작한 시기

단위: %(명)

과목	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	1.2 (65)	4.2 (230)	13.0 (701)	16.2 (875)	39.6 (2144)	6.8 (366)	19 (1031)	100.0 (5412)
영어	0.5 (25)	3.0 (161)	11.4 (616)	15.4 (833)	36.9 (1,998)	10.5 (569)	22.3 (1,214)	100.0 (5416)
수학	0.4 (24)	2.3 (124)	9.1 (495)	16.0 (865)	45.2 (2,446)	7.3 (393)	19.7 (1064)	100.0 (5411)
예체능· 제2외국어	0.6 (30)	1.9 (100)	6.5 (347)	11.9 (641)	49.4 (2,653)	14.9 (800)	14.8 (795)	100.0 (5366)

사교육을 처음 시작한 시기를 초등학교 입학 이전과 이후로 나눠보면, 초등학교 입학 이전이 압도적인 비율을 차지한다. 과목별로는, 국어는 74.2%, 영어는 67.2%, 수학은 73%, 예체능·제2외국어는 70.3%가 초등학교 입학 이전에 사교육을 처음 시작했다. 초등학교에서 배우는 국어, 영어, 수학 등의 과목을 초등학교 이전에 사교육을 통해 선행하는 것이 보편적인 방식으로 자리 잡은 것이다. 특히 초등학교 입학 전 국어 사교육의 비율이 가장 높아, 영유아 단계에 국어 사교육이 가장 보편화되어 있음을 확인할 수 있다.

<표 39> 과목별 사교육을 처음 시작한 시기(초등학교 입학 이전과 이후)

단위: %(명)

과목	초등학교 입학 이전	초등학교 입학 이후	받지 않음	합계
국어	74.2 (4015)	6.8 (366)	19 (1031)	100 (5412)
영어	67.2 (3633)	10.5 (569)	22.3 (1214)	100 (5416)
수학	73.0 (3954)	7.3 (393)	19.7 (1064)	100 (5411)
예체능·제2외국어	70.3 (3771)	14.9 (800)	14.8 (795)	100 (5366)

사교육을 처음 시작한 시기가 0~2세인 경우는 국어가 5.4%, 영어가 3.5%, 수학이 2.7%, 예체능·제2외국어가 2.5%이다. 높은 비율은 아니나, 제대로 언어를 습득하지 못한 영아기에 교과 사교육을 받는 아동이 존재한다는 것을 확인할 수 있다. 특히 0~2세 아동이 가장 많이 받은 사교육은 국어로, 한글을 떼기 위한 것으로 추정된다.

<표 40> 과목별 사교육을 처음 시작한 시기(2세 이전과 이후)

단위: %(명)

과목	0~2세	2세 이후	받지않음	합계
국어	5.4 (295)	75.6 (4086)	19 (1031)	100 (5412)
영어	3.5 (186)	74.2 (4016)	22.3 (1214)	100 (5416)
수학	2.7 (148)	77.6 (4199)	19.7 (1064)	100 (5411)
예체능·제2외국어	2.5 (130)	82.7 (4441)	14.8 (795)	100 (5366)

나. 유아대상 영어학원 경험 유무별 : 만5세~초등학교 입학 이전이 가장 많음

유아대상 영어학원 경험 유무에 따라 살펴보면, 사교육을 처음 시작하는 시기는 모두 만 5세~초등학교 입학 이전이 가장 많았다. 또한 유아대상 영어학원 이용 그룹의 경우 영어 과목은 사교육 시작 시기가 비이용 그룹보다 일찍 사교육을 시작하며 비율도 높은 것으로 드러났다.

<표41> 유아대상 영어학원 경험 유무별 사교육을 처음 시작한 시기

단위:%(명)

과목	유아대상 영어학원 경험유무	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세 ~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	있다	2.3 (13)	6.3 (36)	14.2 (81)	12.8 (73)	38.5 (220)	8.2 (47)	17.8(102)	100 (572)
	없다	1.1 (52)	4.0 (193)	12.8 (614)	16.6 (794)	39.6 (1896)	6.6 (316)	19.2 (920)	100 (4785)
영어	있다	0.7 (4)	6.5 (37)	20.6 (118)	27.8 (159)	42.5 (243)	1.0 (6)	0.9 (5)	100 (572)
	없다	0.4 (20)	2.6 (123)	10.4 (497)	13.9 (669)	36.3 (1745)	11.7 (560)	24.7 (1187)	100 (4801)
수학	있다	0.2 (1)	2.3 (13)	9.3 (53)	13.9 (79)	51.0 (290)	8.4 (48)	14.9 (85)	100. (569)
	없다	0.5 (23)	2.3 (110)	9.2 (439)	16.2 (778)	44.6 (2137)	7.2 (343)	20.1 (966)	100. (5365)
예체능․제2외국어	있다	1.4 (8)	3.9 (22)	8.8 (50)	16.4 (93)	55.5 (314)	8.1 (46)	5.8 (33)	100 (566)
	없다	0.5 (22)	1.6 (78)	6.2 (296)	11.4 (545)	48.7 (2317)	15.7 (748)	15.8 (754)	100 (4760)

사교육을 처음 시작한 시기를 초등학교 입학 이전과 이후로 나눠보면, 초등학교 입학 이전에 사교육을 처음 시작한 비율은 국어는 유아대상 영어학원 비이용 그룹이 사교육 시작 시기 비율이 74%로 높고 나머지 과목은 유아대상 영어학원 이용 그룹(영어 98.1%, 수학 76.7%, 예체능․제2외국어86.1%)이 비이용 그룹보다  사교육 시작 시기보다 비율이 높다. 특히 가장 차이가 큰 과목은 영어로 유아대상 영어학원 이용그룹은  초등학교 입학 이전에 98.1%가 초등학교 입학 이전에 영어 사교육을 시작하는 것으로 나타났다.

<표 42> 유아대상 영어학원 경험유무별 사교육을 처음 시작한 시기(초등학교 입학 이전과 이후)

단위: %(명)

과목	유아대상 영어학원 경험유무	0세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	있다	74.0 (423)	8.2 (47)	17.8 (102)	100 (572)
	없다	74.2 (3549)	6.6 (316)	19.2 (920)	100 (4785)
영어	있다	98.1 (561)	1.0 (6)	0.9 (5)	100 (572)
	없다	63.6 (3054)	11.7 (560)	24.7 (1187)	100 (4801)
수학	있다	76.7 (436)	8.4 (48)	14.9 (85)	100 (569)
	없다	72.7 (4056)	7.2 (343)	20.1 (966)	100 (5365)
예체능․제2외국어	있다	86.1 (487)	8.1 (46)	5.8 (33)	100 (566)
	없다	68.5 (3258)	15.7 (748)	15.8 (754)	100 (4760)

다. 재학 중인 학교 유형별 : 초등학교 입학 이전 사교육을 받은 비율이 국어를 제외한 모든 과목에서 사립의 비율이 높았음. 특히 영어는 국·공립이 65.6%인 반면 사립은 82.2%로 큰 차이를 보임.

현재 재학중인 초등학교 유형별로 살펴보면 국어, 수학, 예체능·제2외국어의 경우 연령대별 큰 차이는 없지만, 영어 과목은 0~1세를 제외한 모든 연령대에서 사립의 비율이 높다. 1, 2학년부터 영어몰입교육을 실시하는 사립초등학교가 많아, 사립초등학교에 희망하는 학부모들은 영유아 시기부터 영어 사교육을 시작하는 것으로 보인다.

<표 43> 재학 중인 학교유형별 사교육을 처음 시작한 시기

단위: %(명)

과목	재학 중인 학교 유형별	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세 ~초등학교 입학 이전	초등학교 입학 이후	받지 않음	합계
국어	국·공립	1.2 (58)	4.1 (198)	13.0 (628)	16.4 (790)	39.6 (1912)	6.7 (321)	19.0 (920)	100 (4827)
	사립	1.2 (6)	5.6 (28)	12.2 (61)	13.6 (68)	40.0 (200)	7.2 (36)	20.2 (101)	100 (500)
	전체	1.2 (64)	4.2 (226)	12.9 (689)	16.1 (858)	39.7 (2112)	6.7 (357)	19.2 (1021)	100 (5327)
영어	국·공립	0.5 (23)	2.8 (135)	11.0 (531)	14.9 (718)	36.4 (1754)	10.9 (526)	23.5 (1135)	100 (4822)
	사립	0.2 (1)	5.2 (26)	14.7 (74)	20.9 (105)	41.2 (207)	6.7 (34)	11.5 (58)	100 (505)
	전체	0.5 (24)	3.0 (161)	11.4 (605)	15.4 (823)	36.8 (1961)	10.5 (560)	22.4 (1193)	100 (5327)
수학	국·공립	0.4 (21)	2.3 (112)	9.0 (433)	16.2 (780)	45.1 (2172)	7.4 (357)	19.6 (944)	100 (4819)
	사립	0.4 (2)	1.6 (8)	10.7 (54)	15.2 (77)	45.6 (231)	6.1 (31)	20.5 (104)	100 (507)
	전체	0.4 (23)	2.3 (120)	9.1 (487)	16.1 (857)	45.1 (2403)	7.3 (388)	19.7 (1048)	100 (5326)
예체능· 제2외국어	국·공립	0.5 (25)	1.7 (80)	6.3 (299)	11.5 (549)	49.6 (2369)	15.4 (737)	15.1 (720)	100 (4779)
	사립	1.0 (5)	3.8 (19)	9.0 (45)	16.6 (83)	49.5 (248)	8.4 (42)	11.8 (59)	100 (501)
	전체	0.6 (30)	1.9 (99)	6.5 (344)	12.0 (632)	49.6 (2617)	14.8 (779)	14.8 (779)	100 (5280)

사교육을 처음 시작한 시기를 초등학교 입학 이전과 이후로 나눠보면, 초등학교 이전에 사교육을 받은 비율이 국어는 국·공립이 74.3%, 사립이 72.6%로 국·공립의 경우가 미세하게 높았으나, 나머지 과목은 모두 사립의 비율이 높았다. 특히 영어는 초등학교 이전에 사교육을 받은 비율이 국·공립은 65.6%인 반면 사립은 82.2%로 큰 차이를 보였고, 예체능·제2외국어는 국·공립이 69.6%인 반면 사립이 79.8%로 역시 차이를 보였다.

<표 44> 재학중인 학교유형별 사교육을 처음 시작한 시기(초등학교 입학 이전과 이후)

단위: %(명)

과목	재학중인 학교유형별	0세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	국·공립	74.3 (3586)	6.7 (321)	19.0 (920)	100 (4827)
	사립	72.6 (363)	7.2 (36)	20.2 (101)	100 (500)
영어	국·공립	65.6 (3161)	10.9 (526)	23.5 (1135)	100 (4822)
	사립	82.2 (413)	6.7 (34)	11.5 (58)	100 (505)
수학	국·공립	73.0 (3518)	7.4 (357)	19.6 (944)	100 (4819)
	사립	73.5 (372)	6.1 (31)	20.5 (104)	100 (507)
예체능· 제2외국어	국·공립	69.6 (3322)	15.4 (737)	15.1 (720)	100 (4779)
	사립	79.8 (400)	8.4 (42)	11.8 (59)	100 (501)

라. 지역별 : 영어 과목의 경우 서울은 초등학교 입학 이전에 79.5%가 사교육을 시작하는 데 반해, 제주는 40.2%, 강원은 56.9%가 사교육을 시작하는 등 지역 차이가 큼.

지역별로 살펴보면, 사교육을 처음 시작한 시기가 거의 모든 지역에서 만 5세~초등학교 입학 이전인 것으로 나타났다. 그러나 강원과 제주 지역은 영어 교과의 경우 사교육을 받지 않은 응답자가 31.5%, 42.2%로 가장 많아 차이를 보였다.

<표 45> 재학 중인 학교유형별 사교육을 처음 시작한 시기

단위: %(명)

과목	재학 중인 학교 유형별	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세 ~초등학교 입학 이전	초등학교 입학 이후	받지 않음	합계
국어	국·공립	1.2 (58)	4.1 (198)	13.0 (628)	16.4 (790)	39.6 (1912)	6.7 (321)	19.0 (920)	100 (4827)
	사립	1.2 (6)	5.6 (28)	12.2 (61)	13.6 (68)	40.0 (200)	7.2 (36)	20.2 (101)	100 (500)
	전체	1.2 (64)	4.2 (226)	12.9 (689)	16.1 (858)	39.7 (2112)	6.7 (357)	19.2 (1021)	100 (5327)
영어	국·공립	0.5 (23)	2.8 (135)	11.0 (531)	14.9 (718)	36.4 (1754)	10.9 (526)	23.5 (1135)	100 (4822)
	사립	0.2 (1)	5.2 (26)	14.7 (74)	20.9 (105)	41.2 (207)	6.7 (34)	11.5 (58)	100 (505)
	전체	0.5 (24)	3.0 (161)	11.4 (605)	15.4 (823)	36.8 (1961)	10.5 (560)	22.4 (1193)	100 (5327)
수학	국·공립	0.4 (21)	2.3 (112)	9.0 (433)	16.2 (780)	45.1 (2172)	7.4 (357)	19.6 (944)	100 (4819)
	사립	0.4 (2)	1.6 (8)	10.7 (54)	15.2 (77)	45.6 (231)	6.1 (31)	20.5 (104)	100 (507)
	전체	0.4 (23)	2.3 (120)	9.1 (487)	16.1 (857)	45.1 (2403)	7.3 (388)	19.7 (1048)	100 (5326)
예체능· 제2외국어	국·공립	0.5 (25)	1.7 (80)	6.3 (299)	11.5 (549)	49.6 (2369)	15.4 (737)	15.1 (720)	100 (4779)
	사립	1.0 (5)	3.8 (19)	9.0 (45)	16.6 (83)	49.5 (248)	8.4 (42)	11.8 (59)	100 (501)
	전체	0.6 (30)	1.9 (99)	6.5 (344)	12.0 (632)	49.6 (2617)	14.8 (779)	14.8 (779)	100 (5280)

사교육을 처음 시작한 시기를 초등학교 입학 이전과 이후로 나눠보면, 초등학교 이전에 사교육을 받은 비율이 국어는 국·공립이 74.3%, 사립이 72.6%로 국·공립의 경우가 미세하게 높았으나, 나머지 과목은 모두 사립의 비율이 높았다. 특히 영어는 초등학교 이전에 사교육을 받은 비율이 국·공립은 65.6%인 반면 사립은 82.2%로 큰 차이를 보였고, 예체능·제2외국어는 국·공립이 69.6%인 반면 사립이 79.8%로 역시 차이를 보였다.

<표 46> 재학중인 학교유형별 사교육을 처음 시작한 시기(초등학교 입학 이전과 이후)

단위: %(명)

과목	재학중인 학교유형별	0세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	국·공립	74.3 (3586)	6.7 (321)	19.0 (920)	100 (4827)
	사립	72.6 (363)	7.2 (36)	20.2 (101)	100 (500)
영어	국·공립	65.6 (3161)	10.9 (526)	23.5 (1135)	100 (4822)
	사립	82.2 (413)	6.7 (34)	11.5 (58)	100 (505)
수학	국·공립	73.0 (3518)	7.4 (357)	19.6 (944)	100 (4819)
	사립	73.5 (372)	6.1 (31)	20.5 (104)	100 (507)
예체능· 제2외국어	국·공립	69.6 (3322)	15.4 (737)	15.1 (720)	100 (4779)
	사립	79.8 (400)	8.4 (42)	11.8 (59)	100 (501)

라. 지역별 : 영어 과목의 경우 서울은 초등학교 입학 이전에 79.5%가 사교육을 시작하는 데 반해, 제주는 40.2%, 강원은 56.9%가 사교육을 시작하는 등 지역 차이가 큼.

지역별로 살펴보면, 사교육을 처음 시작한 시기가 거의 모든 지역에서 만 5세~초등학교 입학 이전인 것으로 나타났다. 그러나 강원과 제주 지역은 영어 교과의 경우 사교육을 받지 않은 응답자가 31.5%, 42.2%로 가장 많아 차이를 보였다.

<표 47> 지역별 사교육을 처음 시작한 시기

단위: %(명)

과목	지역	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	서울	0.9 (10)	5.3 (58)	10 (109)	14.4 (157)	38.5 (421)	6.7 (73)	24.2 (264)	100 (1092)
	경기(인천)	1.1 (16)	3.9 (57)	12.4 (182)	17.2 (251)	39.3 (575)	6.8 (99)	19.3 (282)	100 (1462)
	강원	2.1 (3)	4.1 (6)	13 (19)	11.6 (17)	42.5 (62)	8.9 (13)	17.8 (26)	100 (146)
	충청(대전)	1.1 (7)	4.5 (30)	14.7 (98)	17.3 (115)	38.6 (257)	5.2 (35)	18.6 (124)	100 (666)
	전라(광주)	1.8 (11)	4.8 (30)	14.1 (88)	15 (94)	40.2 (252)	7 (44)	17.1 (107)	100 (626)
	경상(대구, 부산, 울산)	1.3 (17)	3.6 (47)	14.7 (193)	17.4 (227)	40.3 (528)	7.2 (94)	15.5 (203)	100 (1309)
	제주	1 (1)	1.9 (2)	10.8 (11)	10.8 (11)	46.1 (47)	6.9 (7)	22.5 (23)	100 (102)
	전체	1.2 (65)	4.3 (230)	13 (700)	16.1 (872)	39.6 (2142)	6.8 (365)	19 (1029)	100 (5403)
영어	서울	0.6 (6)	4.8 (52)	14 (153)	18.3 (199)	41.8 (456)	9.7 (106)	10.8 (118)	100 (1090)
	경기(인천)	0.3 (4)	2.6 (38)	10.5 (153)	14.9 (218)	35.7 (521)	10.4 (152)	25.6 (373)	100 (1459)
	강원	0 (0)	1.4 (2)	8.2 (12)	18.5 (27)	28.8 (42)	11.6 (17)	31.5 (46)	100 (146)
	충청(대전)	0.4 (3)	2.8 (19)	11.7 (78)	14.9 (100)	34.9 (234)	9.6 (64)	25.7 (172)	100 (670)
	전라(광주)	0.8 (5)	3.1 (19)	9.2 (57)	13.5 (84)	38.2 (237)	10.3 (64)	24.9 (155)	100 (621)
	경상(대구, 부산, 울산)	0.5 (7)	2.4 (31)	11.9 (156)	14.9 (196)	36.1 (475)	11.3 (148)	22.9 (302)	100 (1315)
	제주	0 (0)	0 (0)	4.9 (5)	7.8 (8)	27.5 (28)	17.6 (18)	42.2 (43)	100 (102)
	전체	0.5 (25)	3 (161)	11.4 (614)	15.4 (832)	36.9 (1993)	10.5 (569)	22.3 (1209)	100 (5403)
수학	서울	0.2 (2)	2.5 (27)	8 (88)	13.8 (151)	46.2 (505)	8.4 (92)	20.9 (229)	100 (1094)
	경기(인천)	0.5 (7)	1.9 (28)	8.6 (126)	16.2 (236)	45 (658)	6 (88)	21.8 (318)	100 (1461)
	강원	0 (0)	1.4 (2)	8.2 (12)	13.6 (20)	48.3 (71)	10.2 (15)	18.3 (27)	100 (147)
	충청(대전)	0.4 (3)	3.3 (22)	10.5 (70)	17.6 (118)	43.4 (290)	7.6 (51)	17.2 (115)	100 (669)
	전라(광주)	0.7 (4)	2.7 (17)	10.6 (66)	17.6 (110)	44.7 (279)	6.7 (42)	17 (106)	100 (624)
	경상(대구, 부산, 울산)	0.5 (7)	2.2 (28)	9.7 (126)	17 (222)	44.8 (584)	7.4 (96)	18.4 (240)	100 (1303)
	제주	1 (1)	0 (0)	6.9 (7)	7.9 (8)	52.9 (54)	7.8 (8)	23.5 (24)	100 1(02)
	전체	0.4 (24)	2.3 (124)	9.2 (495)	16 (865)	45.2 (2441)	7.3 (392)	19.6 (1059)	100 (5400)
에체능·제2외국어	서울	0.9 (10)	4.2 (46)	10.3 (113)	14.1 (154)	51.7 (564)	10.6 (116)	8.2 (89)	100 (1092)
	경기(인천)	0.5 (7)	1.2 (17)	5.8 (82)	10.7 (152)	50.1 (711)	14.1 (200)	17.6 (249)	100 (1418)
	강원	0 (0)	2.1 (3)	1.4 (2)	8.2 (12)	52.7 (77)	23.3 (34)	12.3 (18)	100 (146)
	충청(대전)	0.5 (3)	1.3 (9)	6.1 (41)	12.9 (86)	47.4 (317)	15.8 (106)	16 (107)	100 (669)
	전라(광주)	0.7 (4)	0.8 (5)	4.8 (30)	11 (68)	44.9 (278)	17.4 (108)	20.4 (126)	100 (619)
	경상(대구, 부산, 울산)	0.5 (6)	1.5 (19)	5.7 (75)	12.2 (160)	50.2 (656)	16.3 (213)	13.6 (178)	100 (1307)
	제주	0 (0)	1 (1)	3.9 (4)	6.9 (7)	43.1 (44)	18.6 (19)	26.5 (27)	100 (102)
	전체	0.6 (30)	1.9 (100)	6.5 (347)	11.9 (639)	49.4 (2647)	14.9 (796)	14.8 (794)	100 (5353)

사교육을 처음 시작한 시기를 초등학교 입학 이전과 이후로 나눠보면, 초등학교 입학 이전에 사교육을 처음 시작한 비율은, 국어는 경상지역이 77.3%, 영어는 서울이 79.5%, 수학은 전라지역이 76.4%, 예체능·제2외국어는 서울이 81.2%로 가장 높았다. 지역별로 가장 차이가 큰 과목은 영어로, 서울은 초등학교 입학 이전에 79.5%가 사교육을 시작하는 데 반해, 제주는 40.2%, 강원은 56.9%가 사교육을 시작했다.

<표 48> 지역별 사교육을 처음 시작한 시기(초등학교 입학 이전과 이후)

단위: %(명)

과목	지역	0세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
국어	서울	69.1 (755)	6.7 (73)	24.2 (264)	100 (1092)
	경기(인천)	73.9 (1081)	6.8 (99)	19.3 (282)	100 (1462)
	강원	73.3 (107)	8.9 (13)	17.8 (26)	100 (146)
	충청(대전)	76.1 (507)	5.2 (35)	18.6 (124)	100 (666)
	전라(광주)	75.9 (475)	7 (44)	17.1 (107)	100 (626)
	경상(대구, 부산, 울산)	77.3 (1012)	7.2 (94)	15.5 (203)	100 (1309)
	제주	70.6 (72)	6.9 (7)	22.5 (23)	100 (102)
	전체	74.2 (4009)	6.8 (365)	19 (1029)	100 (5403)
영어	서울	79.5 (866)	9.7 (106)	10.8 (118)	100 (1090)
	경기(인천)	64 (934)	10.4 (152)	25.6 (373)	100 (1459)
	강원	56.9 (83)	11.6 (17)	31.5 (46)	100 (146)
	충청(대전)	64.8 (434)	9.6 (64)	25.7 (172)	100 (670)
	전라(광주)	64.7 (402)	10.3 (64)	24.9 (155)	100 (621)
	경상(대구, 부산, 울산)	65.8 (865)	11.3 (148)	22.9 (302)	100 (1315)
	제주	40.2 (41)	17.6 (18)	42.2 (43)	100 (102)
	전체	67.2 (3625)	10.5 (569)	22.3 (1209)	100 (5403)
수학	서울	70.7 (773)	8.4 (92)	20.9 (229)	100 (1094)
	경기(인천)	72.2 (1055)	6 (88)	21.8 (318)	100 (1461)
	강원	71.4 (105)	10.2 (15)	18.3 (27)	100 (147)
	충청(대전)	75.2 (503)	7.6 (51)	17.2 (115)	100 (669)
	전라(광주)	76.3 (476)	6.7 (42)	17 (106)	100 (624)
	경상(대구, 부산, 울산)	74.2 (967)	7.4 (96)	18.4 (240)	100 (1303)
	제주	68.6 (70)	7.8 (8)	23.5 (24)	100 1(02)
	전체	73.1 (3949)	7.3 (392)	19.6 (1059)	100 (5400)
에체능· 제2외국어	서울	81.2 (887)	10.6 (116)	8.2 (89)	100 (1092)
	경기(인천)	68.3 (969)	14.1 (200)	17.6 (249)	100 (1418)
	강원	64.4 (94)	23.3 (34)	12.3 (18)	100 (146)
	충청(대전)	68.2 (456)	15.8 (106)	16 (107)	100 (669)
	전라(광주)	62.2 (385)	17.4 (108)	20.4 (126)	100 (619)
	경상(대구, 부산, 울산)	70.1 (916)	16.3 (213)	13.6 (178)	100 (1307)
	제주	54.9 (56)	18.6 (19)	26.5 (27)	100 (102)
	전체	70.3 (3763)	14.9 (796)	14.8 (794)	100 (5353)

2) 사교육 유형

가. 과목별 : 국어, 수학은 학습지, 영어는 특별활동 등 과목별로 주로 이용하는 사교육 유형의 차이가 큼

가장 많이 한 사교육의 유형은 과목별 차이가 크다. 국어는 학습지가 58.3%, 영어는 유치원 어린이집 특별활동이 48.5%, 수학은 학습지가 55.7%, 예체능·제2외국어는 반일제 이상 학원이 38.2%로 가장 많았다.

국어는 학습지로 한글학습을, 수학은 학습지로 연산학습을, 영어는 유아교육기관 내의 특별활동으로 영어뮤지컬, 영어발레, 영어동화읽기 등의 영어 학습을 하는 등, 과목별로 영유아 학부모들이 선호하는 보편적인 방식이 존재하는 것으로 보인다.

<표 49> 과목별 사교육 유형 (복수응답)

단위: %(명)

과목	유치원 어린이집 특별활동	반일제	시간제	교구및교재	학습지	인터넷,전화	받지 않음	합계
국어	30.1 (1621)	8.3 (449)	5.8 (313)	9.4 (508)	58.3 (3142)	0.8 (45)	20.9 (1127)	(7,205)
영어	48.5 (2,612)	12.7 (682)	8.5 (459)	7.1 (381)	17.1 (923)	1.5 (80)	23.5 (1,267)	(6,404)
수학	27.2 (1,465)	3.2 (175)	6.4 (345)	12.2 (657)	55.7 (3,007)	0.8 (45)	21.8 (1,176)	(6,870)
예체능· 제2외국어	30.4 (1,624)	38.2 (2,041)	20.8 (1,111)	5.8 (309)	15.8 (847)	0.4 (21)	18 (962)	(6,915)

나. 재학 중인 학교 유형별 : 국·공립은 유치원 어린이집의 특별활동, 학습지 등의 이용 비율이 높은 반면, 사립은 반일제나 시간제 학원, 교구 및 교재 등의 이용 비율이 높음

사교육 유형을 재학 중인 학교 유형별로 살펴보면, 국·공립과 사립 학부모의 사교육 유형에 유의미한 차이가 있음을 알 수 있다. 국·공립의 경우 주로 유치원 어린이집의 특별활동, 학습지 등의 이용 비율이 높은 반면, 사립의 경우 주로 반일제나 시간제 학원, 교구 및 교재 등의 이용 비율이 높다. 특별활동, 학습지 등이 비교적 저렴한 사교육인 반면에, 반일제나 시간제 학원, 교구 및 교재는 고가의 사교육인 경우가 많음을 고려해볼 때, 비용에 따라 이러한 이용 유형의 차이가 생기는 것으로 보인다.

과목별로는, 국어의 경우 국공립은 유치원 어린이집 특별활동과 학습지의 비중이 높으나, 사립은 반일제와 시간제 학원, 교구 및 교재의 비중이 높다. 영어의 경우 국공립은 유치원 어린이집 특별활동의 비중이 상대적으로 월등히 높으나,  사립은 특별활동의 비중이 낮은 반면 반일제와 시간제 학원, 교구 및 교재의 비중이 상대적으로 높다. 수학의 경우 국공립은 유치원 어린이집 특별활동과 학습지의 비중이 상대적으로 높으나 사립은 반일제와 시간제 학원, 교구 및 교재의 비중이 상대적으로 높다. 예체능·제2외국어의 경우 국공립은 유치원 어린이집 특별활동의 비중이 상대적으로 높으나, 사립은 시간제와 교구 및 교재의 비중이 상대적으로 높다.

<표 50> 재학중인 학교유형별 사교육 유형 (복수응답)

단위: %(명)

과목	재학 중인 학교유형별	유치원 어린이집 특별활동	반일제	시간제	교구및 교재	학습지	인터넷 전화	받지 않음	합계
국어	국·공립	22.7 (1461)	5.9 (379)	4.1 (262)	6.9 (445)	44.0 (2828)	0.6 (41)	15.7 (1011)	(6427)
	사립	17.6 (118)	9.7 (65)	7.5 (50)	8.7 (58)	40.4 (270)	0.6 (4)	15.5 (104)	(669)
영어	국·공립	42.0 (2371)	8.6 (485)	6.9 (388)	5.7 (321)	14.6 (823)	1.3 (72)	21.0 (1184)	(5644)
	사립	28.0 (184)	29.5 (194)	10.3 (68)	8.7 (57)	12.5 (82)	1.2 (8)	9.9 (65)	(658)
수학	국·공립	21.7 (1329)	2.3 (143)	4.3 (263)	9.4 (577)	44.3 (2711)	0.7 (43)	17.2 (1050)	(6116)
	사립	14.7 (95)	4.9 (32)	12.7 (82)	11.6 (75)	38.6 (250)	0.3 (2)	17.2 (111)	(647)
예체능· 제2외국어	국·공립	24.1 (1471)	29.8 (1816)	15.3 (934)	4.1 (252)	12.0 (735)	0.3 (19)	9.2 (875)	(6102)
	사립	16.3 (115)	28.6 (202)	23.8 (168)	7.9 (56)	13.9 (98)	0.3 (2)	9.2 (65)	(706)

다. 지역별 : 서울은 반일제 이상 학원, 교재 교구 등의 고가 사교육 이용 비율이, 서울 외 지역은 유치원 어린이집 특별활동 이용 비율이 높음

사교육 유형을 지역별로 살펴보면, 서울의 경우 모든 과목에서 유치원 어린이집의 특별활동 이용 비율이 가장 낮다. 반면에 국어와 영어 과목의 반일제 이상 학원 이용 비율이 11.1%, 27.2%로 타 지역에 비해 가장 높으며, 수학과 예체능·제2외국어 과목의 교재 교구 이용 비율이 14.8%, 8.9%로 타 지역에 비해 가장 높다. 반일제 이상 학원은 영어유치원이라 불리는 영어학원과 놀이학원 등으로 고가의 학원이며, 교재 교구 역시 고가의 상품이 대다수를 차지하는 것으로 볼 때, 서울에서는 사교육 유형 중 고가의 사교육 유형을 이용하는 비율이 높음을 확인할 수 있다. 또한 서울 외의 지역은 모두 유치원 어린이집의 특별활동 이용 비율이 서울에 비하여 높은 편인데, 이용할 수 있는 사교육이 다양하게 존재하지 않기 때문에, 유치원

<표 51> 지역별 사교육 유형 (복수응답)

단위: %(명)

과목	지역	유치원 어린이집 특별활동	반일제	시간제	교구및교재	학습지	인터넷 전화	받지않음		합계
국어	서울	21.4 (233)	11.1 (121)	8.4 (91)	9.6 (104)	54.0 (587)	0.6 (7)	25.2 (274)		(1,417)
	경기(인천)	27.3 (397)	7.6 (111)	6.1 (89)	13.2 (134)	56.9 (871)	1.0 (15)	21.4 (311)		(1,928)
	강원	34.7 (50)	8.3 (12)	3.5 (5)	13.2 (19)	56.9 (82)	0.7 (1)	20.1 (29)		(198)
	충청(대전)	30.4 (202)	7.4 (49)	5.4 (36)	8.7 (58)	60.6 (403)	0.6 (4)	19.1 (127)		(879)
	전라(광주)	39.4 (244)	7.3 (45)	3.6 (22)	9.0 (56)	58.8 (364)	1.0 (6)	19.4 (120)		(857)
	경상(대구, 부산, 울산)	35.3 (461)	7.9 (103)	4.5 (59)	9.9 (129)	59.6 (778)	1.9 (12)	18.3 (239)		(1,781)
	제주	30.7 (31)	5.9 (6)	10.9 (11)	5.9 (6)	52.5 (53)	0 (0)	23.8 (24)		(131)
	전체	(1618)	(447)	(313)	(506)	(3138)	(45)	(1124)		(7,191)
영어	서울	39.8 (434)	27.2 (297)	16.2 (177)	10.6 (115)	15.2 (166)	2.6 (28)	14.4 (157)	(1,374)
	경기(인천)	46.0 (666)	10.4 (150)	7.0 (102)	6.0 (87)	19.3 (280)	1.3 (19)	26.2 (379)	(1,683)
	강원	52.4 (76)	12.4 (18)	4.8 (7)	2.8 (4)	11.7 (17)	2.1 (3)	29.0 (42)	(167)
	충청(대전)	51.0 (341)	7.9 (53)	8.7 (58)	6.1 (41)	17.1 (114)	1.0 (7)	25.7 (172)	(786)
	전라(광주)	55.9 (345)	5.2 (32)	5.2 (32)	7.0 (43)	17.0 (105)	0.5 (3)	25.4 (157)	(717)
	경상(대구, 부산, 울산)	53.7 (699)	9.7 (126)	6.1 (79)	6.8 (88)	17.4 (227)	1.5 (20)	24.1 (314)	(1,553)
	제주	47.1 (48)	2.9 (3)	3.9 (4)	2.0 (2)	11.8 (12)	0 (0)	41.2 (42)	(111)
	전체	(2609)	(679)	(459)	(380)	(921)	(80)	(1263)	(6,391)
수학	서울	18.1 (196)	4.8 (52)	12.0 (130)	14.8 (160)	51.6 (559)	1.0 (11)	24.5 (265)	(1,373)
	경기(인천)	23.9 (349)	3.2 (47)	4.2 (62)	10.8 (157)	58.5 (854)	1.0 (14)	23.0 (336)	(1,819)
	강원	34.7 (50)	1.4 (2)	2.8 (4)	12.5 (18)	57.6 (83)	0 (0)	18.8 (27)	(189)
	충청(대전)	29.5 (197)	3.9 (26)	6.4 (43)	12.3 (82)	57.6 (385)	0.7 (5)	19.8 (132)	(868)
	전라(광주)	37.1 (231)	2.7 (17)	3.5 (22)	11.2 (70)	56.7 (353)	0.5 (3)	18.3 (114)	(819)
	경상(대구, 부산, 울산)	31.2 (406)	2.2 (29)	5.5 (72)	12.7 (166)	55.1 (718)	0.9 (12)	20.8 (271)	(1,674)
	제주	31.4 (32)	1.0 (1)	11.8 (12)	3.9 (4)	50.0 (51)	0 (0)	24.5 (25)	(125)
	전체	(1461)	(174)	(345)	(657)	(3003)	(45)	(1170)	(6,855)
예체능·제2외국어	서울	26.0 (283)	39.5 (429)	37.4 (406)	8.9 (97)	19.3 (210)	0.5 (5)	10.2 (111)	(1,541)
	경기(인천)	26.5 (375)	37.7 (532)	19.2 (271)	5.0 (70)	17.2 (243)	0.4 (6)	20.7 (292)	(1,789)
	강원	28.1 (41)	37.0 (54)	14.4 (21)	4.1 (6)	15.1 (22)	0.7 (1)	22.6 (33)	(178)
	충청(대전)	29.3 (195)	40.2 (267)	17.7 (118)	5.0 (33)	17.0 (113)	0.5 (3)	19.2 (128)	(857)
	전라(광주)	40.6 (251)	29.1 (180)	12.1 (75)	3.7 (23)	11.0 (68)	0.2 (1)	23.5 (145)	(743)
	경상(대구, 부산, 울산)	33.9 (441)	41.6 (542)	15.7 (204)	5.8 (75)	13.7 (178)	0.4 (5)	17.4 (227)	(1,672)
	제주	33.3 (34)	35.3 (36)	11.8 (12)	4.9 (5)	11.8 (12)	0 (0)	22.5 (23)	(122)
	전체	(1620)	(2040)	(1107)	(309)	(846)	(21)	(959)	(6,902)

어린이집 내에서 사교육 욕구를 해소하는 경향이 큰 것으로 보인다.

3) 사교육 비용

가. 과목별 : 월평균 10만원 미만이 가장 많으나, 영어의 경우 50만원 이상 지출 비율이 7.9%에 달함

월평균 사교육 비용은 10만원 미만이 가장 많았다. 국어는 47.6%, 영어는 33.7%, 수학은 58.3%, 예체능·제2외국어는 31.1%였다. 월평균 50만원 이상 지출하는 경우만 살펴보면, 국어는 1.9%, 영어는 7.9%, 수학은 0.6%, 예체능·제2외국어는 2.0%였다. 월평균 50만원 이상을 지출하는 고가 사교육은 영어 과목에서 가장 많음을 알 수 있다. 이는 하루 5~6시간 이용하는 유아대상 영어학원(일명 영어유치원)의 영향으로 보인다.

<표 52> 과목별 월평균 사교육 비용

단위: %(명)

과목	10미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50미만	50이상	받지 않음	합계
국어	47.6 (2,555)	15.7 (842)	6.0 (320)	4.1 (221)	1.9 (104)	1.9 (104)	22.8 (1,223)	100 (5,369)
영어	33.7 (1,722)	15.8 (806)	6.0 (306)	2.5 (127)	2.0 (100)	7.9 (406)	32.1 (1,641)	100 (5,108)
수학	58.3 (3,038)	10.5 (549)	3.2 (167)	1.5 (79)	1.0 (53)	0.6 (35)	24.8 (1,292)	100 (5,213)
예체능· 제2외국어	31.1 (1,656)	30.4 (1,619)	11.0 (588)	3.3 (174)	1.1 (61)	2.0 (106)	21.2 (1,129)	100 (5,333)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

나. 유아대상 영어학원 경험 유무별 : 유아대상 영어학원 이용그룹이 국,영,수,예체능/제2외국어 조사대상 과목 모두에서 비이용그룹보다 월평균 사교육 비용 지출이 높음.

유아대상 영어학원을 이용한 그룹이 모든 과목에서 사교육 비용을 더 많이 쏟는 것으로 나타났다. 국어와 수학은 월 평균 비용이 높아짐에 따라 유아대상 영어학원 비이용그룹보다 근소한 차이로 더 많은 비용을 지불함을 알 수 있다. 영어 과목은 비이용그룹과 비교했을 때 그 차이가 더 큰 것을 알 수 있는데 월평균 비용이 50이상 지출하는 비율이 68.7%였다. 예체능/제2외국어 사교육 비용 또한 유아대상 영어학원 이용 그룹이 더 많은 비용을 지출하고 예체능/제2외국어 사교육을 받지 않은 비율도 현저히 적은 것으로 나타났다. (유아대상 영어학원 이용그룹은 9.8%인데 반해 비이용그룹은 22.5%가 사교육을 받지 않은 것으로 나타남)

<표 53> 유아대상 영어학원 유무에 따른 과목별 사교육 비용

단위:%(명)

과목	유아대상 영어학원 경험유무	10 미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
국어	있다	40.9 (234)	17.3 (99)	4.5 (26)	5.1 (29)	2.3 (13)	7.3 (42)	22.6 (129)	100 (572)
	없다	48.4 (2299)	15.4 (731)	6.1 (289)	4.0 (191)	1.9 (89)	1.3 (62)	22.9 (1085)	100 (4746)
영어	있다	4.1 (21)	7.2 (37)	6.0 (31)	4.1 (21)	6.6 (34)	68.7 (353)	3.3 (17)	100 (514)
	없다	37.2 (1693)	16.7 (763)	6.0 (274)	2.3 (105)	1.4 (65)	1.1 (52)	35.3 (1611)	100 (4563)
수학	있다	53.7 (300)	17.4 (97)	4.7 (26)	2.5 (14)	1.1 (6)	1.6 (9)	19.0 (106)	100 (558)
	없다	58.7 (2719)	9.7 (448)	3.1 (141)	1.4 (64)	1.0 (46)	0.6 (26)	25.5 (1177)	100 (4621)
예체능・제2외국어	있다	17.4 (98)	30.8 (174)	21.8 (123)	9.2 (52)	4.8 (27)	6.2 (35)	9.8 (55)	100 (564)
	없다	32.7 (1548)	30.3 (1433)	9.7 (461)	2.6 (121)	0.7 (34)	1.5 (70)	22.5 (1063)	100 (4621)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

아래 표는 월평균 50만 원 이상 지출하는 비율을 따로 살펴보았다. 비율을 비교했을 때 과목별로 각각, 국어에서는 이용그룹이 비이용그룹보다 5.7배, 영어에서는 62.5배, 수학에서는 2.7배, 예체능・제2외국어에서는 4.1배 차이가 났다. 이는 가구소득 수준이 높은 유아대상 영어학원 이용 그룹의 사교육 비용 또한 증가하는 경향을 보인다.

<표 54> 유아대상 영어학원 유무에 따른 과목별 50만원 이상 사교육비 지출 비율 비교

단위 : %

과목	유아대상 영어학원 비이용그룹	유아대상 영어학원 이용그룹	차이
국어	1.3	7.4	5.7배
영어	1.1	68.7	62.5배
수학	0.6	1.6	2.7배
예체능・제2외국어	1.5	6.2	4.1배

* 차이 : 이용그룹 비율 / 비이용그룹 비율

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

다. 재학 중인 학교 유형별 : 영어의 경우 국·공립은 10만원 미만이 35.4%로 가장 많았으나, 사립은 50만원 이상이 33.5%로 가장 많아 차이가 큼

사교육 비용을 재학 중인 학교 유형별로 살펴보면, 국어와 수학은 국·공립, 사립 모두 10만원 미만이 가장 많았다. 그러나 영어 과목의 경우 국·공립은 10만원 미만이 35.4%로 가장 많았으나, 사립은 50만원 이상이 33.5%로 가장 많았다. 또한 예체능·제2외국어 과목의 경우 국·공립은 10만원 미만이 32.2%로 가장 많았으나 사립은 10~20만원 미만이 27.0%로 가장 많았다. 공사립별로 영어 과목의 사교육 비용이 큰 차이를 보이고 있는데, 이는 사립초등학교 학생의 경우 하루 6시간 이상 영어교육을 받는 유아대상 영어학원, 일명 영어유치원을 다닌 경험이 많기 때문으로 보인다.

<표 55> 재학 중인 학교 유형별 사교육 비용

단위: %(명)

과목	재학중인 학교 유형별	10 미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
국어	국·공립	48.3 (2316)	15.2 (728)	5.8 (279)	4.3 (204)	2.0 (96)	1.5 (74)	22.9 (1098)	100 (4795)
	사립	40.6 (200)	19.3 (95)	6.7 (33)	3.2 (16)	1.4 (7)	6.1 (30)	22.7 (112)	100 (493)
영어	국·공립	35.4 (1614)	16.0 (730)	5.7 (261)	2.3 (105)	1.9 (86)	5.4 (245)	33.3 (1519)	100 (4560)
	사립	16.8 (79)	13.6 (64)	9.1 (43)	4.7 (22)	2.8 (13)	33.5 (158)	19.5 (92)	100 (471)
수학	국·공립	59.3 (2755)	10.0 (465)	3.0 (141)	1.5 (68)	1.1 (49)	0.6 (29)	24.5 (1140)	100 (4647)
	사립	50.0 (242)	15.1 (73)	5.4 (26)	1.9 (9)	0.8 (4)	1.2 (6)	25.6 (124)	100 (484)
에체능·제2외국어	국·공립	32.2 (1528)	30.8 (1463)	10.3 (490)	2.8 (132)	0.9 (41)	1.5 (70)	21.5 (1024)	100 (4748)
	사립	20.0 (100)	27.0 (135)	19.2 (96)	8.0 (40)	4.0 (20)	7.0 (35)	14.8 (74)	100 (500)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

<표 56> 재학 중인 학교 유형별 과목별 50만원 이상 사교육비 지출 비율 비교

단위 : %

과목	국․공립	사립	차이
국어	1.5	6.1	4.1배
영어	5.4	33.5	6.2배
수학	0.6	1.2	2.0배
예체능・제2외국어	1.5	7.0	4.7배

* 차이 : 사립 비율 / 국․공립 비율

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

라. 지역별 : 영어의 경우 경기(인천), 강원, 제주는 무경험 비율이 가장 높았으나, 서울은 월평균 50만원 이상 지출 비율이 22.2%로 타 지역에 비해 월등히 높음

사교육 비용을 지역별로 살펴보면, 서울을 비롯해 대부분의 지역은 10만원 미만 지출의 비율이 가장 높았으나, 영어 과목의 경우 경기(인천), 강원, 제주는 받지 않음의 비율이 가장 높았고, 예체능·제2외국어 과목의 경우 서울, 경기(인천), 강원, 충청(대전)은 10~20만원 미만 지출의 비율이 가장 높았다.

영어 과목의 경우 사교육 비용의 지역별 차이가 크다. 서울은 영어 과목 20~30만원 미만, 30~40만원 미만, 40~50만원 미만, 50만원 이상의 비율이 모두 타 지역에 비해 높았고, 특히 50만원 이상 고가 사교육을 지출하는 비율이 22.2%로 타 지역에 비해 월등히 높았다.

<표 57> 지역별 사교육 비용

단위: %(명)

과목	지역	10 미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
국어	서울	44.5 (481)	15.3 (166)	4.4 (48)	3.9 (42)	1.7 (18)	3.7 (40)	26.5 (287)	100 (1082)
	경기(인천)	46.1 (670)	14.7 (214)	6.5 (94)	4.8 (70)	2.4 (35)	1.9 (27)	23.6 (343)	100 (1453)
	강원	54.5 (78)	14 (20)	4.2 (6)	2.1 (3)	1.4 (2)	2.1 (3)	21.7 (31)	100 (143)
	충청(대전)	48.2 (317)	16.7 (110)	7 (46)	4.4 (29)	1.7 (11)	0.4 (3)	21.6 (142)	100 (658)
	전라(광주)	50.0 (311)	16.4 (102)	6.3 (39)	3.2 (20)	1.3 (8)	1.3 (8)	21.5 (134)	100 (622)
	경상(대구, 부산, 울산)	50.2 (653)	16.4 (213)	6.1 (79)	4.1 (53)	2.2 (29)	1.5 (20)	19.5 (253)	100 (1300)
	제주	42.2 (43)	15.7 (16)	5.9 (6)	3.9 (4)	1.0 (1)	2.0 (2)	29.4 (30)	100 (102)
	전체	47.6 (2553)	15.7 (841)	5.9 (318)	4.1 (221)	2 (104)	1.9 (103)	22.8 (1220)	100 (5360)
영어	서울	24.6 (255)	18.2 (188)	9.2 (95)	4.3 (45)	2.9 (30)	22.2 (230)	18.6 (193)	100 (1036)
	경기(인천)	35.6 (487)	13.7 (187)	5.4 (74)	2.2 (31)	1.8 (25)	5.2 (71)	36.1 (494)	100 (1369)
	강원	33.1 (44)	13.5 (18)	4.5 (6)	0.8 (1)	2.3 (3)	7.5 (10)	38.3 (51)	100 (133)
	충청(대전)	34.2 (216)	19.6 (124)	6.3 (40)	2.5 (16)	1.9 (12)	2.2 (14)	33.3 (210)	100 (632)
	전라(광주)	42.1 (254)	15.4 (93)	3.1 (19)	2.3 (14)	2 (12)	1.5 (9)	33.6 (203)	100 (604)
	경상(대구, 부산, 울산)	35.8 (437)	15.6 (190)	5.6 (68)	1.6 (20)	1.5 (18)	5.7 (70)	34.2 (417)	100 (1220)
	제주	24.5 (25)	5.9 (6)	2.9 (3)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	66.7 (68)	100 (102)
	전체	33.7 (1718)	15.8 (806)	6.0 (305)	2.5 (127)	2 (100)	7.9 (404)	32.1 (1636)	100 (5096)
수학	서울	53.9 (566)	12.3 (129)	4.2 (44)	1.1 (12)	1.1 (12)	0.9 (9)	26.5 (279)	100 (1051)
	경기(인천)	58.2 (801)	10.5 (144)	2.4 (33)	1.7 (23)	0.9 (12)	0.9 (13)	25.4 (349)	100 (1375)
	강원	65.2 (90)	7.2 (10)	3.6 (5)	1.5 (2)	0.7 (1)	0 (0)	21.8 (30)	100 (138)
	충청(대전)	62.1 (406)	9.5 (62)	3.4 (22)	1.3 (9)	0.6 (4)	0 (0)	23.1 (151)	100 (654)
	전라(광주)	59.9 (366)	10.5 (64)	2.6 (16)	1 (6)	1.6 (10)	1.0 (6)	23.4 (143)	100 (611)
	경상(대구, 부산, 울산)	59.0 (749)	10.5 (133)	3.3 (42)	1.9 (24)	1.1 (14)	0.4 (6)	23.8 (302)	100 (1270)
	제주	54.9 (56)	6.9 (7)	4.9 (5)	2.9 (3)	0 (0)	1.0 (1)	29.4 (30)	100 (102)
	전체	58.3 (3034)	10.6 (549)	3.2 (167)	1.5 (79)	1.0 (53)	0.7 (35)	24.7 (1284)	100 (5201)
예체능·제2외국어	서울	26.0 (283)	29.0 (316)	18.6 (203)	7.3 (79)	2.7 (29)	4.4 (48)	12 (131)	100 (1089)
	경기(인천)	29.5 (416)	31.9 (450)	10.8 (152)	2.2 (31)	0.6 (8)	1.5 (21)	23.5 (332)	100 (1410)
	강원	24.0 (35)	34.9 (51)	12.3 (18)	1.4 (2)	0 (0)	2.7 (4)	24.7 (36)	100 (146)
	충청(대전)	30.0 (198)	34.6 (229)	9.1 (60)	3 (20)	0.8 (5)	1 (7)	21.5 (142)	100 (661)
	전라(광주)	41 (253)	22.4 (138)	5 (31)	2.3 (14)	0.6 (4)	0.3 (2)	28.4 (175)	100 (617)
	경상(대구, 부산, 울산)	33.3 (432)	31.4 (407)	9.3 (407)	2 (26)	1 (13)	1.9 (24)	21.1 (273)	100 (1296)
	제주	35.3 (36)	23.5 (24)	2.9 (3)	2 (2)	2 (2)	0 (0)	34.3 (35)	100 (102)
	전체	31.1 (1653)	30.3 (1615)	11.1 (588)	3.3 (174)	1.1 (61)	2 (106)	21.1 (1124)	100 (5321)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

4) 사교육 시간

가. 과목별 : 학습시간은 수학(3~5시간미만)>영어,예체능(1~3시간 미만)>국어(1시간 미만) 순으로 나타남

일주일간 과목별 사교육 시간은 과목별로 차이가 났다. 국어는 1시간 미만이 35.6%, 받지 않음이 23.0%였고, 영어는 1~3시간 미만이 22.4%, 받지 않음이 31.5%였다.  수학은 3~5시간 미만이 24.3%, 받지 않음이 24.2%였으며, 예체능·제2외국어는 1~3시간 미만이 23.0%, 받지 않음이  22.9% 였다.

국어의 경우 1시간 미만이 가장 비율이 높았는데 초등학교 입학 이전에는 이미 한글을 익힌  아동이 많기 때문에 1시간 미만으로도 충분한 학습이 된 것으로 보인다. 영어의 경우 받지 않은 경우가 가장 많았으나 영어 사교육을 받은 경우 1~3시간 미만으로 학습을 하는 것으로 드러났다. 수학은 3~5시간 미만으로 과목별 사교육 시간 비율 중  가장 많은 시간을 학습하는 것으로 나타났다. 이는 초등학교 입학 전에 아동들의 수학에 대한 부담감을 비롯해 많은 선행학습이 이루어지는 것으로 보인다.

<표 58>  과목별 사교육 시간

단위: %(명)

과목별	1 미만	1~3미만	3~5미만	5~7미만	7이상	받지 않음	합계
국어	35.6 (1,910)	23.6 (1,276)	10.1 (539)	5.0 (267)	2.5 (136)	23.0 (1,235)	100.0 (5,363)
영어	17.9 (912)	22.4 (1,139)	12.9 (655)	7.8 (395)	7.6 (385)	31.5 (1,601)	100.0 (5,087)
수학	18.8 (992)	19.9 (1,049)	24.3 (1,282)	7.0 (370)	5.8 (306)	24.2 (1,280)	100.0 (5,279)
예체능 ․제2외국어	12.5 (658)	23.0 (1,212)	16.2 (854)	16.3 (855)	9.1 (477)	22.9 (1,208)	100.0 (5,264)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

일주일간 5시간 이상 학습하는 경우만 살펴보면, 국어는 7.5%, 영어는 15.4%, 수학은 12.8%, 예체능·제2외국어는 25.4%였다. 일주일에 5시간 이상을 학습하는 과목은 예체능 ․제2외국어가 가장 많았고 영어와 수학 또한 상당비율로 학습을 하는 것으로 나타났다.  예체능을 제외한 영어, 수학의 사교육 시간이 많은 것은 초등학교 입학 이전에 선행학습을 목적으로 하는 것이 요인일 것으로 보인다.

<표 59> 일주일간 과목별 사교육 5시간 이상 비율

단위: %

과목	5시간 이상 비율
국어	7.5
영어	15.4
수학	12.8
예체능·제2외국어	25.4

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

나. 유아대상 영어학원 경험 유무별 : 유아대상 영어학원 이용그룹이 비이용그룹 보다 영어, 수학, 예체능 사교육 시간이 높음.

유아대상 영어학원 경험에 따른 과목별 사교육 시간 차이를 살펴보았다. 국어 과목의 경우 시간이 거의 유사했으나, 이에 반해 영어 사교육 시간은 유아대상 영어학원을 다닌 그룹이 영어에 훨씬 많은 시간을 쓰는 것으로 나타났다. 수학과 예체능・제2외국어 사교육 시간에서도 유아대상 영어학원을 다닌 그룹이 수학 사교육 시간에 그렇지 않은 그룹보다 더 많은 시간을 쓰는 것으로 나타났다.

<표 60> 유아대상 영어학원 유무에 따른 과목별 사교육 시간

단위:%(명)

과목	유아대상 영어학원 경험유무	1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	합계
국어	있다	34.7 (197)	25.1 (142)	9.4 (53)	3.5 (20)	3.0 (17)	24.3 (138)	100 (567)
	없다	35.7 (1693)	23.7 (1126)	10.0 (474)	5.2 (245)	2.5 (116)	22.9 (1090)	100 (4744)
영어	있다	2.7 (14)	8.2 (42)	10.5 (54)	18.7 (96)	56.4 (289)	3.5 (18)	100 (513)
	없다	19.6 (892)	24.1 (1093)	13.1 (595)	6.5 (297)	2.1 (95)	34.6 (1573)	100 (4545)
수학	있다	14.2 (80)	19.8 (112)	20.9 (118)	8.0 (45)	19.0 (107)	18.1 (102)	100 (564)
	없다	19.3 (902)	19.8 (928)	24.7 (1157)	6.9 (324)	4.3 (199)	25 (1169)	100 (4679)
예체능/제2외국어	있다	8.6 (48)	30.5 (169)	21.4 (119)	15.3 (85)	13.2 (73)	11 (61)	100 (555)
	없다	12.9 (602)	22.1 (1034)	15.7 (734)	16.4 (764)	8.6 (401)	24.3 (1134)	100 (4669)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

일주일간 5시간 이상 사용하는 경우는 유아대상 영어학원을 다닌 그룹이 다니지 않은 그룹에 비해서 국어 비율은 낮고, 영어, 수학, 예체능・제2외국어 과목에서는 상대적으로 더 높은 비율을 나타냈다. 특히 영어에서는 8.7배나 차이 났다.

<표 61> 유아대상 영어학원 유무에 따른 과목별 사교육 5시간 이상 비율 비교

단위:%(명)

과목	유아대상 영어학원 비이용그룹	유아대상 영어학원 이용그룹	차이
국어	7.7	6.5	0.84배
영어	8.6	75.1	8.7배
수학	11.2	27	2.4배
예체능・제2외국어	25.0	28.5	1.1배

* 차이 : 이용그룹 비율 / 비이용그룹 비율

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

다. 재학 중인 학교 유형별: 국어는 국․공립, 사립 모두 1시간 미만이 많고, 영어는 사립초 아동이 29.2% 아동이 7시간 이상으로 가장 많고, 수학은 3~5시간 학습 비중이 국․공립, 사립초 모두 많은 비율,예체능은 국공립 사립 모두 1~3시간 미만이 많은 비율을 차지, 사립초 아동의 사교육 시간이 국․공립초 아동보다 모든 과목에서 더 많은 것으로 드러남.

일주일간 과목별 사교육 시간을 공사립별로 살펴보면, 국어는 국·공립, 사립 모두 1시간 미만이 가장 많았다. 그러나 영어 과목의 경우 국·공립은 받지 않음이  32.7%로 가장 많았고, 사립은 7시간 이상이 29.2%로 가장 많았다. 수학 과목의 경우 국․공립은 24.6%가 3~5시간 학습을 하며 사립초는 받지 않음이 24.3%로 가장 많고 3~5시간 학습 또한 21.8%를 차지하며 비슷하게 학습 시간을 갖는 것으로 파악되었다. 또한 예체능·제2외국어 과목의 경우 국·공립은 받지 않음이 23.3%로 가장 많았고 다음으로 1~3시간 미만이 근소하게 많은 비율을 차지했다. 사립초는 1~3시간이 24.7%로 가장 많았으며 그 이후 시간도 골고루 많은 부분을 학습하는 것으로 드러났다.

<표 62> 재학 중인 학교 유형별 일주일간 사교육 시간

단위: %(명)

과목	공·사립	1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	합계
국어	국·공립	36.1 (1730)	23.4 (1118)	10.2 (489)	4.8 (230)	2.5 (119)	23.0 (1102)	100 (4788)
	사립	31.6 (156)	27.4 (135)	8.9 (44)	5.3 (26)	3.0 (15)	23.7 (117)	100 (493)
영어	국·공립	18.5 (840)	23.1 (1050)	13.1 (594)	7.2 (327)	5.4 (245)	32.7 (1482)	100 (4528)
	사립	11.4 (54)	15.7 (74)	11.0 (52)	13.6 (64)	29.2 (138)	19.1 (90)	100 (472)
수학	국·공립	19.1 (900)	20.0 (942)	24.6 (1159)	7.0 (330)	5.1 (238)	24.1 (113)	100 (4704)
	사립	15.7 (77)	17.6 (86)	21.8 (107)	6.7 (33)	13.9 (68)	24.3 (119)	100 (490)
에체능·제2외국어	국·공립	12.8 (599)	23.0 (1076)	16.0 (750)	16.0 (751)	8.9 (417)	23.3 (1091)	100 (4684)
	사립	9.0 (45)	24.7 (123)	18.5 (92)	18.7 (93)	11.0 (55)	18.1 (90)	100 (498)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

일주일간 5시간 이상 학습을 하는 공․사립별 시간을 살펴보면 다음과 같다. 국․공립초 아동보다 사립초에 다니는 아동이 국, 영, 수, 예체능/제2외국어 모든 교과 사교육에서 훨씬 더 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다. 특히 영어 과목의 사교육 시간이 큰 차이를 보이고 있는데, 국․공립의 경우 주당 5시간 이상 학습하는 아동이  12.6%인데 반해 사립초 아동은 48.3%로 거의 절반에 가까운 아동이 2012년 한해 주당 5시간 이상의 영어 학습을 한 것으로 밝혀졌으며 국・공립보다 비율적으로 4배 정도 높았다. 이는 사립초등학교 학생의 경우 하루 6시간 이상 영어교육을 받는 유아대상 영어학원, 일명 영어유치원을 다닌 경험이 많기 때문으로 보인다.

<표 63> 재학 중인 학교 유형별 일주일간 사교육 5시간 이상 비율 비교

단위:%

과목	국․공립	사립	차이
국어	7.3	8.3	1.1배
영어	12.6	48.3	3.8배
수학	12.1	20.6	1.7배
예체능・제2외국어	24.9	29.7	1.2배

* 차이 : 사립 비율 / 국․공립 비율

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

라. 지역별 : 국어는 ‘1시간 미만’ 학습, 영어는 ‘1~3시간 학습’, 수학은 ‘3~5시간 학습’, 예체능은 서울 지역만 ‘1~3시간 미만’ 학습 그 외 지역은 ‘받지 않음’ 비율이 높음.

일주일간 사교육 시간을 지역별로 살펴보면, 국어 과목은 서울을 비롯해 대부분의 지역은 1시간 미만으로 학습하는 경우가 가장 많았으나, 영어 과목의 경우 서울을 제외한 모든 지역에서 받지 않음의 비율이 가장 높았고 이를 제외하면 1~3시간 학습시간이 많았다.  수학은 서울, 경기(인천), 제주의 경우 받지 않음 비율이 근소한 차이로 높으나 이를 제외하면 대부분의 지역에서는 3~5시간 정도 학습을 하는 것으로 나타났다. 예체능·제2외국어 과목의 경우 받지 않음이 서울을 제외하고 모든 지역에서 받지 않음 비율이 높았고 유일하게 서울 지역이 28.9%로 1~3시간 학습을 하는 것으로 나타났다.

<표 64> 지역별 일주일간 사교육 시간

단위: %(명)

과목	지역	1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	합계
국어	서울	34.7 (376)	24.1 (261)	7.6 (82)	4.0 (43)	2.0 (21)	27.6 (299)	100 (1082)
	경기(인천)	36.2 (523)	23.2 (335)	9.8 (142)	4.0 (58)	3 (43)	23.8 (345)	100 (1446)
	강원도	40.2 (57)	23.2 (33)	8.5 (12)	4.2 (6)	2.8 (4)	21.1 (30)	100 (142)
	충청(대전)	39.8 (263)	22.8 (151)	10.7 (71)	4.1 (27)	2 (13)	20.6 (136)	100 (661)
	전라지역	31.1 (192)	27 (167)	12.2 (75)	5.8 (36)	2.4 (15)	21.5 (133)	78.5 (618)
	경상지역	35.8 (467)	23.8 (310)	11.3 (147)	6.4 (83)	2.8 (36)	19.9 (260)	100 (1303)
	제주도	30.4 (31)	17.6 (18)	8.8 (9)	11.8 (12)	3 (3)	28.4 (29)	100 (102)
	전체	35.7 (1909)	23.8 (1275)	10 (538)	5 (265)	2.5 (135)	23 (1232)	100 (5354)
영어	서울	14.2 (147)	20.3 (210)	14.6 (151)	12.8 (132)	19.5 (202)	18.6 (192)	100 (1034)
	경기(인천)	19.1 (261)	22.5 (306)	11.4 (155)	6.5 (88)	5 (68)	35.5 (484)	100 (1362)
	강원도	20.5 (27)	18.9( 25)	9.9 (13)	8.3 (11)	6.8 (9)	35.6 (47)	100 (132)
	충청(대전)	19.4 (122)	24.4 (154)	14.3 (90)	6.3 (40)	2.9 (18)	32.7 (206)	100 (630)
	전라지역	21 (126)	22.1 (132)	14.5 (87)	7 (42)	2 (12)	33.4 (200)	100 (599)
	경상지역	17.5 (213)	24.5 (298)	12.6 (153)	6.3 (76)	6 (73)	33.1 (403)	100 (1216)
	제주도	14.7 (15)	11.8 (12)	5.9 (6)	3.9 (4)	1 (1)	62.7 (64)	100 (102)
	전체	18 (911)	22.4 (1137)	12.9 (655)	7.7 (393)	7.5 (383)	31.5 (1596)	100 5075
수학	서울	18.6 (198)	17.6 (188)	22.7 (242)	6.2 (66)	9.1 (97)	25.8 (275)	100 (1066)
	경기(인천)	19.8 (275)	20.1 (280)	23.3 (324)	6.9 (96)	4.8 (67)	25.1 (349)	100 (1391)
	강원도	21.1 (30)	20.4 (29)	27.5 (39)	4.9 (7)	3.6 (5)	22.5 (32)	100 (142)
	충청(대전)	19.3 (128)	19.2 (127)	26.4 (175)	8 (53)	4.7 (31)	22.4 (148)	100 (662)
	전라지역	16 (99)	23 (142)	26.7 (165)	7.8 (48)	4.2 (26)	22.3 (138)	100 (618)
	경상지역	18.8 (242)	20.8 (268)	24.4 (313)	7.1 (91)	5.9 (76)	23 (296)	100 (1286)
	제주도	19.6 (20)	12.8 (13)	22.6 (23)	7.8 (8)	3.9 (4)	33.3 (34)	100 (102)
	전체	18.8 (992)	19.9 (1047)	24.3 (1281)	7 (369)	5.8 (306)	24.2 (1272)	100 (5267)
예체능․제2외국어	서울	11 (118)	28.9 (310)	19.9 (214)	16.5 (177)	10.1 (108)	13.6 (146)	100 (1073)
	경기(인천)	13.1 (183)	21.9 (306)	14.8 (207)	15.7 (220)	8.9 (124)	25.6 (357)	100 (1397)
	강원도	14.8 (21)	21.8 (31)	12.7 (18)	16.2 (23)	9.2 (13)	25.4 (36)	100 (142)
	충청(대전)	12.4 (81)	22.7 (148)	19.0 (124)	15.4 (100)	6.5 (42)	24.0 (156)	100 (651)
	전라지역	13.4 (82)	21.6 (132)	14.1 (86)	15.2 (93)	7.5 (460)	28.0 (171)	100 (610)
	경상지역	12.1 (155)	21.0 (268)	14.8 (189)	17.7 (227)	10.9 (140)	23.5 (300)	100 (1279)
	제주도	17.8 (18)	14.9 (15)	12.9 (13)	13.9 (14)	4.0 (4)	36.6 (37)	100 (101)
	전체	12.5 (658)	23.0 (1210)	16.2 (851)	16.3 (854)	9.1 (477)	22.9 (1203)	100 (5253)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

5) 종합

가. 취학전 사교육을 시키는 이유

취학 전에 사교육을 시키는 이유는 ‘자녀의 재능이나 소질을 계발시켜 주기 위해서’ 56.9%로 가장 많았고 ‘선행학습’ 40.6%, ‘남들이 다 하는데 안하면 아이가 뒤처질 수도 있다는 불안심리’ 33.4%를 차지했다.

<표 65> 취학전 사교육을 시키는 이유 (복수응답)

단위:%(명)

이유	불안심리	선행학습	친구를 사귀기 위해	보육목적	자녀 재능 및 소질 계발	기타	합계
빈도수	33.4 (1,699)	40.6 (2,068)	10.5 (5370)	20 (1,019)	56.9 (2,895)	14.2 (724)	(8942)

나. 사교육비에 대한 생활비 부담 정도

: 평균 가계 부담도 62.4%이며  영어전문학원 이용그룹 생활비 부담 73.9%로 가장 높고 사립초등학교 다니는 아동이 65%로 높음.

취학 전 사교육 비용의 가계 부담에 대해 응답가구의 62.4%가 부담된다고 응답하였다. 유아대상 영어학원경험 유무 차이는 유의미 하다. 유아대상 영어학원 경험이 있는 그룹은 부담된다는 비율이 73.9%로 전체 평균(62.4%)과 유아대상 영어학원 경험이 없는 이용 그룹(60.9%)에 비해 매우 높다. 또한 재학 중인 학교 유형별로 가계 부담도를 살펴보면 사립초등학교를 다니는 아동이 65%로 높았다. 지역규모별 차이를 살펴보면 강원도(56.6%)와 제주도(57%)가 가계 부담 정도가 다른 지역에 비해 낮다.

<표 66>미취학 자녀 사교육 비용의 가계 부담 정도 단위: %(수)

가계 부담도		전혀 부담안됨	부담안됨	다소 부담	매우부담	합계
전체		5.9 (311)	31.7 (1667)	52.1 (2741)	10.3 (539)	100 (5258)
유아대상 영어학원 경험유무	있다	2.9 (16)	23.2 (130)	62 (348)	11.9 (67)	100 (561)
	없다	6.3 (292)	32.8 (1528)	50.8 (2364)	10.1 (469)	100 (4653)
재학 중인 학교유형	국·공립	5.9 (278)	32.1 (1500)	51.8 (2425)	10.2 (477)	100 (4680)
	사립	5.4 (27)	29.6 (147)	55.1 (274)	9.9 (49)	100 (497)
재학 중인 지역	서울	6.5 (70)	32 (343)	52.7 (564)	8.8 (94)	100 (1071)
	경기 (인천)	5.8 (81)	29.8 (414)	53.3 (740)	11.1 (154)	100 (1389)
	강원	6.2 (9)	37.2 (54)	46.2 (67)	10.4 (15)	100 (145)
	충청 (대전)	5.8 (38)	33.7 (222)	49.6 (326)	10.9 (72)	100 (658)
	전라 (광주)	6.8 (41)	32.5 (197)	50.5 (306)	10.2 (62)	100 (606)
	경상 (대구, 부산, 울산)	5 (64)	31.4 (401)	53.2 (680)	10.4 (133)	100 (1278)
	제주	8 (8)	35 (35)	49 (49)	8 (8)	100 (100)

다. 가구의 교육비 지출에 따른 생활비 축소 여부

: 전체 47.7%가 생활비를 줄이고 있으며 유아대상 영어학원 이용 그룹은 45.4%, 사립초 아동은 43.4%로 낮아 사교육비 부담과 이에 따른 생활비 축소 여부는 반비례 관계

이러한 사교육비 비용 부담으로 생활비를 줄인 적이 있는지에 대해 조사하였다. 그 결과 응답자의 47.7%가 생활비를 줄이는 부분이 있다고 응답하였고, 유아대상 영어학원 이용그룹은 45.4%가 생활비를 줄이는 부분이 있다고 답하여 전체 평균에 비해 다소 낮은 수치였다.  재학 중인 학교 유형별로 살펴보면 교육비 지출에 따른 생활비를 줄이는 경향은 국공립초등학교가 48%로 사립초등학교에 비해 생활비를 줄이는 경향이 높은 것으로 나타났다. 사립초등학교를 다니는 아동이 사교육비 지출을 위해  생활비를 줄이는 경향이 43.4%로 가장 낮은 것으로 나타났다. 지역별 차이를 살펴보면 서울이 생활비를 줄인다는 응답이 41.8%로 가장 낮았으며 경상 51.6%, 전라 50.2%, 제주 50.5%로 생활비를 줄인다는 응답이 다른 지역에 비해 높은 것으로 나타났다. 이 결과를 통해 유아대상 영어학원 이용 그룹과 사립초등학교 아동의 사교육비 비용부담은 평균보다 높으나 실제로 생활비를 줄이는 것은 적은 것으로 나타나 이는 다음 항목에 나오는 가계소득 비율이 상대적으로 높기 때문으로 분석된다.

<표 67>  가구의 교육비 지출에 따른 생활비 축소 여부

단위:%(수)

생활비 축소여부		있다	없다	합계
전체		47.7 (2,512)	52.3 (2,750)	100 (5,262)
유아대상 영어학원 경험유무	있다	45.4 (257)	54.6 (309)	100 (566)
	없다	47.9 (2228)	52.1 (2425)	100 (4653)
재학 중인 학교 유형	국·공립	48 (2248)	52 (2434)	100 (4682)
	사립	43.4 (217)	56.6 (283)	100 (500)
재학 중인 지역	서울	41.8 (449)	58.2 (625)	100 (1074)
	경기(인천)	49.8 (690)	50.2 (696)	100 (1386)
	강원	44.1 (64)	55.9 (81)	100 (145)
	충청(대전)	43.2 (284)	56.8 (373)	100 (657)
	전라(광주)	50.2 (305)	49.8 (303)	100 (608)
	경상(대구, 부산, 울산)	51.6 (661)	48.4 (619)	100 (1280)
	제주	50.5 (51)	49.5 (50)	100 (101)

라. 가구 소득 비율

: 가정 월평균 소득은 300~400만원 미만 그룹이 24.1%로 가장 많고 평균 소득은 352만원, 유아대상 영어학원 이용 그룹 소득은 500만 원 이상 소득이 71.9%, 사립초등학교 아동 그룹은 63%로 상당히 소득비율이 높음

가정 월평균 소득 비율을 살펴보면 전체평균 300~400만원 미만이 24.1%로 가장 많으며 그다음 500~1000만원 미만이 23.5%로 많았다. 유아대상 영어학원 경험이 있는 그룹은 500~1000만원 미만 소득이 42.2%로 가장 높았으며 1000만 원 이상 그룹이 29.7%로 500만 원 이상 소득되는 가정이 71.9%로 소득비율이 매우 높음을 알 수 있다. 사립초등학교 아동의 월평균 소득 또한 500만 원 이상이 63%로 상당히 높았다. 또한 서울 지역은 500만 원 이상 소득 가구가 56.4%로 다른 지역에 비해 월등히 많아 대도시와 기타 도시와의 소득 격차가 상당한 경향을 보인다.

<표 68> 가정 월평균 소득 비율

단위:%(수)

가정월평균소득		200이하	200~300	300~400	400~500	500~1000	1000이상	합계
전체		6.9 (360)	19.8 (1,029)	24.1 (1,257)	19.3 (1005)	23.5 (1226)	6.4 (333)	100 (5210)
유아대상영어학원 경험유무	있다	2.9 (16)	5.3 (29)	5.6 (31)	14.3 (79)	42.2 (233)	29.7 (164)	100 (552)
	없다	7.3 (337)	21.4 (989)	26.4 (1218)	19.8 (914)	21.4 (989)	3.6 (167)	100 (4614)
재학중인 학교유형	국·공립	7.0 (324)	20.5 (949)	25.5 (1181)	20.3 (943)	22.7 (1054)	4.1 (189)	100 (4640)
	사립	3.9 (19)	10.2 (50)	12.2 (60)	10.8 (53)	33.9 (167)	29.1 (143)	100 (492)
재학중인 지역	서울	2.5 (27)	8.0 (86)	14.2 (153)	18.9 (203)	39.2 (422)	17.2 (185)	100 (1076)
	경기 (인천)	6.2 (86)	22.0 (305)	28.1 (390)	19.8 (274)	20.3 (282)	3.5 (49)	100 (1386)
	강원	8.9 (12)	17.0 (23)	20.0 (27)	24.4 (33)	25.2 (34)	4.4 (6)	100 (135)
	충청 (대전)	5.0 (32)	17.0 (110)	27.7 (179)	24.3 (157)	22.9 (148)	3.1 (20)	100 (646)
	전라 (광주)	11.7 (71)	27.3 (165)	26.1 (158)	17.9 (108)	15.2 (92)	1.8 (11)	100 (605)
	경상 (대구, 부산, 울산)	9.5 (119)	23.4 (292)	25.9 (323)	17.3 (216)	18.9 (236)	5.0 (62)	100 (1248)
	제주	9.8 (10)	43.1 (44)	25.5 (26)	10.8 (11)	10.8 (11)	0 (0)	100 (102)

마. 유아대상 영어학원 경험 유무

유아대상 영어학원에 다니는 아동의 경험 유무를 전체, 국공립/사립초등학교별 평균, 지역별 평균으로 나누어보면 다음과 같다.

먼저 유아대상 영어학원의 경험 유무 답변에서는 전체적으로 ‘경험이 있다’라고 한 경우는 10.7%로 답했으며 ‘경험이 없다’라고 답한 경우는 89.3%였다. 전국적으로 10명 중 1명은 유아대상 영어학원을 경험한 것으로 드러났다.

재학 중인 학교 유형으로 살펴보면 국공립초보다 사립초의 유아대상 영어학원 경험이 높은 것으로 나타났다. 국공립초의 경우 8%가 유아대상 영어학원을 경험한 것에 반하여 사립초등학교의 경우 36.8%가 유아대상 영어학원을 경험한 것으로 조사결과 나타났다.

마지막으로 지역별 차이를 살펴보았더니 유아대상 영어학원을 경험한 아동 중 서울이 26.4%로 타 지역에 비해 월등히 높음을 알 수 있다. 다음으로 강원 지역이 11.0%였다.

<표 69> 유아대상 영어학원 경험 유무

단위: %(명)

유아대상 영어학원 경험 유무		있다	없다	합계
전체 평균		10.7 (577)	89.3 (4836)	100 (5413)
재학중인 학교 유형	국․공립	8.0 (387)	92 (4433)	100 (4820)
	사립	36.8 (186)	63.2 (320)	100 (506)
지역	서울	26.4 (291)	73.6 (810)	100 (1101)
	경기(인천)	7.4 (108)	92.6 (1347)	100 (1455)
	강원	11.0 (16)	89.0 (130)	100 (146)
	충청(대전)	5.6 (37)	94.4 (626)	100 (663)
	전라(광주)	2.7 (17)	97.3 (605)	100 (622)
	경상(대구, 부산, 울산)	8.0 (105)	92.0 (1207)	100 (1312)
	제주	1.0 (1)	99.0 (101)	100 (102)
	전체	10.6 (575)	89.4 (4826)	100 (5401)

바. 유아대상 영어학원 이용/ 비이용 이유

① 유아대상 영어학원 이용 이유

유아대상 영어학원을 보내게 된 이유는 우리나라에서 영어가 가장 중요한 능력이므로 일찍 배워두면 도움이 될 거 같아서 74.6%로 가장 높은 응답을 나타났으며, 초등학교 선행학습 21.1%, 자녀가 원해서 20%, 남들보다 뒤처지지 않기 위해서 19.4%를 차지했다.

지역별 응답을 살펴보았을 때에도 위에 답한 순서에서 크게 벗어나지 않았다. 이는 학부모들이 한국 사회에서 영어가 성공의 큰 요인을 차지하고 있으며 영어에 대한 부담감이 아주 큰 것으로 해석된다.  영어 교육은 ‘빠르면 빠를수록 좋다’는 잘못된 신념이 일반화 되고 이에 대한 부모의 불안과 기대심리가 맞물리는 결과로 볼 수 있다.

<표 70> 유아대상 영어학원 이용 이유 (복수응답)

단위: %(명)

이유		초등선행	주변권유	조기유학	자녀가 원해서	일찍 배우면 도움 될까봐	뒤처지지않기위해	합계
전체		21.1 (116)	11.4 (63)	5.3 (23)	20 (110)	74.6 (411)	19.4 (107)	(830)
지역	서울	15.3 (66)	6 (26)	3 (13)	13.2 (57)	49.5 (214)	13 (56)	(432)
	경기 (인천)	12.5 (18)	7.6 (11)	2.8 (4)	15.3 (22)	51.4 (74)	10.4 (15)	(144)
	강원	0 (0)	10.5 (2)	10.5 (2)	21.1 (4)	47.4 (9)	10.5 (2)	(19)
	충청 (대전)	7.8 (4)	17.6 (9)	5.9 (3)	11.8 (6)	45.1 (23)	11.8 (6)	(51)
	전라 (광주)	29.6 (8)	7.7 (2)	0 (0)	7.4 (2)	11 (40.8)	14.8 (4)	(27)
	경상 (대구, 부산, 울산)	11.5 (18)	7.7 (12)	4.5 (7)	12.2 (19)	50 (78)	14.1 (22)	(156)
	제주	100 (1)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	(1)

② 유아대상 영어학원을 이용하지 않은 이유

유아대상 영어학원을 보내지 않은 이유에 대한 응답은 고비용으로 인한 경제적인 부담 51%로 가장 많았고, 조기 영어교육으로 인한 아이의 스트레스 우려 45.4%, 영유아 시기에는 모국어에 집중하는 것이 좋을 것 같아서 43.9%를 차지하였다. 결과를 살펴보면 영유아 부모들이 유아대상 영어학원을 이용하지 않은 이유 중 비용이 너무 비싸다는 것이 가장 많은 답을 차지하였는데, 실제 3차 토론회 때 반일제 기관인 유아대상 프랜차이즈 영어학원의 평균비용을 조사한 결과 월평균 비용이 109만원 차지하며 경제적 부담이 상당한 것으로 밝혀졌다. 이 뿐만 아니라 학부모들도 조기 영어교육이 아이 스트레스를 유발한다는 것에 많은 공감을 하며 학습효과 측면에서도 조기영어교육이 ‘고비용, 저효율’이라는 점을 상당 정도 인식하고 있는 것으로 드러났다.

<표 71> 유아대상 영어학원 이용하지 않은 이유 (복수응답)

단위:%(수)

이유		고비용	모국어집중	효과낮음	아이 스트레스	프로그램 및 강사불신	필요성을 느끼지 못해서	합계
전체		51 (2,370)	43.9 (2,031)	16.4 (759)	45.4 (2,099)	10.1 (467)	28.1 (1,302)	(9,028)
지역	서울	20.6 (326)	26.3 (415)	9.5 (149)	24.3 (383)	6.6 (104)	12.6 (198)	(1,575)
	경기 (인천)	28.1 (708)	22.3 (563)	8.6 (218)	22.9 (577)	4.9 (124)	13.2 (334)	(2,524)
	강원	27.2 (61)	20.1 (45)	7.6 (17)	21.9 (49)	1.3 (3)	21.9 (49)	(224)
	충청 (대전)	27.7 (329)	20.2 (240)	8 (95)	23.5 (279)	6 (71)	14.6 (173)	(1,187)
	전라 (광주)	27.5 (304)	22.2 (246)	8.6 (95)	22.2 (246)	4.8 (53)	14.7 (163)	(1,107)
	경상 (대구, 부산, 울산)	26.6 (582)	21.3 (466)	7.8 (170)	23.5 (515)	4.8 (105)	16 (351)	(2,189)
	제주	21.3 (46)	23.7 (51)	7 (15)	21.4 (46)	3.3 (7)	23.3 (50)	(215)

❚요약 정리

1. 2013년 초등학교 1학년생의 평균 사교육 경험

■ 초등학교 입학 이전에 국어 74.2%, 영어 67.2%, 수학 72%, 예체능·제2외국어 70.3%가 사교육을 받음.

사교육을 처음 시작한 시기는 모든 교과가 ‘만5세~초등학교 입학 이전’에 가장 많았다.(국어 39.6%, 영어 36.9%, 수학 45.2%, 예체능·제2외국어 49.4%) 특히 사교육을 처음 시작한 시기를 초등학교 입학 이전과 이후로 나눠보면, 10명 중 7명 정도의 아동은 초등학교 입학 이전에 과목별 사교육을 받는 것으로 드러났다.

■ 국어, 수학은 학습지(58.3%, 55.7%), 영어는 유치원 어린이집의 특별활동(48.5%)등 과목별로 선호하는 사교육 유형이 다름.

사교육 유형을 살펴보면, 국어는 학습지(58.3%), 영어는 유치원 어린이집의 특별활동(48.5%), 수학은 학습지(55.7%), 예체능·제2외국어는 반일제 이상 학원(38.2%)을 주로 이용했다. 과목별로 학부모들이 선호하는 보편적 사교육 유형이 존재하는 것을 확인할 수 있다.

<표 > 과목별 사교육 유형 (복수응답)

단위: %(명)

과목	유치원 어린이집 특별활동	반일제	시간제	교구및교재	학습지	인터넷,전화	받지 않음	합계
국어	30.1 (1621)	8.3 (449)	5.8 (313)	9.4 (508)	58.3 (3142)	0.8 (45)	20.9 (1127)	(7,205)
영어	48.5 (2,612)	12.7 (682)	8.5 (459)	7.1 (381)	17.1 (923)	1.5 (80)	23.5 (1,267)	(6,404)
수학	27.2 (1,465)	3.2 (175)	6.4 (345)	12.2 (657)	55.7 (3,007)	0.8 (45)	21.8 (1,176)	(6,870)
예체능· 제2외국어	30.4 (1,624)	38.2 (2,041)	20.8 (1,111)	5.8 (309)	15.8 (847)	0.4 (21)	18 (962)	(6,915)

■ 영어 사교육 비용을 50만원 이상 지출 비율이 7.9%로, 고가 영어사교육이 발달했음을 알 수 있음.

사교육 비용으로는 2012년(7세 기준) 과목별 월평균 10만원 미만이 가장 많았으나, 영어의 경우 50만원 이상 지출 비율이 7.9%(국어 1.9%, 수학 0.6%, 예체능·제2외국어 2.0%)에 달해, 유아대상 영어학원을 중심으로 한 고가 영어사교육이 많음을 확인할 수 있다.

■ 사교육 시간은 수학이 3~5시간이 24.3%로 타 과목에 비해 이용 시간이 가장 많음.

사교육 시간을 살펴보면, 2012년(7세 기준) 수학의 경우 3~5시간 미만이 24.3%로 가장 많고, 국어의 경우 1시간 미만이 35.6%로 가장 많았다. 과목별 시간 차이를 보이는 이유는 국어의 경우 이미 학습이 된 아동이 많기에 사교육 시간이 짧고 수학은 초등학교 입학 전에 아동들의 수학에 대한 부담감에서 선행학습이 이루어지는 것으로 판단됩니다.

<표 >  과목별 사교육 시간

단위: %(명)

과목별	1 미만	1~3미만	3~5미만	5~7미만	7이상	받지 않음	합계
국어	35.6 (1,910)	23.6 (1,276)	10.1 (539)	5.0 (267)	2.5 (136)	23.0 (1,235)	100.0 (5,363)
영어	17.9 (912)	22.4 (1,139)	12.9 (655)	7.8 (395)	7.6 (385)	31.5 (1,601)	100.0 (5,087)
수학	18.8 (992)	19.9 (1,049)	24.3 (1,282)	7.0 (370)	5.8 (306)	24.2 (1,280)	100.0 (5,279)
예체능 ․제2외국어	12.5 (658)	23.0 (1,212)	16.2 (854)	16.3 (855)	9.1 (477)	22.9 (1,208)	100.0 (5,264)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

2. 유아대상 영어학원(일명 영어유치원) 이용 아동의 평균 사교육 경험

■ 유아대상 영어학원 이용 아동은 초등학교 입학 이전, 영어뿐 아니라 전 과목의 이용 비율이 높으며, 영어 과목의 경우 만3세 이전 사교육 비율(27.8%)이 높음.

유아대상 영어학원 이용 아동은 초등학교 이전에 사교육을 접한 비율이 영어 98.1%(비이용 아동 63.6%), 수학 76.1%(비이용 아동 72.7%), 예체능·제2외국어 86.1%(비이용 아동 68.5%)로 국어를 제외한 모든 과목에서 비이용 아동에 비해 높았다.

또한 유아대상 영어학원 이용 아동은 영어 사교육 시작 시기가 빠른 경우가 많았는데, 만3세 이전에 영어 사교육을 시작한 비율이 27.8%로, 유아대상 영어학원 미이용 아동의 비율(13.4%)의 2배 이상이었다. 유아대상 영어학원을 통상 만5세부터 보낸다고 할 때, 유아대상 영어학원을 보내기 전 단계에 교구 및 교재 등을 통해 영어를 접하게 하는 비율이 상당수 있음을 확인할 수 있다.

■ 유아대상 영어학원 경험 아동은 모든 과목에서 50만원 이상 지출의 바율이 높으며, 영어 과목의 경우 50만원 이상 지출 비율이 미이용 아동의 62.5배였음.

유아대상 영어학원 이용 아동은 2012년(7세 기준) 모든 과목에서 월평균 사교육 비용 지출이 많았는데, 50만원 이상 지출의 비율이 모든 과목에서 높았다. 국어는 7.4%, 영어는 68.7%, 수학은 1.6%, 예체능·제2외국어는 6.2%로 각각 영어학원 미이용 아동의 5.7배, 62.5배, 2.7배, 4.1배였다.

<표 > 유아대상 영어학원 유무에 따른 과목별 50만원 이상 사교육비 지출 비율 비교

단위 : %

과목	유아대상 영어학원 비이용	유아대상 영어학원 이용	차이
국어	1.3	7.4	5.7배
영어	1.1	68.7	62.5배
수학	0.6	1.6	2.7배
예체능・제2외국어	1.5	6.2	4.1배

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

■ 유아대상 영어학원 이용 아동의 사교육 시간은 국어을 제외한 모든 과목에서 높았음.

유아대상 영어학원 이용 아동의 2012년(7세 기준) 주당 사교육 시간은 영어헉원 미이용 아동에 비해 국어 비율은 낮고 영어, 수학, 예체능․제2외국어 과목에서는 상대적으로 높은 비율을 나타냈다. 특히 영어의 경우 비이용 그룹보다 8.7배의 차이를 보였다.

<표 > 유아대상 영어학원 유무에 따른 과목별 사교육 5시간 이상 비율 비교

단위:%(명)

과목	유아대상 영어학원 비이용그룹	유아대상 영어학원 이용그룹	차이
국어	7.7	6.5	0.84배
영어	8.6	75.1	8.7배
수학	11.2	27	2.4배
예체능・제2외국어	25.0	28.5	1.1배

* 차이 : 이용그룹 비율 / 비이용그룹 비율

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

■ 유아대상 영어학원 이용 이유는 ‘일찍 배워두면 도움 될 것 같아서’(74.6%), ‘선행학습’ (21.1%) 순이며, 미이용 이유는 ‘고비용’(51%), ‘아이 스트레스’(45.4%)였음.

유아대상 영어학원을 보내게 된 이유는 우리나라에서 영어가 가장 중요한 능력이므로 일찍 배워두면 도움이 될 거 같아서 74.6%로 가장 높았고 초등학교 선행학습 21.1%이 다음으로 많았다. 반대로 영어학원 보내지 않은 이유에 대해서는 고비용으로 인한 경제적인 부담 51%로 가장 많았고, 조기 영어교육으로 인한 아이의 스트레스 우려 45.4%를 차지했다.

이는 학부모들이 한국 사회에서 영어가 성공의 큰 요인을 차지하고 있으며 영어 교육은 ‘빠르면 빠를수록 좋다’는 잘못된 신념이 일반화 되고 이에 대한 부모의 불안과 기대심리가 맞물리는 결과로 볼 수 있다. 또한 학부모들도 조기 영어교육이 아이 스트레스를 유발한다는 것에 많은 공감을 하고 학습효과 측면에서도 조기영어교육이 ‘고비용, 저효율’이라는 점을 상당 정도 인식하고 있는 것으로 설문결과 드러났다.

영어전문학원에 보내는 이유	영어전문학원에 보내지 않는 이유

이에서 확인해볼 때, 유아대상 영어학원 이용 아동은 영어뿐 아니라 전 과목에 걸쳐 사교육 비용, 이용 시간 등이 미이용 아동에 비해 높은 것으로 드러났다. 무엇보다 영어 과목 50만원 이상 지출 비율이 미이용 아동의 62.5배에 달하며, 0~3세 이전 영어사교육 시작한 비율이 미이용 아동의 2배에 달하는 등, 영어사교육 관련 실태가 심각함이 드러났다.

3. 사립초 재학 아동의 평균 사교육 경험

■ 사립초 재학 아동의 82.2%가 초등학교 입학 이전에 영어 사교육을 받았음.

사립초 재학 아동은 국어를 제외한 모든 과목에서 초등학교 입학 이전에 사교육을 받은 비율이 높았다. 특히 영어는 그 차이가 컸는데, 초등학교 입학 이전에 사교육을 받은 비율이 82.2%(국공립초 재학 아동은 65.6%)로 사립초 재학생의 10명중 8명 이상은 입학전 영어 사교육을 받았다.

■ 사립초 재학 아동은 반일제나 시간제 학원, 교구 및 교재 등 고가 사교육의 이용률이 높았음.

또한 사립초 아동은 반일제나 시간제 학원, 교구 및 교재의 이용률이 높았다.(국공립초 아동은 유치원 어린이집의 특별활동, 학습지 등의 이용률이 높음) 특히 영어 과목의 경우 국공립초 아동은 8.6%가 반일제 이상 학원을 이용했으나, 사립초 아동은 29.5%가 이용하여 사립초 아동은 반일제 이상 학원의 대다수를 차지하는 유아대상 영어학원을 이용한 비율이 높음을 알 수 있다. 영어학원, 놀이학원 등으로 대표되는 반일제 이상 학원이나 교구 및 교재는 고가의 상품이 많은 반면 학습지나 유치원 어린이집의 특별활동은 비교적 저렴해 이용 유형 차이를 보이는 것으로 판단됩니다.

<표 > 재학중인 학교유형별 사교육 유형 (복수응답)

단위: %(명)

과목	재학 중인 학교유형별	유치원 어린이집 특별활동	반일제	시간제	교구및 교재	학습지	인터넷 전화	받지 않음	합계
국어	국·공립	22.7 (1461)	5.9 (379)	4.1 (262)	6.9 (445)	44.0 (2828)	0.6 (41)	15.7 (1011)	(6427)
	사립	17.6 (118)	9.7 (65)	7.5 (50)	8.7 (58)	40.4 (270)	0.6 (4)	15.5 (104)	(669)
	전체	22.3 (1579)	6.3 (444)	4.4 (312)	7.1 (503)	43.7 (3098)	0.6 (45)	15.7 (1115)	(7096)
영어	국·공립	42.0 (2371)	8.6 (485)	6.9 (388)	5.7 (321)	14.6 (823)	1.3 (72)	21.0 (1184)	(5644)
	사립	28.0 (184)	29.5 (194)	10.3 (68)	8.7 (57)	12.5 (82)	1.2 (8)	9.9 (65)	(658)
	전체	40.5 (2555)	10.8 (679)	7.2 (456)	6.0 (378)	14.4 (905)	1.3 (80)	19.8 (1249)	(6302)
수학	국·공립	21.7 (1329)	2.3 (143)	4.3 (263)	9.4 (577)	44.3 (2711)	0.7 (43)	17.2 (1050)	(6116)
	사립	14.7 (95)	4.9 (32)	12.7 (82)	11.6 (75)	38.6 (250)	0.3 (2)	17.2 (111)	(647)
	전체	22.2 (1424)	2.7 (175)	1.0 (65)	10.1 (652)	46.1 (2961)	0.7 (45)	18.1 (1161)	(6483)
예체능· 제2외국어	국·공립	24.1 (1471)	29.8 (1816)	15.3 (934)	4.1 (252)	12.0 (735)	0.3 (19)	9.2 (875)	(6102)
	사립	16.3 (115)	28.6 (202)	23.8 (168)	7.9 (56)	13.9 (98)	0.3 (2)	9.2 (65)	(706)
	전체	23.3 (1586)	29.6 (2018)	16.2 (1102)	4.5 (308)	12.2 (833)	0.3 (21)	13.8 (940)	(6808)

■ 사립초 재학 아동의 영어 사교육 50만원 이상 지출 비율은 33.5%로 국공립초(5.4%)에 비해 매우 높음.

또한 사립초 재학 아동은 2012년(7세 기준) 영어 과목의 월평균 50만원 이상 지출이 33.5%으로 가장 많았다. 이는 국공립초 재학 아동은 10만원 미만 지출이 35.4%로 가장 많은 것과 대조됩니다.

<표 > 영어 과목의 재학중인 학교 유형별 사교육비 지출

단위: %(명)

과목	재학중인 학교 유형별	10 미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
영어	국·공립	35.4 (1614)	16.0 (730)	5.7 (261)	2.3 (105)	1.9 (86)	5.4 (245)	33.3 (1519)	100 (4560)
	사립	16.8 (79)	13.6 (64)	9.1 (43)	4.7 (22)	2.8 (13)	33.5 (158)	19.5 (92)	100 (471)
	전체	33.7 (1693)	15.8 (794)	6.0 (304)	2.5 (127)	2.0 (99)	8.0 (403)	32.0 (1611)	100 (5031)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

■ 사립초 재학 아동 중 일주일간 영어사교육을 5시간 이상 받은 비율은 20.6%로 국공립초 재학 아동의 3.8배였음.

국공립초 아동보다 사립초에 다니는 아동이 2012년(7세 기준) 국, 영, 수, 예체능․제2외국어 모든 교과 사교육에서 훨씬 더 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다.  사립초 재학 아동은 2012년(7세 기준)에 영어사교육을 5시간 이상 받은 비율이 약 절반인 48.3%에 달하며 국․공립초 아동보다 4배 정도 비율이 높았다.

<표 > 재학 중인 학교 유형별 일주일간 사교육 5시간 이상 비율 비교

단위:%

과목	국․공립	사립	차이
국어	7.3	8.3	1.1배
영어	12.6	48.3	3.8배
수학	12.1	20.6	1.7배
예체능・제2외국어	24.9	29.7	1.2배

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

이를 통해서 볼 때, 사립초 재학 아동은 영어사교육 시작 시기가 빠르며, 영어사교육 비용 지출이 과다하고, 유아대상 영어학원 경험 비율이 현저히 높아 국공립초 재학 아동과 차이를 보입니다. 특히 사립초 아동의 36.8%는 유아대상 영어학원 출신(국공립초는 8%)으로 드러나, 유아대상 영어학원-사립초의 코스가 공고해진 것을 확인할 수 있었다.

4. 서울지역 아동의 평균 사교육 경험

■ 서울지역 아동은 초등학교 입학 이전에 영어(79.5%)와 예체능·제2외국어(81.2%) 과목 사교육을 받은 비율이 높았음.

서울지역 아동은 영어와 예체능·제2외국어 과목의 경우 초등학교 입학 이전에 사교육을 받은 비율이 타 지역에 비해 높았다. 초등학교 입학 이전에 사교육을 받은 비율이 서울 지역은 영어 79.5%(전체 지역 67.2%), 예체능·제2외국어 81.2%(전체 지역 70.3%)로 비교적 높았다. 특히 영어 과목의 경우 지역별 편차가 컸는데, 제주는 40.2%, 강원은 56.9%만이 초등학교 입학 이전에 영어 사교육을 시작했으며, 제주의 경우 초등학교 이전에 영어 사교육을 받은 비율(40.2%)보다 받지 않은 비율(42.2%)이 더 높아, 서울과 대조를 이뤘다.

■ 서울은 반일제 이상 학원, 교구 및 교재 등의 사교육 이용 비율이 높았음.

또한 서울은 반일제 이상, 시간제 학원의 사교육 이용 비율이 높은 반면, 서울 외 지역은 유치원과 어린이집의 특별활동 비율이 높았다. 반일제 이상, 시간제 학원은 특별활동에 비해 고가인 경우가 많아 서울 지역의 이용률이 높은 것으로 보입니다.

<표 > 지역별 사교육 유형 (복수응답)

단위: %(명)

과목	지역	유치원 어린이집 특별활동	반일제	시간제	교구및교재	학습지	인터넷 전화	받지않음		합계
국어	전체	30.1 (1621)	8.3 (449)	5.8 (313)	9.4 (508)	58.3 (3142)	0.8 (45)	20.9 (1127)		(7,205)
	서울	16.5 (233)	8.6 (121)	6.4 (91)	7.3 (104)	41.4 (587)	0.5 (7)	19.3 (274)		(1,417)
영어	전체	48.5 (2,612)	12.7 (682)	8.5 (459)	7.1 (381)	17.1 (923)	1.5 (80)	23.5 (1,267)		(6,404)
	서울	31.6 (434)	21.6 (297)	12.9 (177)	8.4 (115)	12.1 (166)	2 (28)	11.4 (157)	(1,374)
수학	전체	27.2 (1,465)	3.2 (175)	6.4 (345)	12.2 (657)	55.7 (3,007)	0.8 (45)	21.8 (1,176)	(6,870)
	서울	14.3 (196)	3.8 (52)	9.5 (130)	11.6 (160)	40.7 (559)	0.8 (11)	19.3 (265)	(1,373)
예체능·제2외국어	전체	30.4 (1,624)	38.2 (2,041)	20.8 (1,111)	5.8 (309)	15.8 (847)	0.4 (21)	18 (962)	(6,915)
	서울	18.4 (283)	27.8 (429)	26.4 (406)	6.3 (97)	13.6 (210)	0.3 (5)	7.2 (111)	(1,541)

■ 서울은 월평균 50만원 이상 지출 비율이 22.2%로 타 지역에 비해 월등히 높았음.

또한 비용에서도 차이를 보여, 서울은 월평균 50만원 이상 지출 비율이 22.2%로 타 지역(전체 평균 7.9%)에 비해 월등히 높았다. 이는 서울 지역에 유아대상 영어학원이 포진해 있기 때문으로 보입니다.

<표 > 영어 과목의 지역별 월평균 사교육비

단위: %(명)

과목	지역	10미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50미만	50이상	받지 않음	합계
영어	전체	33.7 (1,722)	15.8 (806)	2.5 (306)	2.0 (127)	7.9 (100)	7.9 (406)	32.1 (1,641)	100 (5,108)
	서울	24.6 (255)	18.2 (188)	9.2 (95)	4.3 (45)	2.9 (30)	22.2 (230)	18.6 (193)	100 (1036)

* 2012년도 취학전 7세 아동 기준

5. 사교육 이용 이유 및 가계부담도와 가구 소득 비율

취학전 사교육을 시키는 이유에서는  ‘자녀의 재능이나 소질을 계발시켜 주기 위해서’ 56.9%로 가장 많았고 다음으로는‘초등학교 입학하기 전 선행학습’ 40.6%를 차지하였다.

<표 > 취학전 사교육을 시키는 이유 (복수응답)

단위:%(명)

이유	불안심리	선행학습	친구를 사귀기 위해	보육목적	자녀 재능 및 소질 계발	기타	합계
빈도수	33.4 (1,699)	40.6 (2,068)	10.5 (5370)	20 (1,019)	56.9 (2,895)	14.2 (724)	(8942)

또한 영유아때 사교육비에 대한 가계 부담도를 묻는 문항에서 62.4%가 부담을 느낀다고 답하였다. 이러한 부담도는 영어전문학원 이용그룹은 73.9%, 사립초 재학 아동 학부모의 경우는 65%가 부담이 된다고 답하며 평균보다 훨씬 높은 부담을 느끼고 있었다.

그러나 사교육비 가계 부담에 따른 생활비를 축소하는가에 대한 설문에서는 응답자의 47.7%가 생활비를 줄이는 부분이 있다고 응답하였고, 유아대상 영어학원 이용그룹은 45.4%, 사립초 아동을 둔 학부모는 43.4%가 생활비를 줄인다고 답하였다. 유아대상 영어학원 이용 그룹과 사립초등학교 아동의 사교육비 비용부담은 평균보다 높으나 실제로 생활비를 줄이는 것은 적은 것으로 나타났다.

<표 >미취학 자녀 사교육 비용의 가계 부담도와 생활비 축소 여부

가계 부담도		가계부담도	생활비축소여부
		부담됨	줄이지 않는다
전체		62.4%	52.3 %
유아대상 영어학원 경험유무	있다	73.9%	54.6 %
	없다	60.9%	52.1 %
재학 중인 학교유형	국·공립	62%	52 %
	사립	65%	56.6%

마지막으로 가정 월평균 소득을 살펴보았다. 가정 월평균 소득은 300~400만원 미만 그룹이 24.1%로 가장 많고 평균 소득은 352만원, 유아대상 영어학원 이용 그룹 소득은 500만 원 이상 소득이 71.9%, 사립초등학교 아동 그룹은 63%로 상당히 소득비율이 높은 것으로 나타났다.  특히 가구 소득이 1000 만 원 이상 되는 그룹이 영어학원 이용그룹과 사립초 그룹에서 상당히 분포하고 있어 이들 그룹의 사교육비 지출 비용도 상당함을 알 수 있었다.

<표 > 가정 월평균 소득 비율

단위:%(수)

가정월평균소득		200이하	200~300	300~400	400~500	500~1000	1000이상	합계
전체		6.9 (360)	19.8 (1,029)	24.1 (1,257)	19.3 (1005)	23.5 (1226)	6.4 (333)	100 (5210)
유아대상영어학원 경험유무	있다	2.9 (16)	5.3 (29)	5.6 (31)	14.3 (79)	42.2 (233)	29.7 (164)	100 (552)
	없다	7.3 (337)	21.4 (989)	26.4 (1218)	19.8 (914)	21.4 (989)	3.6 (167)	100 (4614)
재학중인 학교유형	국·공립	7.0 (324)	20.5 (949)	25.5 (1181)	20.3 (943)	22.7 (1054)	4.1 (189)	100 (4640)
	사립	3.9 (19)	10.2 (50)	12.2 (60)	10.8 (53)	33.9 (167)	29.1 (143)	100 (492)
재학중인 지역	서울	2.5 (27)	8.0 (86)	14.2 (153)	18.9 (203)	39.2 (422)	17.2 (185)	100 (1076)
	제주	9.8 (10)	43.1 (44)	25.5 (26)	10.8 (11)	10.8 (11)	0 (0)	100 (102)

Ⅳ. 영유아사교육문제 해결을 위한 개선안

1. 정책 개선 및 법안 마련

첫째, 유아대상 영어학원을 규제할 수 있는 법안 마련이 시급하다. 유아대상 영어학원(일명 영어유치원)은 전체 숫자는 200여개 정도로 많지 않으나, 전체 영유아사교육시장에 미치는 파급력은 상당하다. 유아대상 영어학원은 과도한 비용도 문제가 되나, 대부분 하루의 2/3이상이 Ponics, Reading, Writjng 등의 영어 교과로 이루어져 있으며, Math, Gym 등의 기타 과목 또한 영어로 진행되는 등 전인적 발달이 우선인 영유아에게 과도한 학습부담을 준다.

그러나 유아대상 영어학원에 이러한 문제가 있음에도 불구하고, 비용이나 교육신념 등의 문제로 영어학원에 보내지 않는 학부모에게도 매일 6시간 이상 영어로 수업을 하는 영어학원의 존재는 상당한 위협과 불안으로 작용한다. 이에 따라 학습지, 특별활동, 교재 교구 등으로 영어교육을 대신하려는 움직임이 영유아 영어 사교육시장을 부풀려오고 있다. 따라서 유아대상 영어학원을 시간제로 전환하거나, 금지하는 등의 강력한 법안이 필요하다.

둘째, 사립초등학교의 영어시수를 제한하고 단속해야 한다. 현재 사립초등학교에서는 과도한 영어몰입교육이 이루어지고 있다. 이에 따라 사립초등학교를 보낼 의향이 있는 학부모라면 유아대상 영어학원(일명 영어유치원)을 필수 코스로 거쳐야 한다는 인식이 퍼지고 있으며, 실제 이번 설문에서도 사립초등학교 학생들의 경우 국·공립 학생에 비해 유아대상 영어학원을 다닌 경험이 있는 비율이 높고, 영어 사교육 비용의 지출이 월등히 높은 등, 사립초등학교 학생들의 영유아기 영어사교육이 심각함이 드러났다.

2012년 사교육걱정없는세상에서 조사한 바에 따르면, 서울 시내 40개 사립 초등학교 전 학년의 주간 영어 시수는 평균 7.58시간이며, 1, 2학년의 주간 영어 시수도 평균 7.09시수에 이른다. 특히 수학, 과학 등의 다른 과목을 영어로 가르치는 이머젼 수업 시수도 주간 6.63시간에 달한다.

<표 72> 2012학년도 서울시 40개 사립초등학교 주간 및 년간 평균 영어시수

	주간 (hr)	년간 (hr)
전 학년	7.58	269.67
1, 2 학년	7.09	254.91

<표 73> 사립학교 이머젼 수업 시수 평균

	주간 시수	년 시수
평균	6.63	223.69

사립초등학교에서 정규교육과정 이상으로 영어 시수를 편성하거나, 특히 영어교육을 하지 못하도록 되어있는 1, 2학년을 대상으로 과도한 영어교육을 할 수 있는 것은, 타 교과 시수를 조절하고, 창의체험활동으로 편성된 시간을 활용한 것으로 보인다. 교과별 시수를 조절한 것은 공통 교육과정을 어긴 행위로 철저한 규제가 필요하며, 창의체험활동 시수를 활용한 것은 불법은 아니나 사립초의 악용 사례가 있으므로 이에 대한 제한이 필요하다.

셋째, 특별활동 비용 상한선 마련과 교과 금지 등의 대책이 시급하다. 유치원과 어린이집에서 이루어지고 있는 특별활동은 무상보육정책의 체감도를 떨어뜨리는 강력한 주범으로 거론되고 있으나, 현재 유치원 특별활동비에는 상한선이 존재하지 않으며, 유아교육법에 따르면 특별활동비를 비롯한 사립유치원비는 원장이 자율적으로 정하도록 되어 있을 뿐이다. 이는 어린이집 특별활동비의 경우 시도별로 상한선이 마련되어 있고, 학원 교습비 역시 교육청별로 조정위원회에서 조정기준을 마련해 규제하고 있는 것과는 대비된다. 따라서 유아교육법을 개정하여, 유치원 특별활동비의 적정 기준 혹은 상한선을 마련하는 것이 시급하다.

또한 특별활동에서 가장 많이 이루어지고 있는 과목은 영어이고, 영유아 학부모가 국어, 영어, 수학 등의 교과 사교육을 받는 통로가 특별활동인 경우가 많음이 드러났는데, 이는 놀이중심의 통합교육을 이루어야 하는 유아교육기관의 목표와 맞지 않을 뿐 아니라, 유아발달에 부적합한 특별활동을 금지해야 한다는 <유아교육시행계획>의 취지에도 맞지 않다. 따라서 학습적 부담이 큰 교과 중심 특별활동을 금지하는 법안을 마련하는 것이 필요하다.

2005년 <유아교육시행계획>에 따르면 유치원은 유치원 교육과정을 근거로 놀이중심의 통합교육을 운영하고, 교육과학기술부가 개발, 보급한 유아교육자료를 적극 활용하며, 유아발달에 부적합한 특별활동을 근절토록 지도, 감독을 철저히 해야 한다. 부적합한 특별활동의 대상은 영어지도, 학습지 활용, 유치원 일과 중 기능교육 등이다.

넷째, 교재 교구 등의 비용과 과대 과장 광고를 통제할 수 있는 별도의 법안 마련이 필요하다. 교재 교구 등은 현재 소비자기본법, 방문판매 등에 관한 법률, 표시 광고 공정화에 관한 법률 등의 적용을 부분적으로 받으나, 이러한 법률에 영유아 교재 교구의 가격이나 교육적 내용 여부 등에 관한 내용은 존재하지 않는다. 현재 프뢰벨, 은물, 잉글리쉬 에그 등 유명 상품의 커리큘럼 총 비용을 합하면 500만원에서 600만원에 육박하는 등 영유아 교재 교구 상품에는 지나치게 고가의 상품이 포진해 있고, 지나친 경쟁이나 불안을 유발하거나 잘못된 교육가설을 적용하여 학부모를 현혹하는 경우가 많아도, 이에 대한 단속할 법이 없거나 단속이 실제로 거의 이루어지지 않는 것에는 문제가 있다. 따라서 영유아 교재 교구 상품과 관련한 별도의 법안을 마련해, 교재 교구가 강력한 법의 통제를 받도록 하며, 교재 교구 등의 교육 상품 상설 모니터링 기구를 설치하는 것도 고려할 필요가 있다.

2. 학부모 운동 및 의식 개선

영유아 학부모들은 ‘일찍 시작할수록 좋다’는 믿음, 혹은 ‘내 아이만 뒤처지면 어쩌지’라는 불안감의 동기로 사교육을 구매하는 경우가 많다. 학부모들의 이러한 심리는 교육 현실의 척박함에 기인하는 면이 크지만, 한편으로는 사교육시장의 마케팅 전략으로 인하여 양육 정보가 왜곡되고, 이로 인해 건강한 양육 정보를 얻기 어려운 현실과 관련이 높다. 산후조리원부터 각종 사교육 업자들이 침투해 상품 홍보를 하는 것이나, 파워 블로그, 양육 관련 커뮤니티 등에 각종 사교육 업체의 협찬과 광고가 이루어지는 것 등이 모두 이와 무관하지 않다. 또한  이러한 현실 속에서 불안 심리로 무장된 학부모들이 유치원, 어린이집 등의 유아교육기관에서 학습을 위한 특별활동을 요구하는 등, 악순환이 반복되고 있다.

이러한 현실에서 무엇보다 필요한 것은, 영유아 사교육이 학습 효과가 높지 않을 뿐 아니라 아동의 전인적 발달에 해가 될 수 있다는 것을 알리며, 영유아 시기 건강한 발달을 위해 필요한 것이 무엇이며, 이 시기에 맞는 교육이 무엇인지를 정확하게 안내하는 일이다. 이는  ‘아깝다, 학원비’ 소책자 운동과 같은 형식이 될 수 있다.

또한 사교육 마케팅 전략에 물들지 않은 건강한 양육 정보를 공유하며 불안 심리를 함께 극복할 수 있는 학부모의  온, 오프라인 커뮤니티와, 등대지기학교와 같은 건강한 부모교육의 기회 등이 절실하다. 현재 여러 지자체에서 부모교육 강좌를 운영하고 있으나, 사교육 전문가가 입시 정보를 알려주는 등의 실용적 정보 위주의 강좌가 대부분이다. 실용적 정보 이전에 아이 양육을 위해 건강한 관점을 제공하는 커리큘럼이 필요하며, 이를 국가적 차원에서 개발하고 제공하는 것을 고려해야 한다.

❚ 첨부자료

설 문 지 결 과 - 초등학교 1학년 111개 학교

Ⅰ. 1차 빈도 분석

2. 현재 ‘이 조사표를 가지고 온 자녀(이하 자녀로 표기)’가 재학 중인 학교는 다음 중 어느 지역에 어디에 속합니까?

① 서울 ② 경기도(인천 포함)  ③ 강원도   ④ 충청지역(대전 포함)   ⑤ 전라지역(광주 포함)  ⑥ 경상지역(부산, 대구, 울산 포함)  ⑦ 제주도

학생	서울권	경인권	강원권	충청권	전라권	경상권	제주도	합계
빈도수	1,104	1,473	149	673	628	1,328	102	5,457
%	20.2	27.0	2.7	12.3	11.5	24.3	1.9	100

3. 현재 자녀가 재학 중인 학교는 어느 유형에 속합니까?

① 국·공립초등학교  ② 사립초등학교

학교 유형	국공립초	사립초	합계
빈도수	4,870	510	5,380
%	90.5	9.5	100

A . 국어 영역

4. 자녀가 국어(논술, 독서, 글쓰기 등 포함) 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0 ~ 1세  ② 만 2세  ③ 만 3세   ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~ 초등학교 입학 이전 ⑥ 초등학교 입학 이후 ⑦ 받지 않음

국어사교육시기	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
빈도수	65	230	701	875	2144	366	1031	5412
%	1.2	4.2	13.0	16.2	39.6	6.8	19	100

5. 작년(2012년), 자녀는 국어(논술, 독서, 글쓰기 등 포함) 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까? (복수응답가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(사설학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

기관	유치원/어린이집	반일제	시간제	교구 및 교재	학습지	인터넷,전화	받지않음	합계
빈도수	1621	449	313	508	3142	45	1127	7,205
%	30.1	8.3	5.8	9.4	58.3	0.8	20.9	133.6

6. 작년(2012년), 자녀가 국어 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마정도입니까?   (단위: 만원)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만 ⑤ 40~50 미만 ⑥ 50이상 ⑦ 받지 않음

비용	10미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
빈도수	2,555	842	320	221	104	104	1,223	5,369
%	47.6	15.7	6.0	4.1	1.9	1.9	22.8	100

7. 작년(2012년) 자녀가 국어 관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?      (단위: 시간)

(※예: 일주일에 국어 학원 5시간, 국어 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 ② 1 ~ 3 미만 ③ 3 ~ 5 미만 ④ 5 ~ 7 미만  ⑤ 7 이상  ⑥ 받지 않음

시간	1 미만	1~3미만	3~5미만	5~7미만	7이상	받지 않음	합계
빈도수	1,910	1,276	539	267	136	1,235	5,363
%	35.6	23.8	10.1	5.0	2.5	23.0	100

B . 영어 영역

8. 자녀가 영어 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0~1세   ② 만 2세   ③ 만 3세   ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~초등학교 입학 이전  ⑥ 초등학교 입학 이후 ⑦ 받지 않음

영어 사교육 시기	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세 ~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
빈도수	25	161	616	833	1,998	569	1,214	5,416
%	0.5	3.0	11.4	15.4	36.9	10.5	22.3	100.0

9. 작년(2012년), 자녀는 영어 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까? (복수 응답 가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(사설학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

기관	유치원/어린이집	반일제	시간제	교구 및 교재	학습지	인터넷,전화	받지 않음	합계
빈도수	2,612	682	459	381	923	80	1,267	6,404
%	48.5	12.7	8.5	7.1	17.1	1.5	23.5	118.9

10. 취학 전, 자녀가 한국어를 사용하지 않고 하루 종일 영어를 사용하는 영유아 대상 영어학원 (일명, 영어유치원)을 다닌 적이 있습니까?

① 있다. ☞ 문항 11-1로  ② 없다.  ☞ 문항 12-1로

학생	있다	없다	합계
빈도수	577	4836	5,413
%	10.7	89.3	100

[영어유치원 다닌 경우]

11-1. 자녀가 영어유치원을 처음 시작한 시기는 언제인가요?

① 만 0~1세   ② 만 2세    ③ 만 3세   ④만 4세  ⑤만 5세~초등학교 입학 이전

영어유치원 시작시기	0~1세	만2세	만3세	만4세	만 5세~초등학교 입학이전	합계
빈도수	1	16	74	152	329	572
%	0.2	2.8	12.9	26.6	57.5	100

11-2. 자녀가 영어유치원을 이용한 기간은 어느 정도 입니까?

① 6개월 미만 ② 6개월 ~ 1년 미만  ③ 1년 ~ 2년 미만 ④ 2년 이상

기간	6개월 미만	6개월~1년 미만	1년~2년 미만	2년 이상	합계
빈도수	24	95	196	252	567
%	4.2	16.8	34.6	44.4	100

11-3. 영어유치원을 보내게 된 이유는 무엇입니까?  (3개 이하 복수응답 가능)

① 초등학교 대비 선행학습차원에서

② 주변사람들이 권해서

③ 조기 유학을 목적으로

④ 자녀가 원해서

⑤ 우리나라에서 영어는 가장 중요한 능력이니까 일찍 배워두면 도움이될 거 같아서

⑥ 남들보다 뒤처지지 않기 위해서

이유	초등선행	주변권유	조기유학	자녀가 원해서	일찍배우면 도움될까봐	뒤처지지않기위해	합계
빈도수	116	63	23	110	411	107	830
%	21.1	11.4	5.3	20	74.6	19.4	151.8

[영어유치원 다니지 않은 경우]

12-1. 영어 유치원을 보내지 않은 이유는 무엇입니까? (3개 이하 복수 응답 가능)

① 고비용으로 인한 경제적인 부담

② 영유아 시기에는 모국어에 집중하는 것이 좋을 것 같아서

③ 가격 대비 효과가 떨어짐

④ 조기 영어교육으로 인한 아이의 스트레스 우려

⑤ 검증되지 않은 외국인 강사 및 프로그램에 대한 불신

⑥ 특별한 필요성을 느끼지 못해서

이유	고비용	모국어집중	가격대비 효과별로	아이 스트레스	프로그램과 강사 불신	필요성을 느끼지 못해서	합계
빈도수	2,370	2,031	759	2,099	467	1,302	9,028
%	51	43.9	16.4	45.4	10.1	28.1	194.9

13. 작년(2012년), 자녀가 영어 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마정도입니까?    (단위: 만원)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만 ⑤ 40 ~ 50 미만 ⑥ 50 이상  ⑦ 받지 않음

비용	10 미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
빈도수	1,722	806	306	127	100	406	1,641	5,108
%	33.7	15.8	2.5	2.0	7.9	7.9	32.1	100

14. 작년(2012년) 자녀가 영어 관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?     (단위: 시간)

(※예: 일주일에 영어 학원 5시간, 영어 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 ② 1 ~ 3 미만 ③ 3 ~ 5 미만 ④ 5 ~ 7 미만  ⑤ 7 이상  ⑥ 받지 않음

시간	1 미만	1~3미만	3~5미만	5~7미만	7이상	받지 않음	합계
빈도수	912	1,139	655	395	385	1,601	5,087
%	17.9	22.4	12.9	7.8	7.6	31.5	100

C. 수학 영역

15. 자녀가 수학 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0~1세   ② 만 2세    ③ 만 3세   ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~ 초등학교 입학 이전  ⑥ 초등학교 입학 이후 ⑦ 받지 않음

시기	0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
빈도수	24	124	495	865	2,446	393	1064	5,411
%	0.4	2.3	9.1	16.0	45.2	7.3	19.7	100.0

16. 작년(2012년), 자녀는 수학 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까? (복수 응답 가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(영재교육원 및 수학 창의력 학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

기관	유치원/ 어린이집	반일제	시간제	교구 및 교재	학습지	인터넷,전화	받지 않음	합계
빈도수	1,465	175	345	657	3,007	45	1,176	6,870
%	27.2	3.2	6.4	12.2	55.7	0.8	21.8	127.3

17. 작년(2012년), 자녀가 수학 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마 정도입니까?  (단위: 만원)

(※예: 일주일에 수학 학원 5시간, 수학 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만 ⑤ 40 ~ 50 미만 ⑥ 50 이상 ⑦ 받지 않음

비용	10미만	10~20 미만	20~30 미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
빈도수	3,038	549	167	79	53	35	1,292	5,213
%	58.3	10.5	3.2	1.5	1.0	0.6	24.8	100

18. 작년(2012년) 자녀가 수학 관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?    (단위: 시간)

(※예: 일주일에 수학 학원 5시간, 수학 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 　② 1 ~ 3 미만 　③ 3 ~ 5 미만 　④ 5 ~ 7 미만 　⑤ 7 이상 ⑥ 받지 않음

시간	1 미만	1~3미만	3~5미만	5~7미만	7이상	받지 않음	합계
빈도수	992	1,049	1,282	370	306	1,280	5,279
%	18.8	19.9	24.3	7.0	5.8	24.2	100

D . 예체능 영역 및 기타 (과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어)

19. 자녀가 음악,미술,체육을 비롯한 예체능과 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0~1세   ② 만 2세  ③ 만 3세  ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~초등학교 입학이전 　⑥ 초등학교 입학 이후  ⑦ 받지 않음

시기	0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~ 초등학교 입학이전	초등학교 입학 이후	받지않음	합계
빈도수	30	100	347	641	2,653	800	795	5,366
%	0.6	1.9	6.5	11.9	49.4	14.9	14.8	100

20. 작년(2012년), 자녀는 음악, 미술, 체육을 비롯한 예체능과 기타 관련하여 어떤 과목의 사교육을 이용하였습니까? (복수 응답 가능)

① 음악  ② 미술  ③ 체육  ④ 한자  ⑤ 과학  ⑥ 중국어를 비롯한 제2외국어  ⑦ 받지 않음

과목	음악	미술	체육	한자	과학	제2외국어	받지않음	합계
빈도수	2,072	2,183	2,009	1,048	353	137	1,065	8,867
%	38.8	40.9	37.6	19.6	6.6	2.6	19.9	166

21. 작년(2012년), 자녀는 음악, 미술, 체육을 비롯한 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까?   (복수 응답 가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(영재교육원 및 수학 창의력 학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

기관	유치원/ 어린이집	반일제	시간제	교구 및 교재	학습지	인터넷, 전화	받지않음	합계
빈도수	1,624	2,041	1,111	309	847	21	962	6,915
%	30.4	38.2	20.8	5.8	15.8	0.4	18	129.4

22. 작년(2012년), 자녀가 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마 정도입니까?   (단위: 만원)

① 10 미만 　　　② 10 ~ 20 미만  　③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만　⑤ 40 ~ 50 미만 　⑥ 50 이상　⑦ 받지 않음

비용	10미만	10~20 미만	20~30미만	30~40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	합계
빈도수	1,656	1,619	588	174	61	106	1,129	5,333
%	31.1	30.4	11.0	3.3	1.1	2.0	21.2	100

23. 작년(2012년) 자녀가 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어)  관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?   (단위: 시간)

(※예: 일주일에 예체능 학원 5시간, 예체능 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 　② 1 ~ 3 미만 ③ 3 ~ 5 미만 　④ 5 ~ 7 미만  ⑤ 7 이상 ⑥ 받지 않음

시간	1 미만	1~3미만	3~5미만	5~7미만	7이상	받지 않음	합계
빈도수	658	1,212	854	855	477	1,208	5,264
%	12.5	23.0	16.2	16.3	9.1	22.9	100

E . 종합

24. 작년(2012년), 자녀에게 연간 지출한 총 사교육 비용은 얼마 정도입니까?

24-1. 국영수 교과 연간 총 사교육비용	_____________________(만원)
24-2. 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 연간 총 사교육비용	_____________________(만원)

25. 취학전 자녀에게 사교육을 시킨 주된 이유는 무엇입니까? (3개 이하 복수 응답 가능)

① 불안심리(남들이 다 하는데 안하면 우리 아이만 뒤처질까봐, 대부분의 아이들이 사교육을 받고 있으므로)

② 선행학습(초등학교에서 배울 내용을 미리 배워두면 유리하기 때문에)

③ 친구를 사귀기 위해서

④ 보육 목적으로(맞벌이 등의 이유로 자녀를 맡길 곳이 필요해서)

⑤ 자녀의 재능이나 소질을 계발시켜 주기 위해서

⑥ 기타

이유	불안심리	선행학습	친구를 사귀귀 위해	보육목적	자녀 재능 및 소질 계발	기타	합계
빈도수	1,699	2,068	537	1,019	2,895	724	8,942
%	19	23.1	6	11.4	32.4	8.1	100

26. 취학전 자녀에게 지출되는 총 교육 비용의 가계 부담 정도는 어느 정도입니까?

① 전혀 부담되지 않음 　② 그다지 부담되지 않음 　③ 다소 부담됨 　④ 매우 부담됨

가계부담도	전혀부담안됨	부담안됨	다소 부담	매우부담	합계
빈도수	311	1667	2741	539	5,258
%	5.9	31.7	52.1	10.3	100

27. 취학전 이 자녀의 교육비를 지출하기 위해서 생활비를 줄이는 부분이 있습니까?

① 있다.  　　　　　　　　　　　　　　②없다.

생활비 줄이나	있다	없다	합계
빈도수	2,512	2,750	5,262
%	47.7	52.3	100

28. 아버지의 학력은?

① 중졸이하     ② 고졸     ③ 전문대졸     ④ 대졸    ⑤ 대학원 이상

아버지학력	중졸이하	고졸	전문대졸	대졸	대학원이상	합계
빈도수	34	1,323	879	2,303	810	5,349
%	0.6	24.7	16.4	43.1	15.2	100

29. 어머니의 학력은?

① 중졸이하  　　② 고졸   ③ 전문대졸     ④ 대졸    ⑤ 대학원 이상

어머니 학력	중졸이하	고졸	전문대졸	대졸	대학원이상	합계
빈도수	44	1,552	1,166	2,110	471	5,343
%	0.8	29.1	21.8	39.5	8.8	100

30. 아버지의 직업군을 선택해주세요. (아래의 직업보기 참조).

① 전문직         　② 경영 관리직   ③ 유․초중고 교사         　④ 사무직

⑤ 5급이하 공무원   ⑥ 숙련기술직    ⑦ 판매 서비스 자영업        ⑧ 농림축산어업

⑨ 단순근로직       ⑩ 정년퇴직      ⑪ 무직실업                  ⑫ 기타

아버지직업군	전문직	경영관리	교사	사무직	5급이하공무원	숙련기술직	자영업	농림축산어업	단순근로	정년퇴직	무직	기타	합계
빈도수	876	416	79	1,273	218	870	802	56	135	1	18	473	5,217
%	16.8	8.0	1.5	24.4	4.2	16.7	15.4	1.1	2.6	0	0.3	9	100

31. 어머니의 직업군을 선택해주세요.

① 전문직         　② 경영 관리직   ③ 유․초중고 교사         　④ 사무직

⑤ 5급이하 공무원   ⑥ 숙련기술직    ⑦ 판매 서비스 자영업        ⑧ 농림축산어업

⑨ 단순근로직    　 ⑩ 정년퇴직      ⑪ 가정주부             　　 ⑫ 기타

어머니직업군	전문직	경영관리	교사	사무직	5급이하공무원	숙련기술직	자영업	농림축산어업	단순근로	정년퇴직	가정주부	기타	합계
빈도수	481	80	352	611	95	106	377	10	80	2	2660	377	5,231
%	9.2	1.5	6.7	11.7	1.8	2.0	7.2	0.2	1.5	0	50.9	7.2	100

32. 가정의 월평균 소득 수준은 대략 어느 정도입니까?  (단위: 만원)

① 200 이하          ② 200이상 300미만     ③ 300이상 400미만

④ 400이상 500이하   ⑤ 500 이상 1000 미만  ⑥ 1000 이상

가정월평균소득	200이하	200~300	300~400	400~500	500~1000	1000 이상	합계
빈도수	360	1,029	1,257	1005	1226	333	5,210
%	6.9	19.8	24.1	19.3	23.5	6.4	100

Ⅱ. 재학중인 학교 유형별 교차분석

1. 자녀가 국어관련 사교육을 처음시작한 시기

		만0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등 입학 전	초등 입학 이후	받지 않음	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	58	198	628	790	1912	321	920	4827
	사립	6	28	61	68	200	36	101	500
전체		64	226	689	858	2112	357	1021	5327

2. 2012년에 자녀가 국어관련 사교육을 이용한 유형

		어린이집/유치원 특별활동	반일제	시간제	교구 및 교재	학습지	인터넷,전화	받지않음
재학중인 학교 유형	국,공립	1461	379	262	445	2828	41	1011
	사립	118	65	50	58	270	4	104
전체		1579	444	312	503	3098	45	1115

3. 2012년에 자녀가 국어 사교육을 받는 동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	2316	728	279	204	96	74	1098	4795
	사립초	200	95	33	16	7	30	112	493
전체		2516	823	312	220	103	104	1210	5288

4. 2012년에 자녀가 국어관련 사교육을 받은 일주일간 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	1730	1118	489	230	119	1102	4788
	사립	156	135	44	26	15	117	493
전체		1886	1253	533	256	134	1219	5281

5. 자녀가 영어관련 사교육을 처음 시작한 시기

		만0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등 입학 전	초등 입학 이후	받지 않음	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	23	135	531	718	1754	526	1135	4822
	사립	1	26	74	105	207	34	58	505
전체		24	161	605	823	1961	560	1193	5327

6. 자녀가 영어관련 사교육을 처음 이용한 기관

2012년에 자녀가 영어관련 사교육을 이용한 유형		어린이집/유치원 특별활동	반일제	시간제	교구 및 교재	학습지	인터넷,전화	받지않음
재학중인 학교 유형	국,공립	2371	485	388	321	823	72	1184
	사립	184	194	68	57	82	8	65
전체		2,555	679	456	378	905	80	1,249

7. 자녀의 유아대상 영어학원 경험 유무

		있다	없다	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	387(8%)	4433(92%)	4820
	사립	186(36.8%)	320(63.2%)	506
전체		573	4753	5326

8. 자녀가 유아대상 영어학원을 처음 시작한 시기

		만 0~1세	만 2세	만 3세	만 4세	5세~초등학교 입학 이전	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	1	9	54	100	218	382
	사립	0	7	20	49	110	186
전체		1	16	74	149	328	568

9. 자녀가 유아대상 영어학원을 이용한 기간

		6개월 미만	6개월 ~ 1년 미만	1년 ~ 2년 미만	2년 이상	전체
재학중인 학교 유형	국,공립	18	73	136	153	380
	사립	5	22	59	97	183
전체		23	95	195	250	563

Ⅲ. 지역별 교차분석

1. 자녀가 국어관련 사교육을 처음 시작한 시기

		만0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등 입학 전	초등 입학 이후	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	10	58	109	157	421	73	264	1092
	경기(인천)	16	57	182	251	575	99	282	1462
	강원	3	6	19	17	62	13	26	146
	충청(대전)	7	30	98	115	257	35	124	666
	전라(광주)	11	30	88	94	252	44	107	626
	경상(대구, 부산, 울산)	17	47	193	227	528	94	203	1309
	제주	1	2	11	11	47	7	23	102
전체		65	230	700	872	2142	365	1029	5403

2. 자녀가 영어 관련 사교육을 처음 시작한 시기

		만0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등 입학 전	초등 입학 이후	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	6	52	153	199	456	106	118	1090
	경기(인천)	4	38	153	218	521	152	373	1459
	강원	0	2	12	27	42	17	46	146
	충청(대전)	3	19	78	100	234	64	172	670
	전라(광주)	5	19	57	84	237	64	155	621
	경상(대구, 부산, 울산)	7	31	156	196	475	148	302	1315
	제주	0	0	5	8	28	18	43	102
전체		25	161	614	832	1993	569	1209	5403

3. 자녀가 영어유치원을 처음 시작한 시기

		만 0~1세	만 2세	만 3세	만 4세	만5세~초등입학 이전	전체
재학중인 학교 지역	서울	0	10	37	69	173	289
	경기(인천)	0	2	14	26	66	108
	강원	0	1	1	3	10	15
	충청(대전)	0	1	5	12	19	37
	전라(광주)	1	0	3	6	7	17
	경상(대구, 부산, 울산)	0	2	14	35	52	103
	제주	0	0	0	0	1	1
전체		1	16	74	151	328	570

4. 자녀가 수학관련 사교육을 처음 시작한 시기

		만0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등 입학 전	초등 입학 이후	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	2	27	88	151	505	92	229	1094
	경기(인천)	7	28	126	236	658	88	318	1461
	강원	0	2	12	20	71	15	27	147
	충청(대전)	3	22	70	118	290	51	115	669
	전라(광주)	4	17	66	110	279	42	106	624
	경상(대구, 부산, 울산)	7	28	126	222	584	96	240	1303
	제주	1	0	7	8	54	8	24	102
전체		24	124	495	865	2441	392	1059	5400

5. 자녀가 예체능이나 기타 사교육을 처음 시작한 시기

		만0~1세	만2세	만3세	만4세	만5세~초등 입학 전	초등 입학 이후	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	10	46	113	154	564	116	89	1092
	경기(인천)	7	17	82	152	711	200	249	1418
	강원	0	3	2	12	77	34	18	146
	충청(대전)	3	9	41	86	317	106	107	669
	전라(광주)	4	5	30	68	278	108	126	619
	경상(대구, 부산, 울산)	6	19	75	160	656	213	178	1307
	제주	0	1	4	7	44	19	27	102
전체		30	100	347	639	2647	796	794	5353

6. 2012년에 자녀가 국어관련 사교육을 이용한 유형

		어린이집/유치원 특별활동	반일제	시간제	교재교구	학습지	인터넷, 전화	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	233	121	91	104	587	7	274	1,417
	경기(인천)	397	111	89	134	871	15	311	1,928
	강원	50	12	5	19	82	1	29	198
	충청(대전)	202	49	36	58	403	4	127	879
	전라(광주)	244	45	22	56	364	6	120	857
	경상(대구, 부산, 울산)	461	103	59	129	778	12	239	1,781
	제주	31	6	11	6	53	0	24	131
전체		1618	447	313	506	3138	45	1124	7,191

7. 2012년에 자녀가 영어관련 사교육을 이용한 유형

		어린이집/유치원 특별활동	반일제	시간제	교구교재	학습지	인터넷, 전화	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	434	297	177	115	166	28	157	1,374
	경기(인천)	666	150	102	87	280	19	379	1,683
	강원	76	18	7	4	17	3	42	167
	충청(대전)	341	53	58	41	114	7	172	786
	전라(광주)	345	32	32	43	105	3	157	717
	경상(대구, 부산, 울산)	699	126	79	88	227	20	314	1,553
	제주	48	3	4	2	12	0	42	111
전체		2609	679	459	380	921	80	1263	6,391

8. 2012년에 자녀가 수학관련 사교육을 이용한 유형

		어린이집/유치원특별활동	반일제	시간제	교구 교재	학습지	인터넷, 전화	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	196	52	130	160	559	11	265	1,373
	경기(인천)	349	47	62	157	854	14	336	1,819
	강원	50	2	4	18	83	5	27	189
	충청(대전)	197	26	43	82	385	3	132	868
	전라(광주)	231	17	22	70	353	12	114	819
	경상(대구, 부산, 울산)	406	29	72	166	718		271	1,662
	제주	32	1	12	4	51	0	25	125
전체		1461	174	345	657	3003	45	1170	6,855

		어린이집/유치원 특별활동	반일제	시간제	교구 교재	학습지	인터넷, 전화	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	283	429	406	97	210	5	111	1,541
	경기(인천)	375	532	271	70	243	6	292	1,789
	강원	41	54	21	6	22	1	33	178
	충청(대전)	195	267	118	33	113	3	128	857
	전라(광주)	251	180	75	23	68	1	145	743
	경상(대구, 부산, 울산)	441	542	204	75	178	5	227	1,672
	제주	34	36	12	5	12	0	23	122
전체		1620	2040	1107	309	846	21	959	6,902

9. 2012년에 자녀가 예체능관련 사교육을 이용한 유형

10. 예체능, 제2외국어 관련 사교육 경험 종류

사교육 과목		음악	미술	체육	한자	과학	제2외국어	받지않음	합계
재학중인 학교 지역	서울	522	551	594	254	112	47	121	2,080
	경기(인천)	477	506	529	276	63	38	319	2,208
	강원	48	48	50	21	7	1	38	213
	충청(대전)	265	238	228	146	44	18	134	1,073
	전라(광주)	223	225	146	113	39	12	164	922
	경상(대구, 부산, 울산)	515	582	430	222	85	20	250	2,104
	제주	22	28	28	15	2	1	34	130
	합계	2072	2178	2005	1047	352	137	1060	8,851

11. 자녀가 유아대상 영어학원을 이용한 기간

		6개월 미만	6개월 ~ 1년 미만	1년 ~ 2년 미만	2년 이상
재학중인 학교의 지역	서울	9	36	106	135	286
	경기(인천)	4	24	39	39	106
	강원	1	2	6	7	16
	충청(대전)	3	15	8	11	37
	전라(광주)	3	2	4	7	16
	경상(대구, 부산, 울산)	4	16	32	51	103
	제주	0	0	0	1	1
전체		24	95	195	251	565

12. 자녀를 유아대상 영어학원에 보내게 된 이유

		초등학교 선행학습	주변사람들이 권해서	조기 유학을 목적으로	자녀가 원해서	일찍 배워두면 도움이될까봐	남들보다 뒤처지지 않기 위해서	전체
재학중인 학교 지역	서울	66	26	13	57	214	56	432
	경기(인천)	18	11	4	22	74	15	144
	강원	0	2	2	4	9	2	19
	충청(대전)	4	9	3	6	23	6	51
	전라(광주)	8	2	0	2	11	4	27
	경상(대구, 부산, 울산)	18	12	7	19	78	22	156
	제주	1	0	0	0	0	0	1
전체		115	62	29	110	409	105	830

13. 자녀를 유아대상 영어학원에 보내지 않은 이유

		고비용	모국어에 집중하기위해	가격 대비 효과가 떨어짐	아이의 스트레스 우려	외국인 강사 및 프로그램에 대한 불신	특별한 필요성을 느끼지 못해서	전체
재학중인 학교 지역	서울	326	415	128	268	47	104	1,288
	경기(인천)	708	563	184	402	51	193	2,101
	강원	61	45	15	35	3	34	193
	충청(대전)	329	240	83	202	32	97	983
	전라(광주)	304	246	81	161	21	108	921
	경상(대구, 부산, 울산)	582	466	150	361	51	215	1,825
	제주	46	51	13	26	2	23	161
전체		2356	1178	190	412	46	437	4,619

14. 2012년에 자녀가 영어 사교육을 받는 동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	255	188	95	45	30	230	193	1036
	경기(인천)	487	187	74	31	25	71	494	1369
	강원	44	18	6	1	3	10	51	133
	충청(대전)	216	124	40	16	12	14	210	632
	전라(광주)	254	93	19	14	12	9	203	604
	경상(대구, 부산, 울산)	437	190	68	20	18	70	417	1220
	제주	25	6	3	0	0	0	68	102
전체		1718	806	305	127	100	404	1636	5096

15. 2012년에 자녀가 영어관련 사교육을 받은 일주일간 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	147	210	151	132	202	192	1034
	경기(인천)	261	306	155	88	68	484	1362
	강원	27	25	13	11	9	47	132
	충청(대전)	122	154	90	40	18	206	630
	전라(광주)	126	132	87	42	12	200	599
	경상(대구, 부산, 울산)	213	298	153	76	73	403	1216
	제주	15	12	6	4	1	64	102
전체		911	1137	655	393	383	1596	5075

16. 2012년에 자녀가 국어 사교육을 받는동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	481	166	48	42	18	40	287	1082
	경기(인천)	670	214	94	70	35	27	343	1453
	강원	78	20	6	3	2	3	31	143
	충청(대전)	317	110	46	29	11	3	142	658
	전라(광주)	311	102	39	20	8	8	134	622
	경상(대구, 부산, 울산)	653	213	79	53	29	20	253	1300
	제주	43	16	6	4	1	2	30	102
전체		2553	841	318	221	104	103	1220	5360

17. 2012년에 자녀가 영어 사교육을 받는동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	255	188	95	45	30	230	193	1036
	경기(인천)	487	187	74	31	25	71	494	1369
	강원	44	18	6	1	3	10	51	133
	충청(대전)	216	124	40	16	12	14	210	632
	전라(광주)	254	93	19	14	12	9	203	604
	경상(대구, 부산, 울산)	437	190	68	20	18	70	417	1220
	제주	25	6	3	0	0	0	68	102
전체		1718	806	305	127	100	404	1636	5096

18. 2012년 자녀가 수학관련 사교육을 받은 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	566	129	44	12	12	9	279	1051
	경기(인천)	801	144	33	23	12	13	349	1375
	강원	90	10	5	2	1	0	30	138
	충청(대전)	406	62	22	9	4	0	151	654
	전라(광주)	366	64	16	6	10	6	143	611
	경상(대구, 부산, 울산)	749	133	42	24	14	6	302	1270
	제주	56	7	5	3	0	1	30	102
전체		3034	549	167	79	53	35	1284	5201

19. 2012년 자녀가 예체능, 기타 사교육을 받는동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	283	316	203	79	29	48	131	1089
	경기(인천)	416	450	152	31	8	21	332	1410
	강원	35	51	18	2	0	4	36	146
	충청(대전)	198	229	60	20	5	7	142	661
	전라(광주)	253	138	31	14	4	2	175	617
	경상(대구, 부산, 울산)	432	407	121	26	13	24	273	1296
	제주	36	24	3	2	2	0	35	102
전체		1653	1615	588	174	61	106	1124	5321

20. 2012년에 자녀가 국어관련 사교육을 받은 일주일간 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	376	261	82	43	21	299	1082
	경기(인천)	523	335	142	58	43	345	1446
	강원	57	33	12	6	4	30	142
	충청(대전)	263	151	71	27	13	136	661
	전라(광주)	192	167	75	36	15	133	618
	경상(대구, 부산, 울산)	467	310	147	83	36	260	1303
	제주	31	18	9	12	3	29	102
전체		1909	1275	538	265	135	1232	5354

21. 2012년에 자녀가 영어관련 사교육을 받은 일주일간 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	147	210	151	132	202	192	1034
	경기(인천)	261	306	155	88	68	484	1362
	강원	27	25	13	11	9	47	132
	충청(대전)	122	154	90	40	18	206	630
	전라(광주)	126	132	87	42	12	200	599
	경상(대구, 부산, 울산)	213	298	153	76	73	403	1216
	제주	15	12	6	4	1	64	102
전체		911	1137	655	393	383	1596	5075

22. 2012년 자녀수학 사교육 평균 일주일간 평균 시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
재학중인 학교 지역	서울	198	188	242	66	97	275	1066
	경기(인천)	275	280	324	96	67	349	1391
	강원	30	29	39	7	5	32	142
	충청(대전)	128	127	175	53	31	148	662
	전라(광주)	99	142	165	48	26	138	618
	경상(대구, 부산, 울산)	242	268	313	91	76	296	1286
	제주	20	13	23	8	4	34	102
전체		992	1047	1281	369	306	1272	5267

23. 2012년 자녀가 예체능, 기타 사교육을 받은 일주일간의 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
재학중인 학교의 지역	서울	118	310	214	177	108	146	1073
	경기(인천)	183	306	207	220	124	357	1397
	강원	21	31	18	23	13	36	142
	충청(대전)	81	148	124	100	42	156	651
	전라(광주)	82	132	86	93	46	171	610
	경상(대구, 부산, 울산)	155	268	189	227	140	300	1279
	제주	18	15	13	14	4	37	101
전체		658	1210	851	854	477	1203	5253

24. 취학전 자녀에게 지출되는 총 교육비의 가게 부담정도

		전혀 부담되지 않음	그다지 부담되지 않음	다소 부담됨	매우 부담됨	전체
재학중인 학교 지역	서울	70	343	564	94	1071
	경기(인천)	81	414	740	154	1389
	강원	9	54	67	15	145
	충청(대전)	38	222	326	72	658
	전라(광주)	41	197	306	62	606
	경상(대구, 부산, 울산)	64	401	680	133	1278
	제주	8	35	49	8	100
전체		311	1666	2732	538	5247

25. 취학전 자녀의 교육비 지출 위해 생활비를 줄이는 부분이 있는지 여부

		있다	없다	전체
재학중인 학교 지역	서울	449	625	1074
	경기(인천)	690	696	1386
	강원	64	81	145
	충청(대전)	284	373	657
	전라(광주)	305	303	608
	경상(대구, 부산, 울산)	661	619	1280
	제주	51	50	101
전체		2504	2747	5251

Ⅳ. 유아대상 영어학원 경험 유무별 교차분석

1. 2012년에 자녀가 국어 사교육을 받는동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	21	37	31	21	34	353	17	514
	없다	1693	763	274	105	65	52	1611	4563
전체		1714	800	305	126	99	405	1628	5077

2. 2012년 자녀가 수학관련 사교육을 받은 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	300	97	26	14	6	9	106	558
	없다	2719	448	141	64	46	26	1177	4621
전체		3019	545	167	78	52	35	1283	5179

3. 2012년 자녀가 예체능, 기타 사교육을 받는동안 지출한 월평균 비용

		10 미만	10 ~ 20 미만	20 ~ 30 미만	30 ~ 40 미만	40~50 미만	50이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	98	174	123	52	27	35	55	564
	없다	1548	1433	461	121	34	70	1063	4730
전체		1646	1607	584	173	61	105	1118	5294

4. 2012년에 자녀가 국어관련 사교육을 받은 일주일간 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	197	142	53	20	17	138	567
	없다	1693	1126	474	245	116	1090	4744
전체		1890	1268	527	265	133	1228	5311

5. 2012년에 자녀가 영어관련 사교육을 받은 일주일간 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	14	42	54	96	289	18	513
	없다	892	1093	595	297	95	1573	4545
전체		906	1135	649	393	384	1591	5058

6. 2012년 자녀 수학 사교육 평균 일주일간 평균 시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	80	112	118	45	107	102	564
	없다	902	928	1157	324	199	1169	4679
전체		982	1040	1275	369	306	1271	5243

7. 2012년 자녀가 예체능, 기타 사교육을 받은 일주일간의 평균시간

		1 미만	1 ~ 3 미만	3 ~ 5 미만	5 ~ 7 미만	7 이상	받지 않음	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	48	169	119	85	73	61	555
	없다	602	1034	734	764	401	1134	4669
전체		650	1203	853	849	474	1195	5224

8. 가정의 월평균 소득금액

		200 이하	200이상 300미만	300이상 400미만	400이상 500이하	500 이상 1000 미만	1000 이상	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	16	29	31	79	233	164	552
	없다	337	989	1218	914	989	167	4614
전체		353	1018	1249	993	1222	331	5166

9. 취학전 자녀에게 지출되는 총 교육비의 가게 부담정도

		전혀 부담되지 않음	그다지 부담되지 않음	다소 부담됨	매우 부담됨	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	16	130	348	67	561
	없다	292	1528	2364	469	4653
전체		308	1658	2712	536	5214

10. 취학전 자녀의 교육비 지출 위해 생활비를 줄이는 부분이 있는지 유무

		있다	없다	전체
유아대상 영어학원경험 유무	있다	257	309	566
	없다	2228	2425	4653
전체		2485	2734	5219

영유아 사교육비 조사 (초1 학부모)

안녕하십니까? 이 조사표는 여러분의 더 나은 교육환경조성을 위한 목적으로 영유아 사교육과 관련한 기초자료 수집을 위한 것입니다.

이에 따라, 조사표를 귀댁의 자녀편으로 보내드리오니 질문 내용을 잘 읽어보시고 빠짐없이 작성하여 주시면 대단히 감사하겠습니다. 각 문항에는 정답 혹은 오답이 없으니 자신을 가장 잘 나타내는 항목에 표시하면 됩니다.

정확한 통계는 정확한 응답에서 비롯됩니다. 학부모님께서 응답하신 내용은 전산처리되어 정책 연구를 위한 통계 목적으로만 이용되며, 통계법에 의해 비밀이 철저히 보장되오니 안심하시고 정확히 응답하여 주시기 바랍니다.

마지막으로 귀중한 시간을 내어 조사에 협조해주신 학부모님께 다시 한번 감사드리며, 항상 귀댁에 건강과 행복이 가득하기를 기원합니다.

2013년    6월

국회의원 김상희

사교육걱정없는세상 공동대표 송인수/윤지희

※ 이 조사표는 조사표를 가져온 자녀(초1)를 대상으로 한 설문이오니 착오 없으시길 바랍니다.

1. 자녀의 성별: ① 남  ② 여

2. 현재 ‘이 조사표를 가지고 온 자녀(이하 자녀로 표기)’가 재학 중인 학교는 다음 중 어느 지역에 어디에 속합니까?

① 서울   ② 경기도(인천 포함)   ③ 강원도  ④ 충청지역(대전 포함)   ⑤ 전라지역(광주 포함)　⑥ 경상지역(부산, 대구, 울산 포함)   ⑦ 제주도

3. 현재 자녀가 재학 중인 학교는 어느 유형에 속합니까?

① 국·공립초등학교  ② 사립초등학교

※ 질문 문항에서‘사교육’이라 함은 다음과 같은 경우를 포함합니다.

- 어린이집이나 유치원에서 별도의 비용을 내고 수강한 방과후 특별활동

- 반일제 이상 교육/보육기관(영어유치원, 미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

- 시간제 교육기관(사설학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

- 개별 및 그룹 과외

- 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

- 인터넷, 전화 등 통신교육

A . 국어 영역 (질문을 잘 읽고, 해당하는 항목에 ✔ 표 하세요.)

※ 이 조사표는 조사표를 가져온 자녀(초1)를 대상으로 한 설문이오니 착오 없으시길 바랍니다.

4. 자녀가 국어(논술, 독서, 글쓰기 등 포함) 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0 ~ 1세  ② 만 2세    ③ 만 3세   ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~ 초등학교 입학 이전 ⑥ 초등학교 입학 이후 ⑦ 받지 않음

5. 작년(2012년), 자녀는 국어(논술, 독서, 글쓰기 등 포함) 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까? (복수응답가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(사설학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

6. 작년(2012년), 자녀가 국어 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마정도입니까?   (단위: 만원)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만 ⑤ 40~50 미만 ⑥ 50이상 ⑦ 받지 않음

7. 작년(2012년) 자녀가 국어 관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?                                                                                  (단위: 시간)

(※예: 일주일에 국어 학원 5시간, 국어 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 ② 1 ~ 3 미만 ③ 3 ~ 5 미만 ④ 5 ~ 7 미만  ⑤ 7 이상  ⑥ 받지 않음

B . 영어 영역 (질문을 잘 읽고, 해당하는 항목에 ✔ 표 하세요.)

※ 이 조사표는 조사표를 가져온 자녀(초1)를 대상으로 한 설문이오니 착오 없으시길 바랍니다.

8. 자녀가 영어 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0~1세   ② 만 2세   ③ 만 3세   ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~초등학교 입학 이전  ⑥ 초등학교 입학 이후  ⑦ 받지 않음

9. 작년(2012년), 자녀는 영어 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까? (복수 응답 가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(사설학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

10. 취학 전, 자녀가 한국어를 사용하지 않고 하루 종일 영어를 사용하는 영유아 대상 영어학원 (일명, 영어유치원)을 다닌 적이 있습니까?

① 있다. ☞문항11-1로  ② 없다. ☞문항12-1로

※ ①번 ‘있다‘로 답한 학부모님은 11번 문항으로 이동하여 마지막 문항까지 답해주세요.

11-1. 자녀가 영어유치원을 처음 시작한 시기는 언제인가요?

① 만 0~1세   ② 만 2세    ③ 만 3세   ④만 4세  ⑤만 5세~초등학교 입학 이전

11-2. 자녀가 영어유치원을 이용한 기간은 어느 정도 입니까?

① 6개월 미만 ② 6개월 ~ 1년 미만  ③ 1년 ~ 2년 미만 ④ 2년 이상

11-3. 영어유치원을 보내게 된 이유는 무엇입니까?  (3개 이하 복수응답 가능)

① 초등학교 대비 선행학습차원에서

② 주변사람들이 권해서

③ 조기 유학을 목적으로

④ 자녀가 원해서

⑤ 우리나라에서 영어는 가장 중요한 능력이니까 일찍 배워두면 도움이될 거 같아서

⑥ 남들보다 뒤처지지 않기 위해서

※ ②번 ‘없다‘로 답한 학부모님은 12-1 문항을 답해주세요.

12-1. 영어 유치원을 보내지 않은 이유는 무엇입니까? (3개 이하 복수 응답 가능)

① 고비용으로 인한 경제적인 부담

② 영유아 시기에는 모국어에 집중하는 것이 좋을 것 같아서

③ 가격 대비 효과가 떨어짐

④ 조기 영어교육으로 인한 아이의 스트레스 우려

⑤ 검증되지 않은 외국인 강사 및 프로그램에 대한 불신

⑥ 특별한 필요성을 느끼지 못해서

13. 작년(2012년), 자녀가 영어 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마정도입니까?    (단위: 만원)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만 ⑤ 40 ~ 50 미만 ⑥ 50 이상  ⑦ 받지 않음

14. 작년(2012년) 자녀가 영어 관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?     (단위: 시간)

(※예: 일주일에 영어 학원 5시간, 영어 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 ② 1 ~ 3 미만 ③ 3 ~ 5 미만 ④ 5 ~ 7 미만  ⑤ 7 이상  ⑥ 받지 않음

C. 수학 영역 (질문을 잘 읽고, 해당하는 항목에 ✔ 표 하세요.)

※ 이 조사표는 조사표를 가져온 자녀(초1)를 대상으로 한 설문이오니 착오 없으시길 바랍니다.

15. 자녀가 수학 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0~1세   ② 만 2세    ③ 만 3세   ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~ 초등학교 입학 이전  ⑥ 초등학교 입학 이후 ⑦ 받지 않음

16. 작년(2012년), 자녀는 수학 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까? (복수 응답 가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관 (영재교육원 및 수학 창의력 학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

17. 작년(2012년) 자녀가 수학 관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?    (단위: 시간)

(※예: 일주일에 수학 학원 5시간, 수학 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 　② 1 ~ 3 미만 　③ 3 ~ 5 미만 　④ 5 ~ 7 미만 　⑤ 7 이상 ⑥ 받지 않음

18. 작년(2012년), 자녀가 수학 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마 정도입니까?  (단위: 만원)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만 ⑤ 40 ~ 50 미만 ⑥ 50 이상 ⑦ 받지 않음

D . 예체능 영역 및 기타 (과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어)                        (질문을 잘 읽고, 해당하는 항목에 ✔ 표 하세요.)

※ 이 조사표는 조사표를 가져온 자녀(초1)를 대상으로 한 설문이오니 착오 없으시길 바랍니다.

19. 자녀가 음악,미술,체육을 비롯한 예체능과 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 관련 사교육을 처음으로 시작한 시기는 언제인가요 ?

① 만 0~1세   ② 만 2세  ③ 만 3세  ④ 만 4세  ⑤ 만 5세 ~초등학교 입학이전 　⑥ 초등학교 입학 이후  ⑦ 받지 않음

20. 작년(2012년), 자녀는 음악, 미술, 체육을 비롯한 예체능과 기타 관련하여 어떤 과목의 사교육을 이용하였습니까? (복수 응답 가능)

① 음악  ② 미술  ③ 체육  ④ 한자  ⑤ 과학  ⑥ 중국어를 비롯한 제2외국어  ⑦ 받지 않음

21. 작년(2012년), 자녀는 음악, 미술, 체육을 비롯한 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 관련한 어떤 유형의 사교육을 이용하였습니까?   (복수 응답 가능)

① 어린이집/유치원에서의 방과후 특별활동

② 반일제 이상 교육/보육기관 (영어유치원,미술/음악/체육학원, 놀이학원 등)

③ 시간제 교육기관(영재교육원 및 수학 창의력 학원, 주민센터 등 공공기관, 백화점 등 사설문화센터 등)

④ 개별 교육 상품 (교구 및 교재)

⑤ 학습지(방문 학습지, 학습지 가정 배송 등)

⑥ 인터넷, 전화 등 통신 교육

⑦ 받지 않음

22. 작년(2012년), 자녀가 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 관련 사교육을 받은 기간 동안 지출한 사교육 비용은 월 평균 얼마 정도입니까?   (단위: 만원)

① 10 미만  ② 10 ~ 20 미만  ③ 20 ~ 30 미만  ④ 30 ~ 40 미만　⑤ 40 ~ 50 미만 　⑥ 50 이상　⑦ 받지 않음

23. 작년(2012년) 자녀가 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어)  관련하여 사교육을 받은 일주일간의 평균 시간은 어느정도 되나요?   (단위: 시간)

(※예: 일주일에 예체능 학원 5시간, 예체능 학습지 3시간을 공부한다면 일주일간의 사교육 이용 시간은 8시간입니다.)

① 1 미만 　② 1 ~ 3 미만 ③ 3 ~ 5 미만 　④ 5 ~ 7 미만  ⑤ 7 이상 ⑥ 받지 않음

E . 종합 (질문을 잘 읽고, 해당하는 항목에 ✔ 표 하세요.)

※ 이 조사표는 조사표를 가져온 자녀(초1)를 대상으로 한 설문이오니 착오 없으시길 바랍니다.

24. 작년(2012년), 자녀에게 연간 지출한 총 사교육 비용은 얼마 정도입니까?

24-1. 국영수 교과 연간 총 사교육비용	____________(만원)
24-2. 예체능 및 기타(과학, 한자, 중국어를 비롯한 제2외국어) 연간 총 사교육비용	____________(만원)

25. 취학전 자녀에게 사교육을 시킨 주된 이유는 무엇입니까? (3개 이하 복수 응답 가능)

① 불안심리(남들이 다 하는데 안하면 우리 아이만 뒤처질까봐, 대부분의 아이들이 사교육을 받고 있으므로)

② 선행학습(초등학교에서 배울 내용을 미리 배워두면 유리하기 때문에)

③ 친구를 사귀기 위해서

④ 보육 목적으로(맞벌이 등의 이유로 자녀를 맡길 곳이 필요해서)

⑤ 자녀의 재능이나 소질을 계발시켜 주기 위해서

⑥ 기타

26. 취학전 자녀에게 지출되는 총 교육 비용의 가계 부담 정도는 어느 정도입니까?

① 전혀 부담되지 않음 　② 그다지 부담되지 않음 　③ 다소 부담됨 　④ 매우 부담됨

27. 취학전 이 자녀의 교육비를 지출하기 위해서 생활비를 줄이는 부분이 있습니까?

① 있다.  　　　　　　　　　　　　　　②없다.

F . 마지막으로 다음 사항에 대해 응답해주십시오.(질문을 잘 읽고, 해당하는 항목에 ✔ 표 하세요.)

28. 아버지의 학력은?

① 중졸이하     ② 고졸     ③ 전문대졸     ④ 대졸    ⑤ 대학원 이상

29. 어머니의 학력은?

① 중졸이하  　　② 고졸   ③ 전문대졸     ④ 대졸    ⑤ 대학원 이상

30. 아버지의 직업군을 선택해주세요. (아래의 직업보기 참조).

① 전문직         　② 경영 관리직   ③ 유․초중고 교사         　④ 사무직

⑤ 5급이하 공무원   ⑥ 숙련기술직    ⑦ 판매 서비스 자영업        ⑧ 농림축산어업

⑨ 단순근로직       ⑩ 정년퇴직      ⑪ 무직실업                  ⑫ 기타

31. 어머니의 직업군을 선택해주세요.

① 전문직         　② 경영 관리직   ③ 유․초중고 교사         　④ 사무직

⑤ 5급이하 공무원   ⑥ 숙련기술직    ⑦ 판매 서비스 자영업        ⑧ 농림축산어업

⑨ 단순근로직    　 ⑩ 정년퇴직      ⑪ 가정주부             　　 ⑫ 기타

<직업보기>

① 전문직: 회계사, 변호사, 판검사, 의사, 항해사, 선장, 기장, 연구직, 전문기능직, 대학교수 등

② 경영관리직: 대기업간부직, 중소기업사장, 대기업주, 과장급 이상 공무원

④ 사무직: 은행, 일반기업, 공기업 사원,

⑥ 숙련기술직: 영업용 운전기사, 개인택시 운전사, 이용사, 미용사, 보일러공, 인쇄공, 목수, 광부, 점원, 공장직공, 소개업, 기능공, 생산직 감독자 등

⑨ 단순근로직: 행상, 아파트 관리원, 청소원, 노무자(노동), 품팔이 등

32. 가정의 월평균 소득은 대략 얼마 정도 입니까?                             (단위: 만원)

① 200 이하          ② 200이상 300미만     ③ 300이상 400미만

④ 400이상 500이하   ⑤ 500 이상 1000 미만  ⑥ 1000 이상

- 끝까지 응답해주셔서 대단히 감사합니다. -

▮ 제1논찬

영유아교과사교육 실태에 관한 논찬(이윤진)

영유아교과사교육 실태에 관한 논찬

이윤진 (육아정책연구소 누리과정연구팀 연구위원)

▮ 제2논찬

영유아교과사교육 실태에 관한 논찬(염지숙)

영유아교과사교육 실태에 관한 논찬

염지숙 (건국대 유아교육학교 교수)

▮ 제3논찬

영유아사교육 실태에 관한 논찬(김이주)

영유아교과사교육 실태에 관한 논찬

김이주(도선어린이집원장)

▮ 제4논찬

영유아사교육 실태에 관한 논찬(심정아)

영유아사교육의 경험과 부탁말씀

심정아(학부모)

1. 교재, 교구 (베이비몬테소리 I, II)

교구구입, 홈스쿨

2. 학습지 (신기한 한글나라, 신기한 영어나라)

교재비, 수업료

3. 놀이학원 (놀이학교) 4세2학기, 5세, 6세 입학설명회

입학금(재원비), 수업료, 교재비, 재료행사비

4. 어린이집 특별활동

입학금, 특별활동비, 견학행사비, 교재비

5. 사립유치원 재단 문화센타 (story art (영어미술), 요리수업)

수업료, 급식비 / 입학금(재원비), 교재비, 특별활동비, 차량운행비, 재료실습비, 견학행사비

6. 전집류

북크유아독서

7. 문제집 (영재개발프로그램 입학준비 수학)

8. 인터넷 (쥬니어네이버.. 유아세상, 영유아를 위한 홈스쿨링)

9. 스마트폰 애플리케이션 (장수풍뎅이, 한글루, 각종 동요, 동화)

* 명칭의 문제

놀이학원/놀이학교, 영어학원/영어유치원

* 영유아 영어교육, 부모에게 선택권이 없다?

▮ 영유아사교육포럼 국회토론회

토론회	주제	토론	비고
9.5.(목) 오후 1시	영유아 사교육 실태 분석 및 대안을 모색한다	안상진(사교육걱정없는세상 부소장)	발제
		이윤진 (육아정책연구소 누리과정연구팀 연구위원)	논찬
		염지숙(건국대 유아교육학과 교수)	논찬
		김이주 (도선어린이집 원장)	논찬
		심정아 (학부모)	논찬
		신문규 (교육부 평생학습정책과 과장)	논찬