2013. 9. 24 – 12. 10

‘영유아사교육 문제해결’을 위한 조사 연구 11회 연속토론회

❚ 제10차 토론회

영유아 사교육 유발요인 분석:

언론 매체별 영유아 사교육 유발 현황 및 실태를 파악한다.

주관 :             사교육걱정없는세상

일시 : 2013. 11. 26.(화) 오후 2시

▮ 머리말

언론매체별 영유아 사교육 현황 및 실태를 살핍니다.

사교육걱정없는세상 영유아사교육포럼은 11월 26일(화) 오후 2시, 언론매체별 영유사 사교육 현황 및 실태를 살핀다는 주제로 10차 토론회를 가질 예정입니다. 이번 토론회는 영유아 사교육 유발 요인의 두 번째 분석으로 우리가 쉽게 접하는 언론매체인 신문, 방송, 인터넷을 비롯한 주요매체들에서 노출되는 영유아 사교육의 주요 원인이 어디에서 오는지 살펴볼 예정입니다.

상반기는 학습지, 교재·교구 등을 비롯한 영유아 개별 교육 상품의 현황을 살펴보았다면 하반기 토론회는 이러한 개별 교육 상품들이 어떤 방식으로 유포,홍보되며 부모와 사회에 어떠한 영향력을 미치는 지 살펴보고자 합니다. 현재 영유아 상품 시장규모는 매해 커가고 있고 산업 또한 엄청난 성장을 보이고 있습니다.  매해 열리는 육아박람회를 비롯한 언론 매체에서 다양한 방식으로 많은 상품들을 홍보하는 정보의 범람, 홍수 현상이 일어나고 있는 실정입니다.  사교육 업체에서도 이에 맞추어 영유아 대상의 독서 교재, 교육 프로그램 및 교구를 경쟁적으로 출시하고 있습니다. 아이와 부모들을 현혹할 만한 다양한 콘텐츠와 기술을 가지고 스마트폰 등 전자 기기에 익숙한 영유아를 대상으로 한 전자책 및 애니메이션을 이용한 교육교재 등도 출시하고 있는 실정입니다.

그러나 문제는 대부분의 부모들은 유아의 성장과 발달에 대한 충분한 지식을 갖고 부모가 되는 것이 아니라는 점입니다. 이번 토론회를 통해 언론매체를 통한 영유아 사교육 상품의 파급 효과 및 문제점을 살피고 이를 공론화시켜 홍보에 현혹되어 교육상품을 구매하지 않고 현명한 소비와 학부모 운동으로 이어질 수 있는 토론의 장이 되길 기대합니다. 관심있는 분들의 많은 참여를 부탁드립니다.

2013.11.26. 사교육걱정없는세상

▮ 목  차

발  제

■ 제1발제: 박민숙 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)	1

“언론 매체별 영유아 사교육 유발 현황 및 실태를 파악한다.”

■ 제2발제: 전홍주 (배재대학교 유아교육과 교수)	47

“‘유아 영어교육’담론의 유포와 신문매체의 역할”

논  찬

■ 제1논찬: 염지숙 (건국대학교 유아교육과 교수)	75

■ 제2논찬: 심정아 (학부모)	77

영유아 사교육 유발요인 분석: 언론 매체별 영유아 사교육 현황 및 실태

▮ 제1발제

언론 매체별로 영유아 사교육 유발 현황 및 실태를 파악하고 대안을 마련한다.(박민숙)

영유아 사교육 유발요인 분석:

언론 매체별 영유아 사교육 유발 현황 및 실태를 파악한다.

박민숙 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 언론에 비치는 영유아 정보

Ⅲ. 언론 매체별 영유아 정보 현황

인터넷카페, 파워블로거

TV

신문

잡지

Ⅳ. 언론의 영유아 정보가 사회 및 학부모에 미치는 영향

Ⅴ. 바람직한 방향

Ⅰ. 들어가며

계속되는 경기 침체에도 불구하고 엔젤 산업은 지속성장하고 있다. 엔젤 산업(Angel Industry, Angel Business)은 영유아 및 초등학생(0~14세)을 대상으로 하는 산업을 총칭하는 용어로 과거에는 의류, 완구 등에 한정되어 있던 엔젤 산업은 애니메이션/캐릭터, 키즈카페 및 유아전문사진관, 교육, 식품, 엔터테인먼트, 금융 등으로 다양한 분야로 확장 발전하고 있다. 저출산으로 인한 영유아 인구는 감소하고 있고 높아진 초혼 연령으로 인해서 경제력 있는 부모가 증가하고 맞벌이 가구 및 가계 소득 증가로 인해서 교육 상품에 대한 관심 및 소비가 증가하면서 유아교육 상품은  현재 고급화, 전문화되고 있는 추세이다. 국내에서 가장 큰 베이비산업 전시회를 열고 있는 ㈜베이비페어에 따르면 국내의 베이비산업은 2012년 27조원 시장으로 성장했다. 10년 전인 2002년과 지난해를 비교하면 유아용품 시장이 10배나 커진 수치라고 밝힌 바 있다.

유아용품산업, 국산은 어디?(머니위크, 2013.4.11.)

현재 영유아 상품 시장규모는 매해 커가고 있고 산업 또한 엄청난 성장을 보이고 있다.  매해 열리는 육아박람회를 비롯한 언론 매체에서 다양한 방식으로 많은 상품들을 홍보하는 정보의 범람, 홍수 현상이 일어나고 있는 실정이다.  사교육 업체에서도 이에 맞추어 영유아 대상의 독서 교재, 교육 프로그램 및 교구를 경쟁적으로 출시하고 있다. 아이와 부모들을 현혹할 만한 다양한 콘텐츠와 기술을 가지고 스마트폰 등 전자 기기에 익숙한 영유아를 대상으로 한 전자책 및 애니메이션을 이용한 교육 교재 등도 출시하고 있는 실정이다.

그러나 문제는 대부분의 부모들은 유아의 성장과 발달에 대한 충분한 지식을 갖고 부모가 되는 것이 아니라는 점이다. 예전 부모들은 전 세대와 함께 생활하면서 육아에 대한 지혜를 자연스럽게 체득했다면, 핵가족화로 이러한 문화 전수가 단절되면서 현대의 부모들은 육아에 많은 어려움을 겪는다. 주로 전문서적이나 육아잡지, TV, 인터넷, 또래의 부모들을 통해 정보를 수집하고, 이 과정에서 부모는 자녀에 대한 가치관을 형성해간다 (김경원;2008). 따라서 현재 언론 매체에서 홍보되는 교육 상품의 현황과 실태를 살펴보고 언론 매체에서 영유아 교육 상품이 어떻게 학부모들에게 홍보되고 어떤 영향을 미치는지와 이에 대한 올바른 방향에 대한 논의를 하고자 한다.

Ⅱ. 언론매체별 영유아 정보 개괄 및 선행 연구

먼저 영유아 교육 프로그램에 대한 선행 연구 자료를 정리를 통해 교육 상품의 경향을 알아보도록 하겠다. 언론 4대 매체 중 3개 매체인 신문, TV, 인터넷을 중심으로 한 선행 연구물을 살펴보았다. 이 외에도 광고, TV 프로그램, 잡지, 도서를 중심으로 한 연구 자료에 대한 다각적인 연구물을 조사하여 본 발제와 관련된 자료 중심으로 검색하여 정리하고자 노력했다.

언론 매체별 선행연구 정리

매체별	연구자	연구년도	주제	연구방법	연구결과
TV	오성근	2007	TV 홈쇼핑 이용자들의 유아동 상품 구매 특성에 관한 연구	2007년 3~4월 한달간 홈쇼핑 유아동 상품 전문 업체의 직원들과 구매 고객 대상 전화 설문	인구통계적 특성과, TV 홈쇼핑 이용 실태, 현황, 만족도, 비구매자들의 실태에 대한 설문 결과 발표
	김수정	2008	영어교육열풍에 대한 텔레비전 담론:시사다큐멘터리의 서사 분석	2001년~2008년 3개 TV방송사(KBS, MBC, SBS) 방영된 영어열풍 프로그램을 분석 대상으로 삼음	2008년 MB정부 영어몰입교육 이전과 이후로 나뉘며 2008년 이전 사적 영역 접근에서 이후에는 공교육 문제인 공적 영역으로 조명됨
신문,잡지,도서	신혜영	1983	월간 여성잡지의 유아교육 관계 기사 분석	여성잡지에 나타나는 유아관련 기사 경향	자녀교육에 직접적인 도움을 주는 기사, 자녀교육에 대한 시사성 있는 문제가 주를 이룸
	박춘옥	2007	유아 도서 베스트셀러의 요인에 관한 연구:부모들의 유아 도서 선택 요인을 중심으로	2571권의 도서를 빈도 분석으로 통계 처리, 교보문고의 유아 도서 베스트 셀러의 통계결과와 유아 종합 쇼핑몰 사이트 회원들 설문조사	출판사별로 52개의 출판사가 베스트셀러책중 1위 출판사가 90% 점유율 차지 제작년도별로 2002년~2007년 8월까지 10회 이상 베스트셀러중 43종의 책이 93%를 점유율 차지 가격별, 원산지별, 장르별, 다양한 부분 결과 발표 부모의 유아도서 선택 요인 설문 결과 발표
	김경원	2008	여성잡지에 나타난 육아관련기사 분석	여성동아 1967년 11월호부터 2006년 11월호 기사 자료 대상으로 분석	시기별 사회문화적 특성과 함께 시대별로 기사 내용의 변화, 90년대 이후 부모역할, 육아경험, 육아정보 제공에 대한 기사로 다양화
	김병훈	2009	브랜드 자산과 소비자 구매행동의 관계에 관한 연구-유아 전집 도서를 중심으로	2009년 3일간 210명의 어머니 대상 자료 수집 및 설문	소비자가 인식하는 브랜드 자산의 구성요소는 통계적으로 신뢰성 있는 유의미한 것으로 조사, 출판사의 브랜드 활동에 따라 소비자는 광고와 상품의 이름을 기억하며, 특징과 품질의 차이를 파악함.
	전홍주	2011	유아 영어교육에 관한 담론 분석:신문 매체를 중심으로	3대 종합일간지, 조선, 중앙, 동아일보 분석하여 2000년~2009년 3월 30일 검색을 통한 분석	유아영어교육 담론을 주도하는 주체는 사교육업계가 높은 비율 차지 유아영어교육 담론 주제는 자녀의 영어교육을 위한 어머니의 역할 영어 교육 담론은 이항대립을 통해 형성, 유포됨
인터넷	박영주	2009	육아정보 제공 인터넷사이트의 콘텐츠 분석	육아정보 제공하는 인터넷 사이트 25곳 분석	육아정보 제공 인터넷사이트에서 콘텐츠 제공 현황 콘텐츠의 신뢰성, 객관성, 최신성, 광위성, 고유성 평가 결과
	노수진	2012	인터넷 유저의 파워블로거 콘텐츠 수용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구	파워블로그 방문 경험이 있는 인터넷 이용자 215명 대상 온라인설문조사를 통한 회귀분석	파워블로그에 필요한 전문성을 가질 경우 리뷰 작성하는데 호의적 평가 파워블로그가 작성한 게시글이 의도적인 포장과 목적을 갖고 있을 경우 참고하는인터넷 유저들 덜 신뢰함 파워블로거와 방문자간 유대 강도가 낮을수록 블로거의 전문성을 덜 부정적 평가함

Ⅲ. 영역별 영유아 정보 현황

우리나라 유아들의 일상생활에서 텔레비전, 비디오, 컴퓨터가 놀이 종류로서 생활의 일부로 자리를 잡아가고 있다. 특히 일부 유아들은 이러한 것에 과도한 시간을 할애하고 있으며 아무런 지도나 관리 감독 없이 사용하고 있다.  현대의 유아는 아주 어린시기인 태아기 때부터 다양한 교육을 받으며 자라나고, 부모의 지나친 기대를 만족시키기 위해 또 상업적 목적을 달성하기 위한 일부 기업의 주요 표적이 되어 살고 있다.(김경원;2008)

1. 인터넷카페와  파워블로거 : 일반 소비자의 블로그를 제품사이트나 기업블로그보다 신뢰하는 사회

오늘날 인터넷 매체를 통한 카페와 파워블로거의 영향력은 막대하다. 학부모를 비롯한 소비자층은 제품을 구매하기 전 제품 관련 정보를 제시하고 공유하는 온라인 정보원인 ‘파워블로거’로 지칭되는 ‘온라인 오피니언 리더’의 의견을 일상적으로 참고하여 구매하는 경향이 일반화되었다고 말해도 과언이 아니다. 매스미디어가 아닌 오피니언 리더와 같은 대인적 영향력(interpersonal influence)은 전통적 미디어보다 효과적이라고 알려졌다(Kats & Lazarsfeld, 1955).

파워 블로거(power blogger)는 영향력이 큰 블로그를 운영하는 사람을 뜻한다. 파워 블로거는 대체적으로 방문자의 수가 높으며, 광고를 붙여 수입을 내기도 한다. 파워블로그 및 파워블로거를 선정하는 주체는 블로그 서비스를 제공하는 포털(예: 네이버, 다음, 티스토리 등)이다. 이들에 따르면 파워블로그는 블로그 활동이 활발하고 (블로그 운영기간, 게시글 수, 게시글 작성 빈도 등), 인기가 많으며(블로그 운영기간, 게시글 수, 스크랩 수 등), 사람들의 주목을 가장 많이 받는(댓글 수, 방문자 공감 수 등) 블로그들이다. 이들은 블로그 서비스를 제공하는 포털 사이트의 자체적 선정 기준에 의거해 1년에 한번 파워블로거로 선정된다. 파워블로그로 선정된 블로그들은 첫 화면에 파워블로그임을 인증하는 배너 형태의 로고를 걸게 된다.(출처: www.naver.com)

기업과 ‘인터넷 권력’이 공생하는 것은 이미 사회문제로 떠올랐다.  기업이 인터넷에 올리는 홍보성 광고는 믿지 않지만 블로그나 인터넷 상품평은 믿고 쓰는 경우가 많다. 이런 상황을 이용하여 기업들은 블로그를 활용한 물건을 파는 방법을 생각하고 있다. 이러한 것이 파워블로거를 비롯한 ‘인터넷 소문 권력’과 기업의 공생관계를 만들었다. 돈을 받고 인터넷에 글을 쓰는 시장도 생겨서 아동용 완구나 육아용품 같은 상품들을 자기 블로그에 올리면 보통 10만원 정도 받을 수 있다.

제품평 한 개당 10만원도...돈맛 본 블로거, 브로커 전락, 조선비즈, 2011.11.15.일자 기사

기업들이 처음부터 인터넷 제품평을 체계적으로 관리하여 운영하기도 한다. 대표적인 경우가 인터넷 체험단 모집을 통한 경로이다. 아래 카페의 경우에도 ‘제품 품평단’ 혹은 ‘제품 체험단’을 모집한다는 카페를 종종 볼 수 있다. 체험단은 제품을 써서 후기를 남기는 사람들이다. 체험이 끝난 경우 그 제품은 체험단 참가자가 갖기 때문에 제품 체험단 모집단 경쟁이 치열하고 제품평의 경우 긍정적인 평가만 하는 경우가 많다.

앙쥬 블로그에 체험단 모집 예시

1) 인터넷 카페 선정 기준

어머니들이 육아정보제공을 인터넷을 통해 얻고자 할 때 검색엔진으로 주로 사용하는 검색엔진의 선행연구 결과를 참고하면(조연경, 2006;김수정, 2002; 한미경,2002; 박선혜.2008) 1위-네이버(www.naver.com), 2위 -다음(www.daum.net)으로 나타났다. 이렇게 선정된 네이버와 다음 포털 사이트의 카페에서 회원 수가 가장 많은 순서로 카페를 선정하였다. 상업사이트를 비롯한 육아정보 인터넷 사이트는  배제하였다. 조사한 결과 네이버 카페가 대체적으로 활발하게 운영되고 있으며 그 중 가장 회원수가 많고 게시글이 많은 2곳과  다음카페 1곳을 선정해서 분석을 해 보았다.

2) 인터넷 카페별 분석

가. 강남엄마 vs 목동엄마(베스트맘) : 회원 11만명, 대표적인 육아 및 교육 파워블로그

1. 강남 및 목동 등 교육열이 높은 지역의 엄마- 목동권 30%, 강남권 30%, 수도권 80%

2. 유아부터 초등학생, 중학생까지의 자녀를 두고 교육에 관심이 많은 엄마

3. 영아부터 유아까지의 자녀를 두고 육아의 관심이 많은 엄마주부

4. 총회원수 11만명, 1일 평균 방문회수 15000천명, 월평균 신규회원수 5천명

2013년 2월 1일 네이버 스마트 레포트 통계지원

처음 살펴 볼 인터넷카페는 강남엄마 목동엄마라는 카페이다. 베스트맘이라고도 불리고 있으며 대표적인 파워블로그이다. 인터넷 회원수가 11만명이 가입되어 있고 영유아부터 고등까지 섹션이 나눠진 육아 및 교육 정보를 나눌 수 있는 카페이다.  영유아 영역을 살펴보면 유치원과 학원 평가를 할 수 있는 구역과, 서울 수도권내 구별 엄마들 모임이 활성화 되어있었다. 또한 유아교육 톡톡!이라는 섹션이 있어서 프리미엄 PR섹션이 마련되어 있다. 이 카페의 주인장의 경우는 일반적인 주부가 꾸린 카페가 아니라 전문적으로 상업적으로 운영하는 파워블로거인 것으로 나타난다.

정보 공유가 상당히 활발하게 되어 있고 영유아 부모들이 자유롭게 글을 쓰는 공간이 있어서 고민 상담 및 정보공유를 하고 있다. 하지만 그 카페 내용을 세세히 살펴보면 홍보용 글들이 상당수가 있으며 제품 품평단을 모집하여 상품 홍보가 많다. 또한 매해 우수멤버업체 모집을 통해 홍보공간을 마련해주고 있다. 홍보 조건으로 소정의 회비를 받고 있고 목동과 강남 지역에 우선권을 줘서 사업체를 받겠다고 밝히고 있다. 전국 유치원 평가를 통해 엄마들은 아이들 유치원 보낼 때 어느 곳을 보낼지 선택하는 경향을 보였다.

아래 표는 영유아 교육 상품 후기를 3일간 정리한 목록이다. 이 목록을 살펴보면 영유아 시기에 교구·교재, 전집을 통한 학습적인 효과를 기대하는 부모가 많은 것을 알 수 있고 홍보성 글 또한 많이 보였다.

베스트맘 영유아 교육 상품 후기 목록

베스트맘 영유아 교육 상품 후기 목록

[맛있는 한글/베스트맘] 엄마표 홈스쿨로 유아 학습지 맛있는 한글

[조이매스] 수학적 창의력을 키워주는 활동학습 시리즈 고리고리

{나는생각 영어} 내 아이에게 맞는 영어학습의 시작은  사운드파닉스로~~!!!

[맥포머스]메가 브레인 창의력 UP↑ 상상력 UP↑ 최고의 선택~

나는생각영어를 소개합니다! 유아영어 파닉스부터!

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책 보는 즐거움~♪ 독서습관 길러주는 친구 ♠ 북트리바오밥

한글교육완구 ☞ 뽀로로톡톡 ♩ ♪

뽀로로톡톡으로 한글도 배우고 노래도 불러요~♪

친환경 자작나무 북트리 :: 음악카드로 신나는 북트리 바오밥 시간~♪

웅진 스토리빔2로 달라진 우리집 풍경

[뽀로로톡톡] 한글 74단어, 동화 4편, 뽀로로 주제곡 등 노래 8곡을 만날 수   있는 우리 아이 한글 공부 도우미~

[노부영] Peck Peck Peck~!!! 재미있는 라임의 반복으로 신나는   영어놀이해요^^*

[자신만만 원리과학] 동물이 사는 곳은 어디일까요?

미술전집-다빈치의  그림 이야기/ 진짜 모나리자를 찾아라!! 를 읽고 모나리자를 그려볼까요?

[노래한글 생각읽기] 국민단행본 <사과과 쿵!>을 연상시키는 동화책으로   신나게 노래불러요

옥스포드 리딩 픽처북/시즌2 - Small Bunny's Blue   Blanket

다중지능 리틀북스 [나는 나는 될거에요] 읽고 독후활동 - 애벌레 만들기

[한솔리딩맘] 한솔수학동화 MathStart 1단계 책이 왔어요~

#18. 스토리텔링 수학 꽉~~~ 잡아주는 그레이트북스의 [개념씨 수학나무]로 수학   두뇌키우기 - 사각형

[윤선생 스마트 베플리] 베플리맘 '앱'으로 학습관리도 편리하게~

Wow ! ENGLISH VILLAGE ! 한솔 잉글리쉬 빌리지가 우리집에 왔어요 !   [한솔잉글리시빌리지 / 한솔영어/ 한솔교육 / 유아영어 ]

상상해봐,느껴봐..무슨소리가 들리니?[아이세움] 들리니?

[옥스퍼드 논픽션 교재 / Oxford Read & Discover level   1 ] Wheels - 옥스퍼드가 만든 흥미만점 논픽션 리더스, Oxford Read & Discover를 만나보았어요.

[한솔교육/한솔영어] 한솔잉글리시빌리지-#6.두번째 영어방문수업! 우리집 영어환경도   조금씩 변화하다

[한솔교육/한솔수학동화/MathStart]다섯권의 책을 만나볼거에요!~^^

기간: 2013년11월15일~18일

나. 맘스홀릭 (지후맘) http://cafe.naver.com/imsanbu

1.전국규모의 카페

2.아기를 두거나 아기를 가지고 싶은 예비엄마들 카페

3.임신, 태교, 이유식, 불임, 출산, 유아 출산준비물, 유아용품, 육아정보를 공유할 수 있는 곳.

4.회원수 2백만명, 2003년에 개설

두 번째 카페는 지후맘 카페 혹은 맘스홀릭으로 불리는 카페이다. 임산부 및 영유아를 둔 어머니들 중심으로 이루어진 카페이며 인터넷 회원 수는 2백만 명 정도이다. 앞의 베스트맘 카페보다 회원 수가 훨씬 많은데 베스트맘 카페의 경우는 강남과 목동 중심 부모들 활동 카페인데 반해 이 곳은 전국 규모의 카페라 회원 수가 상당히 많다. 임신부터 출산 그리고 출산 이후 육아 정보를 공유할 수 있는 곳으로 다양한 주제가 영역별로 게시판이 꾸려져 있고 카페 활동이 상당히 활발하였다.

또한 카페의 게시판에는 아이의 월령 및 연령별로 적합한 놀이와 교육방법를 소개하는 것이 눈에 띄었다. 각 놀잇감의 활용방법이나 각각의 놀이가 어떠한 발달에 좋은지에 대해 자세히 설명하고 있어 이용하는 사람들이 쉽게 이해하고 이용할 수 있었다.

아래표는 이틀간 교육놀이 질문방에 올라온 목록을 정리한 것이다. 대부분 조기교육에 대한 부모의 관심이 높다는 것을 살펴볼 수 있고 하루에도 수십건의 교육상품에 대한 질문과 글을 올리고 있었다.

맘스홀릭 교육놀이 질문방 목록

교원 전집관리&올씽킹맵

아이첼린지 어떤가요??

영아교재.애플비 프뢰벨 등

돌쟁이 아들이 볼만한 책 추천해 주세요~

프뢰벨_영아다중 Edu 구입후기 참고바랍니다.

7개월된아기책추천해주세요

17개월아기 프뢰벨영다에듀 프뢰벨말하기 고민중

돌아기아이챌린지어떤가요??

27개월 남아 수학동화책 추천이요

돌선물로 책 추천 부탁드립니다.^^

첫 영어전집 뭐가 좋을까요?

18개월 남매둥이 전집 추천이요~

애플비와 블루래빗중?

가베 구입하려는데   추천해주세요

명꼬 까르르 가격 공유해요

15갤 딸 꼬꼬마 위대한 탄생 책 어떤가요? 추천부탁해요

색깔 도형 숫자인지 언제..

꼬꼬마한글이 어디서 살수 있나요?

ybm잉글루 이브릿지라고 나왔는데..티몬에서 판매중이던데

15개월 아기 자연관찰 vs.창작?

아이챌린지 vs 전집류

요술항아리 씽씽세이펜으로 가능한가요?

트윙클영어발레

몬테 일상감각 정보좀 주세요

프뢰벨 생각쓰기 수업해보신분?

아이챌린지 친구소개 필요하신분 아이디 알려드릴게요

스토리텔링수학 교재 문의

100일된 아기 블루래빗과 애플비 둘중 어떤게 좋을까요?

튼튼영어랑한솔빌리지중

28개월점프점프보기괜찮을까요?[2]

수원책영사좀알려주세요~[1]

아이자석보드판추천해주세요[3]

가정학습지에관해[6]

4살발레문의~~[1]

17개월여아전집이요..[1]

웅진호기심깨치기요[1]

교원계약금냈는데어쩌죠[9]

16개월교육용책추천부탁해요프뢰벨몬테아이챌린지등[3]

다중지능리틀북스어떨까요?[6]

아기책문의요[5]

놀배북이후24개월에좋은책[5]

주방놀이해외직구해보신분?[2]

아기가나이에비해책을과하게좋아하는것같아요..[11]

그레이트북스[1]

아이성향질문,이런쪽상담받을만한데있나요?[1]

20개월남아자연관찰책추천해주세요~[3]

100일미만아가말을많이들려주면확실히발달이다를까요??[9]

아이챌린지구독해보신맘들조언부탁드려요~~(무플절망)[8]

[어떤책이좋나요]4살아이학습지추천해주세용~

30개월홈스쿨선생님와서수업해주는거할만한거있나요?[4]

초1미술개인지도~

아빠어디가11/17방송에나온지도어디꺼예요?[2]

[어떤책이좋나요]사운드북2~3권추천해주세요^^[9]

[어떤책이좋나요]그린키즈자연관찰책이라고아시나요?[1]

[어떤책이좋나요]모바일로등록된글입니다처음접하는책이요~[8]

[아이놀이]8~9갤아기잘놀아주시나요??어찌해야할지..[3]

무슨종류의책을사줘야될까요??[11]

프@@추천부타드려요

모빌위치[6]

아빠가아이들뭐하고놀아주나요?[5]

위인전은뭐가좋아요?[4]

영다에듀..사은품등문의[1]

5세면한글다읽나요??[10]

7세여자아이고민상담...[7]

[어떤책이좋나요] 튼튼영어CD 교재 구입처요~~~~ [4]

33개월 여아 웅진꼬마수학 VS 수담뿍... 덧붙여 홈스쿨에 관한  선배맘님들의 조언도... [5]

14개월 장난감 추천해주세요. [8]

아기 장난감 최저가로 검색해서 사시나요? [5]

14개월딸 엄마표수업이요 [5]

30개월 가베센터 수업? [3]

삼성출판사 내셔널지오그래픽키즈 아시는분? [4]

프@@ 말하기 수업요~~ [13]

남자아이가 주인공으로 많이 있는 전집? [2]

초등 저학년이 볼 어렵지 않은 위인전 추천부탁드려요~ [1]

아이유치원 재원? 아님... [2]

5세 영어책 업그레이드 시켜주고 싶어요~~ [3]

[어떤책이좋나요] 모바일로 등록된 글입니다 생활동화 추천해주세요 [7]

책선물 받아야해요..도와주세용~~~ [6]

해슬아유치원 [1]

37개월아기(4살) 문화센터 홈스쿨 몇개씩하나요? [1]

애플비 전집샀는데 약간 후회가...애플비 전집중에 읽어줄만한거 뭐가  있나요? [9]

꿈담인물책 명꼬펜 구입하력고 하는데

금성출판사꼬동이동화책전집소개합니다~^^

조사기간:11월 11~12일 2일간

다. 임출카페 http://cafe.daum.net/pregnant

1.전국규모의 카페

2.임신, 출산, 육아를 담당하는 어머니 대상

3.임신,출산,육아,.유아교육,돌잔치 관련 정보.임산부교실 및 체험단 서평등 다양한 이벤트 진행.유아용품 공동구매를 하는 사이트

4.회원수 399,641명,1999년 개설

세 번째 살펴볼 카페는 다음카페에서 육아 관련 카페 중 가장 많은 회원수를 보유하고 있고 카페명은 임출카페이다. 앞의 두 카페와 비슷한 성격과 구성을 가진 게시판이 있다.  회원수는 약 40만명 정도 이며 1999년에 개설한 이후 꾸준히 카페가 운영되고 있다. 앞의 두 카페와 비슷한 형태로 운영되고 있다. 아래 표정리는 도서/전집 교재 후기 게시판이다. 위의 두 카페와 유사한 형태의 글을 살펴 볼 수 있다.

임출카페 도서/전집.교재 후기 게시판 글

임출카페 도서/전집/교재 후기 게시판 글

[교과서큰인물이야기] 초등 학생  초등권장 위인전집!!^^

다중지능 리틀북스 엄마들에게 인기있는 이유를 알겠네요 !

이솝우화 탈무드! 유아필독서 꼭 선물해주세요 !

미술동화보여주고있어요.

기능북까지알찬유아전집이네요

아이가좋아하는에디슨위인전

다양한스토리의지식백과

영어전집 뉴씽씽영어 괜찮네요 ~

창작동화한질과함께올겨울을풍요롭게~!!!^^

초등과학학습만화이정도는되야죠(유리의발견)

위인전시작은통큰인물이야기로하고있어요

소설 동창생 : 열아홉, 소년의 약속

현존유명인물까지포함되어있는위인전:통큰인물이야기

우등생 논술 11월호-아이의 논리력을 키워요~!!

유아전집기능북도알차네요..

교과연계된에피소드가있는재밌는다문화전집월드좋은친구에요

애기약먹일때마다불안했던엄마들을위한책이나왔어요

유아영어전집) 영어알파벳북으로 재미있게 쓰고 놀아요 ^^

조사기간: 11월 16~21일 5일간

라. 종합

3개 인터넷 카페 교육 콘텐츠 문의 현황(2~5일 문의 현황)

교육 콘텐츠 종류	문의 현황
학습지	13
교구·교재	15
전집	66
영어전집	15
교육완구	4
기타	17
문의 총 게시글수	130

① 전집 중심 관심이 가장 높고, 영어 전집에 대한 부모의 관심도가 높음.

3개 유명 카페의 2~5일간 부모들의 교육 콘텐츠 관련 문의 주제를 살펴보면 가장 많은 것이 전집에 대한 문의였으며 교구·교재 학습지에 대한 관심이 높았다. 또한 영어 전집의 경우도 관심도 높은 것으로 살펴 볼 수 있었다.

② 영아의 부모의 경우 육아 정보를 비롯한 월령별로 놀이 및 놀잇감에 대한 관심도가 높고 유아의 부모는 조기 교육 및 학습 관련 관심이 높음.

게시판 게시글을 살펴보면 영아를 둔 어머니는 육아 정보,건강 및 안전, 언어 발달, 교재 및 교구 순으로 정서적 부분과 육아 방법을 비롯한 언어 발달에 대한 관심을 많이 보이고 있었는데 반해 유아를 둔 부모의 경우는 유아교육기관, 교구 및 교재를 통한 학습적 측면에 좀더 관심을 기울여 질문을 나누는 경향을 보였다.

③ 카페 구성은 임신부터 출산 그 이후 교육문제까지 단계별로 게시판 구성, 교육 관련게시판은 홍보 및 소비를 자극하는 상업적 글도 많음.

카페를 살펴보면 임신 준비를 비롯해 출산 그리고 그 이후 보육 및 교육 문제로 단계별로 구성이 되어 있어 이를 이용하는 부모들에게 종합적인 정보 제공 역할 및 공유 역할을 담당하고 있다.

특히 영유아 교육 관련 콘텐츠의 주요 내용은 놀이 및 놀잇감에 관한 내용, 교재 및 교구에 대한 내용과 영유아의 조기 교육에 대한 정보가 주를 이룬다. 특히 영어 교육에 대한 정보와 부모의 고민이 주를 이루는 것을 알 수가 있었다. 교재 및 교구는 영유아가 사용하는 교재와 교구에 대한 정보를 제공하는 콘텐츠로 교재와 교구 소개나 구입을 위한 가이드와 쇼핑, 관련 업체, 사용후기 등에 대한 내용을 포함되어 있었다.

카페를 통해 교육 및 보육 시설 관련 콘텐츠는 영유아의 교육 및 보육시설에 대한 정보를 제공하는 콘텐츠로 영유아의 교육 및 보육시설 선택 및 교육기과 정보, 보육기관 가이드, 직장맘의 아이 맡기기, 보육료 가이드 등에 대한 정보와 이용후기에 대한 것도 있고 조기교육, 외국어 교육, 특기교육, 유학에 대한 정보, 영재교육칼럼, 태교/영재교육, 미국 프리스쿨 영어체험기, 유아영어, 영재가이드 등에 대한 내용을 포함하는 경우도 많다(박영주;2009).

2. TV

언론 매체 중 대표적인 TV속에 비친 영유아 교육 상품 현황에 대해 살펴보고자 한다. 영역은 TV 속에 광고되는 CF 현황 정리와, 영유아 부모들에게 쉽게 노출되는 TV 홈쇼핑과 현재 공중파에서 인기있는 영유아를 대상으로 한 예능프로그램속에서 간접적으로 홍보되는 교육 상품 현황을 알아보겠다.

1) CF광고

- 30개의 광고중 16개가 유아교육박람회 광고

다음은 2013년 1월~11월까지 CF광고에 나타난 영유아 교육상품들을 정리한 것이다. 30개의 광고가 나간 것으로 집계되며 이중 유아교육박람회를 홍보하는 광고가 16건으로 가장 많았다. 그 외 광고는 학습지를 포함한 교재교구 광고가 14건으로 방송되었던 것으로 나타났다. CF광고를 보며 유아교육박람회가 또 하나의 영유아 사교육 상품을 양산하는 요지가 되고 있음을 알 수 있었다.

날짜	광고명
2013-11-01	서울국제유아교육전
2013-10-28	눈높이 광고
2013-10-16	MBC 베이비 키즈 페어
2013-10-15	씽크U수학
2013-10-14	임신출산 유아교육전
2013-10-10	2013 서울 베이비 페어
2013-07-02	아람 (영유아 출판사)
2013-09-18	2013 베이비엑스포 강남
2013-09-07	서울 베이비 키즈 페어
2013-08-03	서울국제유아교육전 EDUCARE : 엄마의 마음 편
2013-08-01	베페 베이비페어
2013-05-28	잉글리시 에그
2013-05-28	터치터치 뽀로로패드
2013-05-27	맘앤베이비엑스포
2013-05-19	2013 서울 베이비 페어
2013-05-13	서울 베이비 키즈 페어
2013-05-08	화성임신출산 육아 박람회
2013-04-08	리틀퓨처북 코코몽 펜
2013-04-03	2013 코리아베이비페어
2013-03-19	나는생각 한글
2013-03-14	윤선생 스마트베플리
2013-03-12	윤선생 스마트베플리
2013-03-04	윤선생 스마트베플리
2013-02-15	2013 베이비엑스포 강남
2013-01-26	맘앤베이비엑스포
2013-01-25	씽크U수학
2013-01-22	씽크U수학
2013-01-14	아이스크림 홈런
2013-01-01	구몬학습
2013-01-01	베페 베이비페어

기간: 2013년 1월~11월, 자료제공:tvcf.co.kr

2) 홈쇼핑

2000년 이후 홈쇼핑이 대량 유통의 총아로 등장하면서 유아 도서 시장에서도 각 출판사들이 홈쇼핑을 통한 판매에 많은 노력을 기울이고 있다. 홈쇼핑은 그 특성상 일정액 이상의 제품만을 대상으로 하기 때문에 유아 도서의 경우 약 10권이상의 대형 전집류가 판매의 주를 이루고 있다. GS 홈쇼핑의 경우, 유아 도서 판매가 년간 200억 이상의 매출을 올릴 정도로, 홈쇼핑에서 유아도서가 활발하다. 홈쇼핑에 제품을 판매하는 출판사들은 매출에서의 효과 뿐만 아니라 광고 효과를 올릴 수 있다는 장점 때문에 앞으로 유아도서를 출산하는 출판사들의 경우 더욱 적극적으로 참가할 것으로 보인다. (박춘옥;2007)

TV 홈쇼핑 업체들이 유아 대상 상품에 관심을 보이는 이유는 유아동 시장의 마켓 점유율이 크고, 재구매 주기가 빠르기 때문에 반복 구매에 의한 양질의 고객 리스트를 확보할 수 있다는 점, 저출산일지라도 신규 고객의 비중이 영구적으로 생겨나 지속적인 매출을 기대할 수 있기 때문이다.

<표>는 TV 홈쇼핑을 통해 유아동 상품을 구매하는 내용 및 서열을 나타낸 표이다. 영유아 상품 내용을 살펴보면 유아 서적과 원목 놀이감 및 교구가 상위에 링크하고 있음을 알 수 있다.

<표> TV 홈쇼핑을 통해 구입한 유아동 상품 상품군 구매 내용과 서열

출처: TV 홈쇼핑 이용자들의 유아동 상품 구매 특성에 관한 연구(2006), 오성근

가. 4대 홈쇼핑의 영유아 교육 상품 홍보 현황

2012년도 기준 홈쇼핑 시장 점유율을 살펴보면 다음과 같다. 1위는 GS 홈쇼핑으로 25.7%를 차지하고 CJ홈쇼핑은 22.90%, 현대홈쇼핑은 22.20%, 롯데 홈쇼핑 20.80%로 4대 홈쇼핑이 국내 홈쇼핑 시장을 점유하고 있다는 것을 알 수 있다.

홈쇼핑 시장 점유율

http://bbanzz.com/30161429096 블로그 참조함

업체명	GS 홈쇼핑	CJ홈쇼핑	현대홈쇼핑	롯데홈쇼핑
시장점유율	25.7%	22.90%	22.20%	20.80%

기준: 2012년도 기준

이를 기준으로 현재 4대 홈쇼핑이 영유아 교육상품 중 어떤 것을 홍보하고 있는지 살펴보았다. 이들 홈쇼핑 사이트에서 인터넷 쇼핑이 가능한 상품들은 제외하고 TV를 통해 쇼호스트들이 판매했던 제품들만 정리하였다.

tv방송을 통해 판매되는 상품은 대부분이 교구와 전집/도서 상품 그리고 영어 교재에 대한 판매가 주를 이루었으며 상품 브랜드를 살펴보면 인터넷 카페에 영유아 부모들이 주로 후기로 남기는 상품들을 대부분 판매하고 있었다. CJ홈쇼핑의 경우는 자사 계열사의 제품에 대한 홍보와 방송이 있었다. 대부분의 홈쇼핑 방송에서는 ‘단독 구성’혹은 ‘국민 XX책’이런 형태로 대부분의 부모님이 상품을 구매하도록 유도하고 있었다. 홈쇼핑을 통한 도서 판매는 거의 대부분이 유아·아동 도서를 대상으로 하고 있었는데 홈쇼핑 채널의 주 시청자가 유아·아동을 둔 주부들이며, 할인율이 높기 때문에 출간된 지 일정 기간이 지난 전집류 도서들이 주 판매 대상으로 삼아 판매를 하고 있었다.

홈쇼핑 영유아교육상품 현황

홈쇼핑	제품명	홈쇼핑 방송
GS홈쇼핑	GS단독방송 다산북스 who시리즈 한글판 60권
	옥스포드리딩트리(1+~2단계)사운드북 88종(본책 84권, ORT펜, 가이드북 2권, 플로피인형) -TV홈쇼핑 150만부 돌파특집!
	[애플비] 입체토이북2 80종	10주년 기념 특별 구성
	[아이챌린지]	학습지 tv홈쇼핑 550억 매출 신화
CJ홈쇼핑	전고객 토끼인형+방송중 전고객 사운드북 증정! ★11/26(화) 10:20 방송! 국민아기책 블루래빗 입체토이북 85종+원목패턴블록 88pcs
	톡톡 플레이타임인 잉글리시
	나는 생각 유아전용 테블릿 PC 씽클탭
	[CJ단독]CJ에듀케이션즈 우리아이 영어 친구 잉글리시팝 풀세트
	[CJ에듀케이션즈] 나는생각 한글 1,2단계 풀세트_씽클탭+학습앱 패키지 + 이야기책 32권 + 워크북 16권 + 에그멀 자동차 + 한글 전화기 + 보호 케이스 + 터치펜 + 보호 필름
현대홈쇼핑	아이챌린지 예비1단계 14개월 구독 (1월호부터∼) + 1개월추가
	천재교육 자신만만 원리과학 60권 + 놀이과학 10종
롯데홈쇼핑	[짐보리]맥포머스 메가 브레인 세트(MAGFORMERS MEGA
	[점핑클레이]점핑클레이 풀세트
	[옥스포드]옥스포드리딩픽쳐북 풀세트+
	[레고에듀케이션(LEGO education)]튜브세트 9076+브릭러너세트 9077
	키즈김영사의 대작, 엄마들의 입소문! ★롯데단독대박구성 [김영사]김영사 유아통합발달 놀이책
	애플비 10주년 기념 특별 구성! 총 86종! 애플비 입체토이북
	블루래빗 유아 입체토이북
	블록피아 창의교구 알파브릭

기준:2013년

나. 종합

티비 홈쇼핑에서는 쇼핑호스트들은 출판사 브랜드를 강조하고 있으며, 팝업북이나 사운드책 위주의 책들 홍보를 통해 소비자 욕구를 자극하고 있는 것을 알 수 있다. 또한 자사의 계열사에 나온 제품에 경우에 더 많은 홍보와 채널 편성을 통해 수익을 확보하려고 하는 경향이 있다.  (CJ홈쇼핑의 경우 CJ에듀케이션에서 개발한 ‘나는생각‘이라는 교재를 단독으로 독점 방송하고 있으며 또한 아빠 어디가에서 인기몰이를 하고 있는 준수를 마케팅으로 하여 홍보하고 있다.

3) TV프로그램 속 PPL광고

요즘 예능 프로의 특징을 꼽는다면, 단연 리얼 육아 체험 예능프로그램이다. 올 1월부터 시작된 MBC <일밤-아빠! 어디가?>가 폭발적인 인기를 얻으면서 지난 11월 3일부터 정규편성돼 첫 전파를 탄 KBS2 <해피선데이-슈퍼맨이 돌아왔다>는 아내 없이 아이를 돌보는 가장의 48시간을 카메라로 보여주는 프로그램이 인기이다. 이 프로그램이 인기를 얻으면서 아이들의 인기도 높아지고 이에따른 간접광고(PP) 열풍도 거세다. 실제로 PPL을 한 제품은 각종 포털에서 인기 검색어에 오르거나 육아 관련 카페에서 어느 브랜드냐는 문의가 쇄도하며 홍보는 물론 판매까지 증가하고 있다고 한다.

가. MBC 아빠! 어디가?

이 프로그램의 인기가 높으면서 매주 나오는 아이들이 교육 교재 상품에 대한 인기가 높아지고 있다. 윤민수의 아들 후가 입고 나온 옷이 방송을 타고 나면 그 다음날 바로 상품에 대한 문의가 폭주하고 있다고 하고 출연하는 가정의 아이들이 집안에서 하고 있는 교육 교재 상품도 화면에 간접적으로 비치면 인기가 높아지고 있다. 대표적인 사례 두 가지를 들어 이야기 하고자 한다. 민율이가 가지고 나온 캐릭터 인형은 모 영어 교재의 상품으로 나왔고 이를 본 한 블로그가 아래와 같은 블로그 글들이다.  두 번째 성동일의 집에 나온 대표적인 M교구 업체의 교구가 집안에 구비된 것을 비춰주면서 간접적인 홍보효과를 내고 있다.

민국이 동생 민율이가 아끼는 튼튼영어 캐릭터 용규리가 방송탔어요^^

나. KBS 슈퍼맨이 돌아왔다.

슈퍼맨이 돌아왔다는 프로그램에서 최근 인기를 얻고 있는 추성훈의 딸 추사랑이 애플비로 한글책을 읽고 있는 방송이 타면서 ‘국민유아책’이라는 말이 붙고 있었다. 업체에서 따로 후원한 것이 아니라고 밝히고 있으나 프로그램을 통해 간접적으로 이 장면이 나가면서 이 한글책을 이용하는 부모들에게 더 큰 신뢰를 얻고 또한 많은 홍보 효과를 거두고 있다.

간접광고제품 판매 증가

유아용품업계에 간접광고(PPL)열풍이 거세다. 시트콤, 드라마, 예능 프로그램에 등장한 제품들이 '○○○ 유모차', '○○○아기띠' 등 닉네임이 붙으며 순식간에 포털사이트 검색어 상위권에 등장하면서 판매 문의가 급증해서다.

3일 관련업계에 따르면 개그우먼 김지선이 만든 아기띠 토드비가 추석특집 예능 프로그램 '슈퍼맨이 돌아왔다'에서 이휘재(사진)가 착용한 것으로 알려지면서 유명세를 탄 데 이어 시트콤에서 오현경이 구입한 극 중 300만원짜리 유모차에 대한 관심이 고조되고 있다.

'슈퍼맨이 돌아왔다'의 경우 아빠의 육아 도전을 소재로 해 다양한 브랜드의 유아용품이 등장했다. 토드비의 '3D 힙시트 아기띠'는 브랜드명보다 이휘재 아기띠로 더 유명세를 얻었고 브라이텍스 카시트도 이휘재 카시트로 불리며 인기를 얻고 있다. 토드비의 경우 최근 개최된 육아 관련 박람회에서 '3D 힙시트 아기띠'가 하루 평균 100개 이상 판매되기도 했다. 시트콤 '왕가네식구들'에서 오현경이 구입한 300만원짜리 유모차도 화제다. 이 제품은 실버크로스 서프로 실제 가격은 100만원대지만 시트콤 덕분에 300만원 유모차로 불리고 있다.

또한 스타가 직접 사용하는 것으로 알려진 유아용품도 엄마들 사이에서 인기를 얻고 있다. 서경석과 이주노가 사용하는 것으로 알려진 아기 의자 스너그와 원더걸스의 선예 유모차 베이비젠요요도 각종 포털사이트와 육아 관련 카페 게시판에 관련 게시물이 크게 늘었다. 선예 유모차 베이비젠요요는 절충형 유모차로 50만원대면 구입이 가능하다.

파이낸셜뉴스 2013년 10월 04일자 신문 18면

3. 잡지

1)  현재 잡지 등록 현황 및 국내 육아전문 잡지 현황

정기간행물 등록현황(2012)을 보면 현재 국내에서 발간되고 있는 정기간행물은 14,563종이 있으며, 현재 한국잡지협회에서 발행 잡지로 등록된 현황은 5,058종이었다.  한국잡지협회에 잡지 현황 검색을 통해 살펴본 바로 육아 전문 잡지로 추정되는 잡지는 총 28종 이었다.  잡지 현황은 아래와 같다.

http://museum.kmpa.or.kr/ 한국잡지정보관 잡지 현황 검색에서 여성/패션지와 교육,학습지 분류에서 육아 전문 잡지로 추정되는 잡지수임.

국내 육아전문잡지 현황

키즈코리아, 유아교사인터넷신문, 폴라리스, 꼬망세, 맘&앙팡(mom&enfant),베스트베이비, 베이비책부록, 베이비앤맘, 베페, 앙앙, 앙쥬플러스, 하이맘, 아망, 쉬즈맘, 꼬망세, 꼬마숲 맘, 유아, 유아교육 CEO, 유아교육사,유아교육신문, 유아사랑, 유아의길, 유아창고, 유아행복교육, 유아희망꿈, 해맑은 유아세상,행복한유아교육, TV유치원 파니파니 (28종)

2013년 11월 기준. 한국잡지협회에서 검색

2) 자료 분류 기준 및 대표적 육아 전문 잡지 기사 내용

다음은 잡지 기사를 분류기준에 따라 분석하였다. 아래 분류기준은 신혜영(1983), 한경선(2003)의 분류기준을 참고로 하였고 영유아교육상품에 대한 홍보 기사를 추가로 범주에 추가하여서 분류하고자 했다.

자료 분류 기준

범주	하위범주	세부항목
시사에 대한 기사		유치원교육, 환경개선, 시설, 어린이보호
부모에 대한 기사	부모역할	자녀교육관, 부모의 역할, 가정교육
	육아경험	육아성공사례, 유명인의 육아경험
	육아정보제공	쇼핑정보, 나들이 정보, 기타정보
유아에 대한 기사	건강	성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모
	사회	사회성지도,입학준비, 놀이와 놀이감, 경제교육
	언어	언어지도, 동화, 동시, 동요,영어교육
	탐구	과학교육,수학교육, 지능계발
	표현	정서지도, 공작, 예능교육
	사교육상품	서적, 교재교구학습지 등 영유아사교육상품홍보기사

① 시사에 대한 기사

시사에 대한 기사의 세부항목은 부모와 유아의 기사에 포함되지 않은 기사로 사회적 이슈가 되는 시기의 관련 시사 기사들이다. 유치원과 어린이집 교육 내용과 환경, 시설 및 어린이보호에 관한 기사를 중심으로 검색하였다. 유치원 외 사교육기관인 영어전문학원이나 놀이학원의 기사가 게재되었을 경우도 이 분류에 넣어서 집계하였다.

② 부모에 대한 기사

부모에 대한 기사는  하위항목으로 부모역할, 육아경험, 육아정보제공을 포함시켰다. 먼저 부모역할의 세부항목으로는 자녀교육관, 부모의 역할, 가정교육을 포함시켰다. 자녀교육관은 자녀와 자녀교육을 바라보는 관점에 대한 내용을 담은 기사를 포함시켰으며 가정교육은 자녀와 가정에서 일어날 수 있는 문제에 대한 해결 및 교육에 도움이 되는 내용을 담은 기사를 포함시켰다. 두 번째로 육아경험의 세부항목으로 육아성공사례, 유명인의 육아경험, 육아일기를 포함시켰다. 육아성공사례에는 성공한 자녀를 둔 부모의 육아경험이나 연예인과 같은 유명인들의 육아경험 내용을 담은 기사를 포함시켰다.  마지막으로 육아정보 제공의 세부항목으로는 쇼핑정보, 나들이 정보, 기타 정보를 포함시켰다. 쇼핑정보에는 육아관련 용품 구매에 필요한 정보를 제공하는 내용을 담은 기사를 포함시켰고, 나들이 정보에는 공연, 체험학습, 여행등의 정보를 제공하는 기사를 포함시켰다.

③ 유아에 대한 기사

유아에 대한 기사는 하위항목으로는 5개 발달영역으로 건강, 사회, 언어, 탐구, 표현을 나눠서 구분하였다. 그리고 사교육상품을 추가 항목을 넣어 적극적으로 사교육상품을 홍보하는 기사를 계수하였다.

세부 항목을 살펴보면 먼저, 건강은 성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모를 포함시켰다. 성장에는 유아의 성장과 운동 능력에 대한 내용을 담은 기사를 포함시켰으며, 영양에는 수유를 포함한 음식, 영양 관리를 등 내용 기사를, 질병에는 예방접종과 질병관리 및 예방, 대처법 등의 내용을 담은 기사를 포함시켰다. 안전은 각종 사고 예방 등 유아안전 전반의 내용을 담은 기사를 포함 시켰고 정신 건강에는 스트레스나 학업부적응 등의 원인과 치료법을 내용을 담은 기사와 외모는 옷 입기 머리 손질등의 외모에 대한 기사를 포함시켰다.

둘째로 사회의 세부항목으로 사회생활과 사회성 발달 영역의 내용을 포함하고 있는 사회성 지도, 입학준비, 놀이와 놀이감, 경제교육을 포함시켰다. 사회성 지도에는 유아의 사회성 발달을 위한 교육 전반의 내용을 담은 기사를 포함시켰고, 입학준비에는 어린이집, 유치원과 초등학교 입학준비 내용을 담은 기사를 포함시켰다. 놀이와 놀이감에는 유아를 위한 놀이방법과 놀이감에 대한 내용을 담고, 경제 교육에는 용동 관리 등의 경제교육과 관련한 내용을 포함시켰다. 셋째로 언어의 세부항목으로 언어생활과 언어 발달 영역의 내용을 포함하고 있는 언어지도, 동화, 동시, 동요, 영어교육을 포함시켰다. 언어지도에는 언어 발달을 위한 여러 가지 교육방법의 내용을 담은 기사를 포함시켰다. 영어 교육에는 조기유학과 관련한 내용을 포함한 다양한 영어교육에 대한 내용을 담은 기사를 포함시켰다.

네 번째는 탐구의 세부항목으로 탐구생활과 인지발달영역의 내용을 포함하고 있는 과학교육, 수학교육, 지능개발을 포함시켰다. 과학교육에는 과학교육과 관련한 내용을 담은 기사를 포함시켰고, 수학교육에는 수학교육과 관련한 내용을 담은 기사를 포함시켰으며, 지능개발에는 영재교육을 포함한 지능개발관련 내용을 담은 기사를 포함시켰다. 다섯 번째는 표현생활영역과 정서발달 영역의 내용을 포함하고 있는 정서지도, 공작, 예능 교육을 포함시켰다. 정서지도에는 안정된 정서 발달을 위한 교육방법 전반의 내요을 담은 기사와 공작과 예능교육은 만들기 방법 및 도안, 음악 미술 등의 예능교육과 관련된 기사를 포함시켰다.

마지막은 영유아사교육상품에 대한 적극적 홍보 기사 사례를 포함시켰다. 기사 모든 영역에 걸쳐 영유아 사교육 상품을 간접적으로 홍보하는 사례가 아주 많았으나 직접적으로 드러나는 사례의 기사를 중심으로 포함시키고자 했다.

다음과 같은 기준에 따라 대표적인 육아전문잡지 3종을 분류기준에 따라 기사를 나눠 놓은 통계치이다.

아래 잡지 기사의 검색 기간은 2013년 1월~11월 기간 동안의 잡지 기사 내용을 중심으로 하였고 아래 범주에 포함되는 기사만 집계한 결과이다. 아래 잡지의 홈페이지 게재된 기사들을 중심으로 하였음을 밝혀둔다. 또한 육아전문잡지 선정 기준은 인터넷상 육아카페에 학부모들이 주로 이야기하는 잡지를 기준으로 하여 3개를 선정하였다.

분류기준의 상세내용
범주	하위범주	세부항목	육아전문잡지
			맘앤 앙팡	Babee	베스트베이비
시사에 대한 기사		유치원교육, 환경개선, 시설, 어린이보호	7	10	8
부모에 대한 기사	부모역할	자녀교육관, 부모의 역할, 가정교육	6	12	4
	육아경험	육아성공사례, 유명인의 육아경험, 육아일기	20	12	3
	육아정보제공	쇼핑정보, 나들이 정보, 기타정보	55	47	19
유아에 대한 기사	건강	성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모	49	31	-
	사회	사회성지도,입학준비, 놀이와 놀이감, 경제교육	10	9	23
	언어	언어지도, 동화, 동시, 동요,영어교육	4	8	4
	탐구	과학교육,수학교육, 지능계발	1	6
	표현	정서지도, 공작, 예능교육	7	5	5
	사교육상품	서적, 교재교구학습지 등 영유아사교육상품홍보기사	14	5	40

1) 맘 앤 앙팡

맘앤앙팡은 디자인하우스에서 만드는 잡지로 '우리아이 세 살 될 때까지'라는 잡지 기본 컨셉을 잡아 0~3세 엄마를 위한 육아 전문지로 타겟을 삼아서 발간되는 월간 육아 잡지이다. 매달 1만 2천부의 독자라고 밝히고 있다. 잡지를 구독하는 계층은 전업주부가 많고 소득이 300~500만원 이상이 되는 가정으로 고소득에 속하는 계층이 보는 잡지이다.  그리고 이 잡지에서 추천한 제품이나 광고의 구매 의향에 대한 질문에 90.9%가 구매할 의사를 밝혔고, 구매경험은 86%가 경험이 있다는 답변이 나온 것을 봐서 잡지에서 홍보하는 육아 교육 상품 홍보의 파급력이 상당하다는 것을 알 수 있다. (맘&앙팡 정기구독자 525명 대상으로 2012년 4.15~30일간 설문결과)

맘 앤 앙팡 기사 구성 비중

범주	하위범주	세부항목	육아전문잡지
			맘 앤 앙팡
시사에 대한 기사		유치원교육, 환경개선, 시설, 어린이보호	7
부모에 대한 기사	부모역할	자녀교육관, 부모의 역할, 가정교육	6
	육아경험	육아성공사례, 유명인의 육아경험, 육아일기	20
	육아정보제공	쇼핑정보, 나들이 정보, 기타정보	55
유아에 대한 기사	건강	성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모	49
	사회	사회성지도,입학준비, 놀이와 놀이감, 경제교육	10
	언어	언어지도, 동화, 동시, 동요,영어교육	4
	탐구	과학교육,수학교육, 지능계발	1
	표현	정서지도, 공작, 예능교육	7
	사교육상품	서적, 교재교구학습지 등 영유아사교육상품홍보기사	14

잡지구성은 아이/엄마/가족/임신 4가지 영역으로 크게 나눠 기사를 구성하고 있었다.  가장 많은 기사를 실은 분야는 육아정보를 제공하는 쇼핑정보, 나들이, 기타정보가 가장 많았다. 그리고 다음으로 많은 부분은 건강에 대한 정보들이 많았다. 그 외 전집과 사교육 상품에 대한 직접적인 홍보성 기사도 14건으로 상당 비중을 차지했으며 영유아 조기 교육에 대한 기사도 상당했다.

조기 영어교육에 대한 기사

사교육 상품 소개 및 홍보 기사 사례

2) Babee

즐거운 육아, 행복한 엄마라는 컨셉으로 발행되는 월간 잡지로 삼성출판사에서 발행하고 있다. 최신 육아법부터 아이 건강을 위한 이유식과 간식 레시피, 아이와 함께하는 365일 놀이법 등 임신, 출산, 육아에 이르는 모든 정보를 총망라한 육아 전문 매거진이라고 소개하고 있다. 이 잡지의 특성은 스티커북을 매달 줘서 영유아 부모들이 선호하는 경향이 있다.

Babee 기사 구성 비중

범주	하위범주	세부항목	육아전문잡지
			Babee
시사에 대한 기사		유치원교육, 환경개선, 시설, 어린이보호	10
부모에 대한 기사	부모역할	자녀교육관, 부모의 역할, 가정교육	12
	육아경험	육아성공사례, 유명인의 육아경험, 육아일기	12
	육아정보제공	쇼핑정보, 나들이 정보, 기타정보	47
유아에 대한 기사	건강	성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모	31
	사회	사회성지도,입학준비, 놀이와 놀이감, 경제교육	9
	언어	언어지도, 동화, 동시, 동요,영어교육	8
	탐구	과학교육,수학교육, 지능계발	6
	표현	정서지도, 공작, 예능교육	5
	사교육상품	서적, 교재교구학습지 등 영유아사교육상품홍보기사	5

육아 전문 잡지 기사 내용을 잘 살펴보면 육아 정보에 대한 지식 제공과 함께 상품을 함께 홍보하는 기사를 함께 제공하는 애드버토리얼(advertorial) 형식 기사가 있다.  이 잡지는 이러한 형태의 기사들을 주로 다루고 있었다.

애드버토리얼식 기사 예시

3) 베스트베이비

]서울문화사에서 발간하는 육아잡지로 조사 대상 월간 잡지 중 전집, 교재교구 상품을 비롯한 사교육 상품 홍보 기사를 가장 많이 다루고 있었다.

베스트베이비 기사 구성 비중

범주	하위범주	세부항목	육아전문잡지
			베스트베이비
시사에 대한 기사		유치원교육, 환경개선, 시설, 어린이보호	8
부모에 대한 기사	부모역할	자녀교육관, 부모의 역할, 가정교육	4
	육아경험	육아성공사례, 유명인의 육아경험, 육아일기	3
	육아정보제공	쇼핑정보, 나들이 정보, 기타정보	19
유아에 대한 기사	건강	성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모	-
	사회	사회성지도,입학준비, 놀이와 놀이감, 경제교육	23
	언어	언어지도, 동화, 동시, 동요,영어교육	4
	탐구	과학교육,수학교육, 지능계발
	표현	정서지도, 공작, 예능교육	5
	사교육상품	서적, 교재교구학습지 등 영유아사교육상품홍보기사	40

아래 그림은 2013년 2월 기사 리스트이다. 기사를 살펴보면 육아정책연구소에서 발표한 자료를 근거로 하여 기획기사를 차용하는 형식으로 전자교구에 대한 영유아 사교육 상품을 상세하게 설명하고 있다.

사교육상품 홍보 기사예시

다음 그림은 영어 전문 교재를 비교 분석해 놓은 기사이다. 수업료와 수업시간을 비롯하여 교육 상품에 대해 상세히 설명해놓고 있다.

다음은 전문가의 조언 및 인터뷰 형식을 빌려 발달진단 앱을 홍보하는 애드버토리얼 기사를 다뤘다.

4) 종합

① 가임, 임신, 육아를 담당하는 여성이 주요 타겟층

육아전문잡지 타겟은 가임여성과 임신 중인 여성을 비롯해 아기가 태어난 이후 육아를 담당하는 여성을 대상으로 영유아에 대한 정보에 메마른 초보 엄마에 대한 상세한 육아서처럼 접근하고 있다. 이를 기초하여 영유아 교육 상품에 대한 상품 정보와 기능을 상세히 알려주면서 소비를 하도록 이끌고 있다.

② 현재 트렌드를 비롯한 시장 변화에 따른 제품 소개 방식

영유아 전문잡지를 살펴보면 시장의 변화 제품의 변화와 고급화 소비자의 변화 등에 따라 차이를 두었다. 스마트폰 든 전자기기에 익숙한 유아를 대상으로 한 전자책 및 애니메이션을 이용한 교육교재 등에 대한 다양한 콘텐츠에 대한 소개를 통해 제품을 소개하고 있는 경우가 많았다.

③ 애드버토리얼 형식 기사가 많음

애드버토리얼 형식의 기사가 많았다.

애드버토리얼이란 애드버타이즈먼트(advertisement:광고)와 에디토리얼(editorial:편집기사)의 합성어로, 기사광고라고도 한다. PR 활동의 본질이라고 할 수 있는 보도성 중시가 낳은 새로운 광고의 표현형식으로, 그 출현은 미국의 고급종합지 《Atlantic Monthly》의 1951년 12월호에 게재된 미국트럭수송협회의 4쪽짜리 광고 ‘운수계에서의 경쟁’ 이래의 일로, 광고의 새로운 기능 ·분야를 창출하였다.

두산백과에서 참조

전문가의 의견을 담는 인터뷰 형식, 기획기사 형식, 칼럼 형식으로 다양한 방식을 통해 제품 홍보를 하고 있는 경우가 많았다.

라. 신문 (인터넷 신문)

다음은 신문 기사를 1월~11월 14일까지 영유아 교육 상품에 관련한 기사를 모은 표이다. 대부분의 기사가 영유아 교육상품 업체에서 뿌린 PR 기사이거나 기자들이 애드버토리얼식으로 쓴 기사들이었다. 앞의 언론매체별로 언급된 상품들이 대부분 나와있어서 특이할 사항은 없었다. 이런 신문기사의 유포와 담론에 대한 전문적 논의는 다음 발제를 통해 다루겠다.

날짜	신문명	기사명	종류
2013-11-14	세계일보	말 익히고 상상력 키우고… 영유아를 위한 놀이책	도서 (놀이책)
2013-11-14	매일경제	[톡톡 이상품] 영재오 / 학습교재 `영재들의 오후학교`	학습지
2013-11-07	에이빙뉴스	한국짐보리, 제3회 부모교육특강 성황리 종료	놀이연구소
2013-11-06	연합뉴스	웅진씽크빅, 영유아·초등 학습지 개편	학습지
2013-11-05	서울신문	‘2013 MBC 베이비 키즈 페어’ 오는 14일 SETEC서 개최	육아박람회
2013-11-04	파이낸셜뉴스	언어세상, 영유아 영어프로그램 ‘리틀 스마티’론칭	영어학습프로그램
2013-10-28	한국경제	[Biz스토리 (29)] 국민유아책 '애플비'···아기 엄마들의 필수품 된 까닭은	도서
2013-10-24	파이낸셜뉴스	선풍적인 인기를 끌고 있는 코코몽과 생활습관 함께하기 시리즈!	도서
2013-10-21	뉴시스	'짐보리와 함께하는 부모교육 특강' 참가자 선착순 모집	교육기관
2013-10-02	한국경제	영유아 전문 학습 프로그램 영재들의오후학교, 학습지 온라인쇼핑몰 오픈	학습지
2013-09-30	케이벤치	CJ에듀케이션즈, ‘제 9회 부산 임신 출산 영유아교육 박랍회’ 단독 협찬	한글 및 영어 학습지
	아크로팬
	머니투데이
	연합뉴스
2013-09-30	스포츠조선	튼튼영어의 영유아 통합발달 영어전집 '규리앤프렌즈', 홈스쿨 프로그램 런칭!	영어전집
	아주경제
2013-09-30	내일신문	튼튼영어 ‘베이비리그’체험센터 오픈	영어교육기관
2013-09-27	서울경제	천재교육, 영유아용 영어놀이 사운드북 출시 1~5세 대상 ‘울랄라 사운드북 영어 낱말’ 출시	영어전집
2013-08-06	스포츠조선	㈜튼튼영어의 영유아 브랜드 '베이비리그', '2013 베이비엑스포' 참가!	영어 전집
2013-07-08	한국경제TV	㈜튼튼영어, 영유아를 위한 소리기반 영어전집 '사운드짐' 공식 런칭!	영어전집
2013-06-19	파이낸셜뉴스	애플비 창의력 키우는 영유아 서적 5종 출시	도서
	경향신문
2013-06-12	뷰티한국	교육업체, 영유아 영어교육 시장 공략 열풍 영유아 보육, 교육비 증가 추세	영어 전집
	조선비즈
2013-04-24	동아일보	책에서 소리가 나네? 삼성출판사, 영유아 전집 ‘사운드 토이북’ 출시	도서(토이북)
2013-04-23	한국경제	‘책에서 소리가 살아난다’ 삼성출판사, 영유아 ‘사운드토이북’ 출시	도서(토이북)
2013-04-22	서울경제	삼성출판사, 영유아 전집 ‘사운드토이북’ 출시	도서(토이북)
2013-04-11	머니투데이	[오늘의앱]영유아용 앱 '스티커북 IQ' 3~4세용 전격 출시	영유아 애플리케이션
2013-04-09	뉴시스	영유아 한글학습 '나는생각 한글' 첫 선	학습지
2013-04-06~07	에이빙뉴스	[유아교육전 2013] CJ에듀케이션즈, 영유아 한글학습 프로그램 '나는생각 한글... / 튼튼영어, 영유아 영어놀이 프로그램 '베이비리그'	학습지, 영어교재교구
2013-04-05	뉴스핌	이루온, 영유아용 앱 ‘스티커북 IQ’ 3~4세용 출시	전자책 어플리케이션
2013-04-04	전자신문	현대미디어, 영유아 교육게임 “디보 홈스쿨”	기타
2013-03-22	에이빙뉴스	[유아교육전 2013] 튼튼영어, 영유아 영어놀이 프로그램 '베이비리그' 선보일	교재교구
2013-03-18	아크로팬	영유아 사교육업체, 새봄맞이 경품 이벤트	학습지
2013-03-11	한국경제	웅진씽크빅, 영유아 대상 음악·신체 놀이프로그램 '플레이뮤즈' 출시	교재교구
	한국경제TV
	헤럴드경제
	매일경제
	서울경제
	뉴스핌
	연합뉴스
	파이낸셜뉴스
2013-03-06	뉴스핌	청담러닝, 영유아 창의사고력 프로그램 미니벨로 출시	통합 창의사고력 프로그램
	서울경제
	헤럴드생생
	이데일리
	뉴스토마토
	아크로팬
2013-01-30	매일경제	브라운교육, 영유아 영어전집 ‘하이브라운’출시	영어전집
2013-01-11	한국경제	영유아 홈스쿨링 영어 전문 프로그램 ‘리더스앤스토리 시즌 1’런칭	영어 프로그램
2013-01-10	한국경제TV	[단신]영유아 건강 감성놀이교육 위즈아일랜드, 교육 세미나 개최	놀이학원

2013년 1월~11월 신문상 교육상품 분류

교육상품 종류	홍보 건수
학습지	10
전집	7
교재교구	8
영어프로그램(전집, 프로그램)	11
기타	11

Ⅳ. 언론의 영유아 정보가 사회 및 학부모에 미치는 영향

1. 파워블로거가 블랙블로거로 변하는 현상

파워블로거가 막대한 영향력을 행사하면서 더 이상 정보 제공의 의미가 아닌 영리 목적으로 운영되는 경우가 많아지면서 문제가 발생하고 있다. 밑의 기사내용처럼 블로거의 제품평을 믿고 공동구매를 했다가 피해를 입은 사람들이 대거 등장하고, 공동 구매 과정에서 수수료를 행사하는 과정에서  기업에서도 마케팅 전략을 짤 때 파워블로거가 운영하는 인터넷 카페에 광고 요청을 하는 식으로 전략 방식도 변모하고 있는 추세이다. 문제는 정확한 정보 제공이나 실생활 정보와 상관없이 영리 목적으로 올리는 블랙블로거로 둔갑해서 소비자들에게 피해를 입히고 있다는 점이다.

"나 파워블로거인데 밥값 내야 돼요?"

머니투데이  2013-11-11

#2011년 6월 한 파워블로거가 안전성에 문제가 있는 제품에 대해 공동구매를 진행해 세상이 떠들썩했다.  주부 파워블로거 '베비로즈'는 2010년 9월부터 10개월간 "과일과 야채 등을 오존으로 살균세척하면 좋다"며 로러스생활건강의 오존살균세척기 '깨끄미'의 공동구매를 진행했다. 깨끄미는 36만원의 고가였으나 공동구매를 통해 3000대가 팔려나갔다.

논란은 깨끄미를 쓴 사람들이 두통, 구토 증상을 호소하면서 시작됐다. 아이를 유산했다는 사람까지 등장하면서 논란이 커졌다. 한국소비자원이 오존 농도가 0.1ppm 초과해 자발적 리콜을 권고했고 기술표준원도 소비자들이 장시간 연속적으로 사용하거나 근접거리에서 사용할 수 있어 자발적인 수거를 권고하면서 환불이 빗발쳤다.  특히 베비로즈가 구동구매를 진행하면서 대당 7만원의 수수료를 받아 총 2억원이 넘는 수수료를 받았다는 사실이 알려지면서 파워블로거의 상업성에 대한 논란이 더욱 확대됐다.

파워블로거가 블로그에 올린 글은 막대한 영향력을 행사한다. 평범한 주부, 직장인, 대학생 등 일반인이 영리목적 없이 솔직하게, 실생활에 도움이 되는 정보를 올린다는 인식이 일반적이라 신뢰도가 높다. 사람들이 무엇을 구입할 때나 음식을 먹으러 갈 때 기업이 직접 하는 광고보다 일반인들이 올리는 추천글을 믿고 따르는 경우가 많은 이유다.

상황이 이렇다 보니 기업들은 마케팅 전략을 짤 때 블로그 마케팅 전략을 고려하지 않을 수 없다. 대표적인 예가 입소문 마케팅(바이럴 마케팅)이다.

기업 마케팅 담당자들은 신제품이 나오면 파워블로거에게 자사 제품을 써보라고 샘플 제품을 보내곤 한다. 파워블로거가 써보고 간단한 리뷰라도 올리면 광고를 하는 것보다 제품 판매에 미치는 영향이 커서다. 체험단을 모집하는 것도 같은 이유다

파워블로거들의 과도한 상업성이 문제가 되면서 공정거래위원회는 대가를 받고 추천글 등을 쓰는 경우 대가를 받은 사실을 공개하도록 하는 등 대책을 마련했다. '추천·보증 등에 관한 표시·광고 심사지침'에 따르면 광고주와 블로거 사이에 추천 등의 내용이나 신뢰도 등에 영향을 미칠 수 있는 경제적 이해관계가 있으면 광고주나 블로거는 이를 공개해야 한다. 하지만 이를 어겨도 금품을 제공한 광고주들만 처벌할 수 있을 뿐 금품을 받은 파워블로거를 처벌하진 못한다. 다만 공동구매를 진행할 경우 전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률(전자상거래법)로 처벌이 가능하다. 공정위 관계자는 "블로그를 통해 판매·알선행위를 하는 블로거는 전자상거래법상 통신판매업자, 통신판매중개자에 해당한다"며 "허위·과장광고나 영리목적을 은폐하는 등 기만적 방법으로 소비자를 유인하는 등의 위법행위에 대해서는 블로거를 직접 제재할 수 있다"고 밝혔다.

2. 파워블로거의 정보를 맹신하여 상품 구매

파워블로그의 경우 많은 경우 영유아 부모들은 블로거에 대한 신뢰성을 맹신하여 금전적 대가성을 띤 마케팅 리뷰라는 것을 인지하지 못한 채 상품을 구매할 경우가 많아질 수 있다. 특히나 사람들이 정보의 출처로서 타인(일반 소비자)의 블로그를 제품 사이트나 기업 블로그보다 더욱 신뢰하는 경우도 많다.  온라인상에서 높은 조회 수와 방문자수, 댓글을 통해 사람들의 지지를 받으며 이른바 ‘준전문가’라고 여겨지는 온라인 오피니언 리더의 의견 및 온라인을 통한 구전이 구매 행동의 주요한 결정 요인으로 작용한다는 것을 의미한다(노수진;2012). 따라서 상품을 구매할 때 무조건적으로 맹신할 것이 아니라 상품의 장단점을 잘 살펴 구매할 필요가 있다.

3. TV 방송매체에 나오는 광고에 현혹, 홈쇼핑에서 ‘권장 도서 목록이다’ 혹은 ‘독자 서평이 높다’고 하여 유아 상품 구매 유도

홈쇼핑의 경우 대부분이 영유아 교육 상품의 경우 전집이나 교구 제품 판매가 많다. 이 상품들을 홍보하는 대화 방식을 살펴보면 ‘권장 도서 목록’ 이나 ‘독자나 구매자의 추천’이 많다는 식으로 홍보를 하고 ‘**억 매출’판매량과 판매액을 이야기하면서 상품의 유명세를 통해 부모들에게 구매를 유도하고 있었다. 또한 긍정적인 상품평을 한 소비자층에 대한 소개를 하면서 상품을 구매하도록 하고 있는데 홈쇼핑을 보다보면 제품의 단점에 대한 부분을 살피기 어렵고 홍보에 있어서도 내용적인 질에 대한 얘기보다는 상품의 종이질, 포장 등 시각적인 외형적인 모습에 더 많은 관심을 기울여 상품을 구매하도록 해야한다.

Ⅴ. 바람직한 방향

1. 파워블로거 선정하는 포털사이트 및 담당자의 신중한 판단 및 선정 절차 필요/정부적 차원에서 블로그 콘텐츠의 신뢰성과 악용 방지를 위한 법제 제정 필요

인터넷 온라인 쇼핑이 활성화되어있는 현재에 제일 먼저 해결할 수 있는 부분은 파워블로거를 선정하는 포털사이트 및 담당자의 시중한 판단 및 선정 절차가 필요할 것으로 보인다. 미국의 사례를 살펴보면 블로그 콘텐츠의 신뢰성과 관련된 이슈를 둘러싸고 악용을 방지하기 위해 관련된 법제 제정 및 개편 절차를 밟아왔다. 이런 노력의 일환으로 미국 연방거래위원회(FTC:Federal Trade Commision)는 기업으로부터 대가를 받고 마케팅 활동을 대행하는 블로그에 대해 금전 관계에 대한 명시 등의 행동지침을 제정했다. 또한 국제구전마케팅협회는 확인되지 않는 정보의 고의적 유포를 엄격하게 금지하고, 리뷰 작성자 및 코멘터의 정체성을 밝히고, 정보의 출처를 공개하게 하는 등 블로그 콘텐츠 생산 및 유포와 관련된 10가지 원칙을 발표한 바 있다. (한국인터넷진흥원,2009)

또한 정부적 차원에서 블로그 콘텐츠의 신뢰성을 높이고 악용 방지를 위한 법제 제정또한 필요할 것으로 보인다.

2. 파워블로거의 제품 리뷰나 애드버토리얼식 기사를 맹신하지 말고 신중하고 현명한 판단 필요

파워블로거가 작성하는 온라인 제품 리뷰를 참고하는 소비자들은 보다 신중하고 현명한 판단을 요구된다.  원하는 목적을 달성하기 위해 파워블로거가 스스로에 대해 거짓말을 하거나, 파워블로거라는 자신의 지위와 자신의 인기를 악용할 가능성에 대한 염두를 해두고 상품을 구매해야할 것이다. 또한 상품의 시각적이고 외형적인 모습에 현혹되는 것이 아니라 다각도로 상품의 질에 대한 품평을 했는지 판단할 필요가 있다.

3. 정기적으로 육아 상품에 대한 모니터링 필요

대부분의 상품이 그러하겠지만 육아 상품의 경우 유행을 쫓아서 상품이 개발되고 판매되는 경향이 짙었다. 언론플레이에 따라 홍보되는 상품을 무작정 구매하게끔 내버려두는 것이 아니라 정기적으로 육아 상품에 대한 모니터링을 할 수 있는 기구나 시민감시단이 상설화될 필요가 있다.

4. 학부모 의식 개선 운동 필요

인터넷카페를 들어가보면 시간단위로 수십개의 글들이 우후죽순 쏟아진다. 결혼을 준비하는 순간부터 임신, 그리고 출산 이후 양육의 문제 그리고 가장 큰 화두는 교육의 문제이다. 조기 교육에 대한 부모들의 관심이 가중되면서 인터넷카페에는 어떤 교재를 선택해서 아이를 어떻게 교육을 시킬것인가에 대한 고민이 쏟아진다. 또한 남보다 뒤처지진 않는지 확인받고 싶어하는 가운데 카페 글 속에 현재 지나친 학습노동과 과잉된 교육열이라고 집어주는 사람은 없다. 다만 어떤 상품을 얼마나 저렴하게 그리고 요즘 유행하는 교육 방식은 무엇인지에 대해서 자세히 설명하는 영유아 사교육 상품이 가미된 전문가들과 사교육업자들의 글이 학부모들에게 해답서가 되어 버렸다. 이것은 아니다라고 말할 수 있도록 학부모 의식 개선 운동이 절실히 필요할 것이다.

❚ 참고문헌

김경원 (2008). 여성잡지에 나타난 육아관련기사 분석. 이화여자대학교 석사학위 논문

KB금융지주 경영연구소(2013). 엔젤 산업의 발전 현황. KB daily 지식비타민, 2013-104호

노수진(2012).인터넷 유저의 파워블로거 콘텐츠 수용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구,고려대학교 대학원 언론학과 석사학위 논문

박영주(2009), 육아정보 제공 인터넷사이트의 콘텐츠 분석, 한남대학교 대학원 석사학위 논문

신혜영(1983) 월간 여성잡지의 유아교육 관계 기사 분석, 이화여자대학교 교육학 석사학위논문

오성근 (2007) TV 홈쇼핑 이용자들의 유아동 상품 구매 특성에 관한 연구, 명지대학교 유통학과 석사학위 논문

박춘옥(2007), 유아 도서 베스트셀러의 요인에 관한 연구:부모들의 유아 도서 선택 요인을 중심으로, 중앙대학교 신문방송대학원 석사학위 논문

김수정(2008),영어교육열풍에 대한 텔레비전 담론:시사다큐멘터리의 서사 분석,한국방송학보 22-5

김병훈(2009), 브랜드 자산과 소비자 구매행동의 관계에 관한 연구-유아 전집 도서를 중심으로,건국대학교 언론홍보대학원 언론출판학과 석사학위논문

전홍주(2011),유아 영어교육에 관한 담론 분석:신문 매체를 중심으로

노수진(2012),인터넷 유저의 파워블로거 콘텐츠 수용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구,고려대학교 대학원 언론학과 석사학위논문

한국인터넷진흥원(2009), 소셜 미디어 환경에서의 인터넷 정책. 인터넷&시큐리티 이슈,2009년 10월호,93~97.

제품평 한 개당 10만원도...돈맛 본 블로거, 브로커 전략, 조선비즈, 2011.11.15.일자 기사

▮ 제2발제

서울 40개 사립초등학교 영어수업 운영실태 분석결과 발표(박민숙)

‘유아 영어교육’ 담론의 유포와 신문매체의 역할 (전홍주)

‘유아 영어교육’담론의 유포와 신문매체의 역할

본 발제문은 발제자의 연구논문인 전홍주(2011). ‘유아 영어교육’에 관한 담론분석: 신문 매체를 중심으로. 유아교육연구, 31(1), 351-376. 을 수정한 것임.

전홍주 (배재대학교 유아교육과 교수)

Ⅰ. 들어가며

우리 사회에서 영어는 어떠한 의미를 가지는가? 영어는 ‘영국의 잉글랜드 지방에서 기원한 서게르만어군 언어(위키백과)’로 ‘영국을 비롯한 미국, 캐나다, 오스트레일리아, 뉴질랜드 등의 공용어’(네이버 백과사전)이다. 그러나 이와 같은 사전적 정의만으로 영어가 우리 사회에서 차지하는 위치를 설명하기에는 부족하다. 세계화의 흐름 속에서 영어에 대한 관심이 높아지는 것은 우리나라만의 현상은 아니지만 우리나라의 영어교육에 대한 관심은 유별나다. 현재 우리 사회에서 영어의 지위는 ‘하나의 외국어’의 수준을 넘어선 것으로 ‘정복’하고 싶은 욕망의 대상(윤지관, 2007)으로 묘사되기까지 한다. 영어교육에 대한 우리 사회의 높은 관심은 종종 ‘영어교육 열풍’으로 표현된다. 우리 사회의 영어 열풍은 학생들은 물론이고 영어와 크게 상관없는 삶을 사는 일반 국민들의 생활과 초등학교 취학 전 유아들의 삶, 그리고 가정의 생활 패턴에까지 영향을 미치고 있다. 김수정(2008)은 한국사회의 영어열풍은 단순히 교육의 문제로 한정하거나 사회 병리적 현상으로 치부할 수 없는, 세계화 맥락과 한국 사회의 역사 및 구조 그리고 문화적 차원에서 이해되어야 하는 근원적이고 복합적 문제라 지적하며 역사적, 구조적, 제도적, 계층적, 문화적 차원에서 조망되어야 한다고 주장하였다.

본 연구는 영어가 우리사회 전반, 즉 교육 정책뿐 아니라 가정의 소비패턴과 어린이들의 삶의 모습에 변화를 가져올 정도로 큰 영향력을 행사하고 있는 시점에서 이러한 현상을 이해하기 위한 한 방법으로 영어교육 담론의 생성과 유포에 대한 연구가 필요하다는 인식에서 출발하였다. 담론은 세계를 보는 관점과 태도의 근거가 되는 일련의 가치와 신념을 드러내는 글이나 말을 의미한다. 담론은 현실을 있는 그대로 반영하는 중립적인 언어체계가 아니라, 특정 삶의 양식을 바람직한 것으로 규정함으로써 개개인의 삶에 문화적 압력으로 작용하는 이데올로기적 특성을 가진다. 본 연구에서는 영어교육에 대한 담론분석을 통해 과열된 영어교육 열기가 어떠한 방식으로 유포되고 심화되었는가를 알아보자 한다. 본 연구에서 특히 주목하는 것은 영어교육 담론의 유포과정에서 대표적 대중매체인 신문이 수행한 역할이다. 대중매체는 불평등한 권력관계와 가치유포를 통해 체제 유지에 기여하는 이데올로기적 역할을 수행하며 사람들의 의식구조, 생활양식, 정체성에 영향을 미치게 된다. 대중매체 중 신문은 특히 객관적이고 중립적인 보도매체라고 인식되기 때문에 대중의 삶으로 쉽게 파고들어 강력한 영향을 미친다.

본 연구는 영어교육에 대한 담론이 어떠한 방식으로 유포되고 심화되었는지, 그리하여 어떻게 현대사회를 살아가는 구성원 개개인의 삶에 영향을 미치게 되었는지 알아보고자 영어교육에 대한 신문 담론분석을 실시하였다. 본 논문은 특히 ‘유아기 영어교육’에 초점을 맞추었다. 유아기 영어교육이 특히 흥미를 끄는 이유는 그것이 전제하고 있는 ‘자발성’ 때문이다. 현재 우리나라의 영어교육은 교육과정상 초등학교 3학년에서 시작하는 것으로 되어 있으나 실제로는 초등학교 저학년 뿐 아니라 취학 전 유아들까지도 다양한 형태로 영어교육을 받고 있는 현실이다. 즉, 유아기 영어교육은 교육과정상 ‘꼭 해야 하는 것’은 아니지만 ‘당연히 해야만 하는 것’이 되어 버렸다. 본 연구는 현재의 영어교육 열풍이 유아들의 삶에 영향을 미치기까지 영어교육 담론이 어떻게 작용했는지를 살펴보고자 하였다.

구체적으로 본 연구에서는 신문매체에서 다루고 있는 유아 영어교육에 대한 기사 분석을 통해서 첫째, 유아 영어교육 담론이 누구의 목소리를 통해서 생성되고 유포되어 왔는지, 둘째, 유아 영어교육이 어떠한 주제들을 중심으로 다루어지고 있는지, 셋째, 어떠한 언술을 통해서 유아 영어교육에 대한 의미가 생성되고 있는지를 고찰하였다. 이를 통해 그러한 주제들이 모여서 구성하는 담론의 특징과 의미는 무엇인가를 비판적으로 고찰하였으며 궁극적으로는 우리 사회 유아 영어교육 담론의 특징과 의미를 논의하고자 하였다.

Ⅱ. 한국사회의 영어교육담론과 신문매체

1. 한국사회 영어교육의 역사와 실태

우리나라에서 영어교육이 공식적으로 시작된 것은 1883년 최초의 근대식 외국어교육기관인 동문학과 1886년 육영공원이 설립된 시기부터이다. 이들 기관은 관립으로 외교관, 통역관 등의 정부관료 양성을 목적으로 하였다. 1886년부터 선교사들이 기독교 전파를 위한 수단으로 설립한 학교들이 문을 열면서 영어를 과목으로 가르치기 시작했다. 그 후 일제 식민지하의 영어교육에 대해서는 선교를 위해 세워진 학교들이 억압당하고 영어사용이 전면 금지되는 등 암흑기였다고 표현하는 학자들(박종성, 2007)이 대부분이다. 영어교육이 재정비된 것은 해방 후 미 군정기를 거치면서였다. 이 시기에 영어를 구사할 줄 아는 사람들이 관직에 등용되면서 영어하는 사람이 출세한다는 인식과 함께 영어에 대한 수요가 급증하였다.

1945년 10월 군정청에서 교수요목을 제정 공포한 후 부터 각 급 학교의 영어교육은 교육과정에 근거하여 실시되고 있다(배두본, 2002). 그에 따라 영어는 중학교와 고등학교의 필수과목이 되었으며 교육과정에서 시수를 규정하고 있다. 여러 차례의 교육과정 개편을 거치면서 영어교육의 세부적 목적과 교수법에 있어 다양한 변화가 있어왔지만 영어교육 시작 연령의 하향화라는 획기적인 변화가 일어난 것은 1997년부터이다. 즉, 1995년에 제정된 초등학교 교육과정에 의하여 1997년부터는 영어가 초등학교 3학년 정규과목으로 채택이 되어 주당 2시간씩 편성 되었다(권오량, 부경순, 신동일, 이진경, 현석분, 2006). 그 후 조기영어교육 확대를 지향하는 현 정부는 2010년부터 초등학교 영어수업시간을 주당 1시간씩 늘리는 것을 골자로 하는 ‘영어교육정책 추진방안’을 발표하였다(교육부, 2008). 영어교육 시작연령 하향화와 초등학교 영어교육 강화에 대한 정책들은 선행학습에 대한 부담을 가중시켰으며, 이는 영어 사교육 시장의 팽창과 더불어 사교육 대상연령의 하향화를 초래하였다(신동주, 2007; 이기숙, 장영희, 정미라, 홍용희, 2002).

유아를 대상으로 하는 영어 사교육은 학습지 지도교사에 의한 가정방문교육, 개인지도, 그룹지도, 사설 영어교육기관에서의 교육, 인터넷을 통한 교육 등의 형태로 광범위하게 이루어지고 있는 것으로 파악되었다(이기숙 등, 2002; 이명조, 정선아, 이정화, 2003). 이는 정규 유아교육 기관인 유치원 교육에도 영향을 미치고 있다. 국가수준 유치원 교육과정에는 영어교육이 포함되어있지 않음에도 불구하고 원아 모집과 영어 학원으로의 이탈 방지를 위해서 사립유치원에서 영어교육을 실시하는 비율이 급격하게 증가하고 있다. 실제로 영어교육을 실시하는 사립유치원은 2000년에 67%(김진영, 김현희, 김영실, 2000)로 파악된바 있으나, 2008년 민주당 최재성 의원의 조사에 의하면 전국 사립유치원 274개 중 95.6%인 262개의 유치원에서 영어교육을 실시하고 있는 것으로 집계되었다(조선일보, 2008-10-24). 유치원에서 영어교육을 실시하는 경우, 정규 유치원 교육과정을 운영하는 데 어려움이 있다는 것이 밝혀진 바 있으며(전홍주, 2009), 이는 영어교육이 유아들의 삶과 유아교육의 근본에까지 영향을 미치고 있는 현실을 반영한다.

2. 한국사회 영어열풍의 사회문화적 의미

앞서 언급한 바와 같이 영어교육에 대한 높은 관심이 우리 사회의 가장 어린 구성원들의 삶에까지 영향을 미치고 있다는 점을 감안하다면, 영어교육이 우리에게 어떤 의미인지에 대해 논의해 볼 필요가 있다. 이희은(2007)은 한국사회에서 영어의 위치를 ‘생존을 위한 필수 능력’, ‘계층적 차이의 상징’, ‘글로벌 시민의 기본 소양’, ‘국가경쟁력을 위한 도구’, ‘물신화된 상품’으로 나누어 설명하였다. 김수정(2008)은 이를 ‘정치권력’, ‘세계화속의 경제지상주의’, ‘민족주의’, ‘문화자본’의 측면에서 논의하고 있다. 이를 국가적 차원의 의미와 개인적 차원의 의미로 재구성해 볼 수 있다.

국가적 차원에서 영어는 국제사회에서의 생존과 국가 경쟁력 강화를 위한 필수적 도구라는 의미를 가진다. 이 논리에 따르면 국제화는 전 세계적 흐름이고 20세기 중반 이후 초강대국으로 부상한 미국의 영향으로 경제, 기술, 문화 등 여러 분야에 걸쳐 막강한 영향력을 가진 언어가 된 영어를(Graddol, 2000) 유창하게 하는 것은 세계인(cosmopolitan)이 되는 요건이며 국가 경쟁력을 키우는 방법이라는 것이다. 김수정(2008)에 의하면 이는 미국 중심의 경제 지상주의 속에서 세계화 논리로 무장한 민족주의 담론에 의해 지지된다고 볼 수 있다. 이는 비단 우리나라에만 국한되는 이야기는 아니며, 이러한 담론을 기반으로 영어를 모국어로 사용하지 않는 나라들에서는 최근 영어교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 한 예로 Tseng(2008)은 타이완의 영어교육 담론을 이끄는 두 가지 축으로 ‘언어습득의 민감기’ 담론과 ‘세계어인 영어 습득을 통한 국제화’가 지배적 담론이라 지적한 바 있다. 그러나 영어교육에 대한 우리 사회의 관심은 다른 나라에서 그 유례를 찾아볼 수 없을 정도로 유별나다. 이를 설명해 줄 수 있는 것이 개인적 차원에서 영어의 의미이다. 지배계급이 교육을 통한 문화자본의 전승을 통해 현존하는 불평등한 사회구조를 재생산 한다는 Bourdieu(1984)의 문화자본론에 근거해 영어의 위상과 기능을 연구한 최샛별(2003)은 한국사회에서 영어실력은 제도화된 문화자본이며, 이를 갖지 못한 집단으로부터 능력과 성공의 정당성을 획득할 수 있는 강력한 문화 재생산의 기제라 주장한 바 있다. 이와 유사한 관점인 외국어자본론(오욱환, 2000)은 한국 사회의 경우 문화자본의 핵심에 외국어가 있다고 본다. 즉, 한국사회에서 외국어 구사 능력은 시대별로 외국어의 종류가 변화되기는 했지만, 지배집단의 문화를 의미하는 것이었기 때문에 출세를 위한 자본으로 작용하게 되었으며, 외국어는 지식의 유무와 우열을 가장 가시적으로 드러내는 요소였다고 주장한다. 이를 역사적으로 살펴보면, 조선시대의 경우 한문이 문화적 자본이었으며, 일제 강점기에는 일본어, 미군점령기 이후에는 영어가 문화적 자본이 되었다. 실제적으로 미군 점령기는 3년이었지만 그 이후에도 영어가 문화자본으로 확고하게 자리 잡게 된 데에는 우리나라의 미국에 대한 정치적, 군사적, 경제적, 학문적, 문화적 의존도의 심화와도 관련이 있다고 보았다. 요컨대 외국어자본론을 통해 오욱환(2000)은 한국사회에서 외국어 구사능력이 중요한 문화자본으로 활용됨으로써 교육열을 부추기는데 중요한 영향을 미쳤다는 것을 주장한다.

이를 종합하면 국가적 차원의 영어에 대한 의미, 즉, 세계화시대에 국가의 생존을 위한 영어의 필요성은 영어교육의 당위성을 뒷받침 한다. 개인적 차원에서 영어는 영어를 통한 문화재생산을 통해 궁극적으로는 불평등한 사회구조를 재생산하고자 하는 개인의 욕망을 의미한다. 그리고 우리사회의 영어교육 열풍은 이 둘의 결합으로 설명될 수 있다. 그렇다면 지배계층의 문화재생산의 기제인 영어가 어떻게 전 국민의 관심사가 되었는가? 여기서 우리는 미디어에 주목하게 된다.

3. 담론과 신문매체

담론은 ‘언어를 규정하는 체계’ (Barker, 2000)로 세계를 보는 관점과 태도의 근거가 되는 일련의 가치와 신념을 드러내는 글이나 말을 의미한다. 담론은 현실을 있는 그대로 반영하는 중립적인 언어체계가 아니라, 특정 삶의 양식을 바람직한 것으로 규정함으로써 개개인의 삶에 문화적 압력으로 작용하는 이데올로기적 특성을 가진다. 텍스트의 생산 과정은 사회적 상호작용의 과정을 통해 이루어지며, 그 과정에는 사회적 힘이 작용하게 되기 때문이다. 따라서 담론은 텍스트라는 순수한 언어적 표현을 넘어서 어떤 것이 논의되는 방식이나 그 실천 즉, 사회구성원들의 행동을 규제하는 방식에도 작용하게 된다.

현대사회에서 담론은 대중매체라는 제도적 장치를 통하여 생성되고 유포된다. 미디어의 재현은 개념을 조직하고, 모으고, 배열하고 분류하는 새로운 방식에 관여하며 개념들 사이의 복잡한 관계를 확립하는데 개입한다(Hall, 1997; 김수정, 김은이, 2008에서 재인용). 그 과정에서 다양한 실천과 의미, 가치들 가운데 선호되는 부분은 드러내어 확대생산하고 그렇지 않은 부분은 누락시키는 방식으로 세계의 모습을 끊임없이 그려내고 방어하며 타협한다(강명구, 1993). 따라서 미디어는 불평등한 권력관계와 가치유포를 통해 체제 유지에 기여하는 이데올로기적 역할을 수행하며 사람들의 의식구조, 생활양식, 정체성에 영향을 미치게 된다. 대중매체 중 신문은 특히 객관적이고 중립적인 보도매체라고 인식되기 때문에 대중의 삶으로 쉽게 파고들어 강력한 영향을 미친다. 그러나 신문역시 대중매체가 가지는 이데올로기 전달의 역할을 수행한다. 신문이 제공하는 뉴스는 단순한 사실들의 집합이나 사회상의 반영이 아닌 생산자에 의해 매개된 ‘구성된 현실’이며, 하나의 사건이 뉴스로 구성되는 과정에는 특정 조직의 지배적 사고와 언론인 개인의 가치관에 입각한 선택과 배제가 수행된다. 이 과정에서 뉴스는 특정 집단의 이해를 반영하여 현 상태를 유지하는데 기여하기도 하고 사건을 왜곡되거나 편향되게 보도하기도 한다(송희영, 2006).

이러한 신문매체의 이데올로기적 역할과 힘의 관계를 전제로 어떤 주제에 대한 사회적 담론의 의미를 이해하기 위해서는 단순한 텍스트 분석의 차원을 넘어서는 담론분석이 필요하다. 담론분석은 언어체계의 선택과 배제, 의미의 결합 등을 통해 이데올로기적 작용이 구체적으로 어떻게 나타나는지를 파악하는 방법(한경혜, 윤성은, 2007)으로 문화연구, 사회언어학, 인지심리학, 커뮤니케이션 연구 등 다양한 학문 분야에 그 뿌리를 두고 있어서 그 기법 또한 다양하다. 따라서 한 가지의 공통된 방법론이나 절차가 존재하는 것이 아니라 학문 분야마다, 학자마다 다양한 분석의 틀을 제시하고 있다.

담론연구와 혼동될 수 있는 방법으로 내용분석이 있다. 내용분석은 일종의 양적연구 방법으로 메시지의 특징을 객관적이고 체계적으로 확인함으로써 진의를 추론하는 기법이다(김미혜, 원영희, 1999). 담론분석이 텍스트의 구조, 즉 텍스트가 구성되는 방식에 초점을 두고 있는 반면, 내용분석에서는 텍스트의 내용 자체에 초점을 둔다(한경혜, 윤성은, 2007)는 차이가 있다. 내용분석은 내용 자체에 대한 분석으로 끝나는 경우가 대부분이며 텍스트 이면에 어떠한 메커니즘이 작동하고 그러한 텍스트가 어느 정도의 권력효과를 갖는지 등에 대하여 설명하는데 한계가 있다(강명구, 박상훈, 1997).

본 연구에서는 영어교육에 대한 논의가 사회적, 문화적, 이데올로기적 차원의 논의로 확대되어야 함을 주장하며 신문 매체의 유아 영어교육에 대한 기사에 초점을 맞추어 미디어 담론분석을 시도하였다. 특히 신문 기사 분석을 통해 유아 영어교육이 우리 사회에서 어떠한 의미를 가지는지를 논의하기 위해 기사의 정보제공자, 주제, 주요 언술을 중심으로 분석하였다.

Ⅲ. 연구방법

1. 분석 대상

본 연구는 신문매체를 통해 유아 영어교육에 관한 담론을 살펴보기 위해 우리나라의 3대 종합일간지인 조선일보, 중앙일보, 동아일보를 분석의 대상으로 하였다. 이 세 신문은 2008년을 기준으로 우리나라 일간지 시장에서 60% 이상의 점유율을 차지하는 주류 언론으로 보수적 성향을 가지며, 다른 신문과 대중매체의 의제설정에도 영향을 미치는 주도적인 역할을 해 오고 있다는 점에서 우리사회의 유아영어교육에 대한 담론을 도출해내기에 적합하다고 판단해 분석 대상으로 선정하였다. 본 연구에서는 신문사간 담론전개 방식의 차이에 주목하기 보다는 주도적 담론의 전체적인 경향을 분석하는데 초점을 맞추었다.

2009 언론 경영성과 분석(오수정, 2009)에 의하면 2008년 매출액을 기준으로 분석한 결과 우리나라 신문의 매출액 점유율은 조선일보>중앙일보>동아일보>매일경제>경향신문>한국경제의 순으로 높게 나타났다. 이 중 상위 3개사인 조선일보, 중앙일보, 동아일보는 신문 산업 전체 추정 매출액 중 32.10%를, 전국 종합지 내에서는 60.85%의 점유율을 차지하는 것으로 나타났다.

분석의 기간은 2000년 1월 1일부터 2009년 3월 30일까지로 선정하였다. 정미라, 김명순, 박은혜, 신동주(2000)는 유아를 대상으로 하는 영어교육에 대한 기사 및 칼럼들이 신문지상에 나타나기 시작한 것은 1970년대부터였지만 기사가 본격적으로 증가한 것은 우리 사회에서 영어교육에 대한 관심이 증가한 1990년대에 들어와서라고 분석했다. 그 후 초등학교에서 영어 교육이 시작된 1997년 이후 그 영향이 유아에게도 급속히 확산되었으며, 유아 영어교육에 대한 논의가 본격적으로 이루어지게 되었다. 따라서 본 연구에서는 유아 영어교육에 대한 기사가 급증하기 시작한 2000년을 분석의 시점으로 삼았다. 본 분석을 위한 신문자료는 각 언론사의 웹페이지와 한국언론재단(www.kinds.or.kr)의 데이터베이스 검색을 통해 수집하였다. 검색의 키워드는 ‘유아영어’, ‘조기영어’였으며 검색조건은 2000년 1월 1일부터 2009년 3월 30일까지의 3대 일간지로 검색하였다. 뉴스기사뿐 아니라 칼럼과 기획기사 등도 분석에 포함시켰으며 기사의 내용이 본 연구의 방향과 관련이 없는 기사들을 제외하고 최종적으로 조선일보 65건, 중앙일보 109건, 동아일보 61건으로, 총 235건을 분석의 대상으로 하였다.

동아일보 기사는 한국언론재단의 데이터베이스 검색을 통해 수집하였으며 한국언론재단 데이터베이스에 등록이 되어있지 않은 조선일보와 동아일보 기사는 각 언론사의 유료 기사검색 서비스를 이용하여 수집하였다.

정재철(2001)은 기사의 특성에 따라 분석의 방법이 달라져야 함을 지적하였다. 즉, 스트레이트 뉴스 기사의 담론 구성 방식을 분석하기 위해서는 양적, 질적 내용분석을, 칼럼과 사설 기사는 기사의 내용을 텍스트로 삼아 사회적 맥락 속에서 해석적 담론분석 방법이 행해질 수 있다고 하였다. 본 연구에서는 각 기사의 특성을 파악하여 분류해서 분석하지만 종합적 해석을 시도하였다.

2. 분석 방법

본 연구에서는 유아 영어교육 담론의 주체, 주제, 언술을 이해하기 위하여 다음과 같은 분석의 방법들을 사용하였다. 첫째, 유아영어교육에 대한 담론이 누구의 목소리를 통해서 생성, 유포되었는지 알아보기 위해 각 신문 기사의 주요 정보제공자를 양적 빈도분석 방법을 사용해 분석하였다. 둘째, 유아 영어교육 담론이 어떠한 주제를 중심으로 전개되었는지를 이해하기 위해 텍스트를 통해 부각되는 주요 주제들을 범주화 과정을 통해 도출하였다. 셋째, 유아 영어교육이 어떠한 언술들을 통해 형성되고, 유포되었는지를 알아보기 위해 기호학적 분석의 방법을 원용하여 신문기사를 분석하였다. 기호학에서는 기호들 간의 관계망을 통해 숨겨진 의도들, 즉 한 사회의 지배 이데올로기를 분석하는 것을 목적으로 한다(MacDonell, 1986/2010). 특히 본 분석에서는 텍스트가 담고 있는 잠재적 의미를 밝혀내고자 Levi-Strauss의 이항대립(binary opposition) 분석 방법을 원용하였다. 이항대립이란 기호학적 관점에서 하나의 항이나 기호가 자신과 상호배제적인 또 다른 항에 준거하여 의미를 발생시킨다는 것이다. 이항대립분석은 이야기의 내면 깊숙이 자리한 두 가지의 대립적인 성질을 밝혀냄으로써 헤게모니와 이데올로기, 신화와 같은 심층적 의미를 분석하는데 유용하다(황인성, 1996). 본 분석에서는 구체적인 문장이나 대화보다는 이항대립을 통한 언술체계가 무엇을 배제하고 무엇을 드러냄으로써 가치와 위계적 구조를 생성하는지를 연구의 대상으로 삼았다. 그에 따라 각 기사에서 중심적인 언술들로 구성된 대립된 담론들의 가치와 의미에 주목하였다.

Ⅳ. 분석 결과

1. 유아 영어교육 담론은 누구의 목소리를 통해 유포되는가?

유아 영어교육 담론이 누구의 목소리를 통해 유포되었는가를 살펴보기 위해 유아영어교육과 관련된 기사의 정보제공자가 누구인지 빈도분석을 실시하였다. 각 기사별로 전체적 흐름에서 가장 주요한 논지를 전달하는 주체가 누구인지를 분석한 결과는 표 1에 나타난 바와 같다.

한 기사에 논지가 다수인 경우, 각각을 반영하여 중복으로 체크하였다.

<표 1> 신문사별 영어교육관련 기사 정보제공자

건수(비율)

	조선일보	중앙일보	동아일보	계
사교육업계(학원, 출판사) 관련자	18	32	31	81(26.4)
인터넷 사이트 운영자	10	11	4	25(8.2)
주부	16	19	35	70(22.8)
학자	9	27	29	65(21.2)
기타	1	3	2	6(1.9)
정보제공자 없음	18	36	6	60(19.5)
계	72	128	107	307(100)

표 1에 제시된 바와 같이 신문매체의 유아 영어교육과 관련된 담론을 주도하는 두드러진 주체는 신문사별로 차이가 있었지만 전체적으로는 사교육업계(학원, 출판업계) 관련자가 가장 높은 비율을 차지했다. 이들은 유아기 영어교육의 중요성, 영어교육 프로그램의 효과 등에 대한 정보를 제공하며 각기 종사하는 분야에서 조기 영어교육의 장점을 부각시키는 방식으로 목소리를 내고 있었다. 이들은 ‘원장’, ‘대표’, ‘연구부장’, ‘연구원’, ‘에디터’ 등의 다양한 직함을 가지고 있었으며 구체적으로 유아 대상 영어 학원 대표 및 관계자, 학습지 회사 관계자, 출판사 관계자 등이었다. 이들은 고정 코너를 연재하거나, 칼럼을 기고하거나, 기사에 인터뷰가 포함되는 등 다양한 방식으로 담론의 형성에 참여하고 있었다. 구체적인 예는 다음과 같다.

요즘 주 5일 동안 날마다 가는 영어학원이 인기다. 초등 영어학원은 보통 주 2～3회 공부한다. 학교에서 영어 수업도 마찬가지다. 하지만 이들 학원은 월～금요일 줄곧 가르친다. 날마다 영어 환경에 노출되는 것이 학습효과가 높다고 보기 때문이다. “유아들은 특별히 배우지 않고도 우리말을 익힌다. 24시간 우리말 환경에 노출됐기 때문이다. 영어 회화를 잘 하려면 역시 마찬가지다.” XX교육문화 OOO연구원의 말이다.

영어 회화를 잘 하려면, 우선 들려야 한다. 듣기가 잘돼야 말문도 열리는 법이다. 기존의 영어학원이 쓰기와 읽기에 중점을 두었다면 매일 가는 영어학원은 그래서 듣기를 강조한다. XX교육은 최근 매일 가는 시스템 영어교실 ‘△△△△’200호점을 개원했다.

(--일보, 2005.5.18)

수다스러운 엄마일수록 자녀의 말문이 빨리 트이고 영어어휘력도 풍부해지는 법. 전문가들은 엄마가 영어 동화책을 읽어주는 것은 빠르면 빠를수록 좋다고 말한다. 유아에게는 삽화가 예쁘거나 팝업북, 터치북(촉감북)처럼 아이의 흥미를 끌 수 있는 동화책이 좋다. 엄마는 아이 곁에서 책을 읽어주면서 책과 관련된 느낌을 영어로 표현해준다. 안 좋은 영어발음을 걱정하는 부모라면 영어 동화가 녹음된 CD를 권한다.

도움말: XX미디어 OOO기획부개발팀당, OO북스 XXX 연구소장

(--일보, 2008.4.26)

위의 사례를 살펴보면 이들 기사의 서사 구조에는 공통점이 있는 것을 발견할 수 있다. 이를 그림으로 정리하면 다음과 같다.

[그림 1] 유아 영어교육 관련 기사 중 사교육업계 종사자 인용 기사의 서사구조

즉, 유아 영어교육과 관련된 기사에서 주요 정보원으로 가장 많이 등장하는 학원, 출판사, 영어서점 관계자 등이 인용되는 기사는 궁극적으로는 그들 각자가 종사하고 있는 업계의 영어교육 관련 상품을 간접적으로 광고하는 서사 구조를 가지는 것을 볼 수 있다.

유아 영어교육에 관련된 기사에서 사교육업계 관계자 다음으로 담론을 주도하는 주체는 부모들이었다. 이들은 유아기와 초등학교 연령의 자녀를 둔 어머니들로 ‘주부’라는 공통점을 가진다. 이들은 다시 두 부류로 분류될 수 있다. 한 부류는 자녀의 영어교육에 대한 학부모들의 조바심과 우려를 대변하는 목소리이고, 다른 한 부류는 ‘엄마 영어교육 전문가’로 지칭되는 이들이다. 학부모들의 조바심과 우려를 나타내는 목소리는 주로 다음과 같은 방식으로 표현된다.

서울 송파구 문정동 H아파트에 사는 주부 이모(36)씨는 초등학교 2학년생, 5학년생 두 아이를 위해 학원비만 월 105만원을 쓴다. 이 가운데 영어학원비가 40만원으로 전체의 약 40%다. 이 씨는 “그나마 이 아파트 단지에서는 평균수준이지만 여전히 부족한 것 같다”고 말했다. 강남부모들의 영어교육 열풍은 불안감과 조바심을 동반한 채 다른 지역으로도 급속히 확산되고 있다. 서울 중랑구 신내동 김모(35·여)씨는 최근 생활설계사로 나섰다. 부족한 살림 때문에 그동안 직접 영어책을 들고 유치원생인 아들(6)을 가르쳤지만 옆집 아이 엄마가 영어 유치원, 학원, 그룹과외 등으로 아이에게 월 82만원을 쏟아 붓는 것을 보고 화들짝 놀랐다. 김씨는 “이대로 가다간 자식 대에서도 인생 역전이 불가능할 것 같았다”며 쓴웃음을 지었다.

(--일보, 2005.10.5)

이들은 자녀의 영어교육에 대해 관심을 가지고 걱정하고, 그를 해결하기 위한 방안을 모색하는 것이 부모의 역할이라는 담론을 형성하며 부모가 영어열풍의 원인제공자인 듯한 느낌을 전달한다. 또 한 부류인 엄마 영어교육 전문가들은 주로 영어를 유창하게 한다고 소문난 초등학생 자녀를 둔 어머니들로 직접 자신의 자녀에게 성공적으로 조기 영어교육을 시킨 경험을 토대로 인터넷에 자신의 경험담을 올리고, 이를 바탕으로 책을 내는 등의 방법을 통해 ‘전문가’의 지위를 획득하게 된 이들이라는 공통점이 있다. 즉, 이들은 ‘연구’나 ‘이론’이 아닌 ‘경험’으로 무장한 새로운 전문가 집단으로 유아기 영어교육의 효과를 경험에 근거한 담론으로 전개한다.

XXX씨는 ‘엄마는 전문가’임을 주장한다. 특히 유아교육을 사교육에 의존하는 우리나라 현실에서 3세 이전 엄마는 교육 전문가가 될 수밖에 없다는 것. 예전에 교수들의 이론에 의존해 교재를 개발하던 유아교육업체들도 요즘은 김 씨 같은 엄마 전문가들의 경험을 소중하게 여긴다. 김 씨는 딸(중2)에게 한글을 직접 가르쳤다. 생후 22개월이 되었을 때 낱말이 적힌 한글카드로 놀이를 시작했고 딸은 27개월 때 한글을 뗐다. 그는 이 같은 경험을 담은 책을 내기도 했다. 영어는 33개월에 시작했다. 처음엔 영어동화책을 읽어주었다.

(--일보, 2002.9.25)

영어를 잘 구사하는 아이들이 많다. XXX(12·XX초 5)· OO(10·XX초 3)남매도 둘째가라면 서럽다. 미국 초등학생들이 보는 이야기책을 술술 읽고, 영화를 보다 자막 번역의 오류를 잡아내기도 한다. 오빠는 초등학생용 PELT점수를 다 뗀 뒤 성인용 시험으로 넘어갔고, 동생도 최근 PELT 1급(초등 5～6학년 수준)을 땄다. 이 남매는 취학 전까지 철저히 집에서 영어의 기초를 다졌다. 어머니 △△△(37)씨는 엄마들 사이에 ‘소문난’ 영어전문가다. 전업주부이던 그는 지난 1998년부터 인터넷 통신을 활용해 ‘돈 안들이는 엄마표 영어’로 필명을 날리다 지난 2000년부터 유아영어교육 사이트 ‘OOOO'의 대표를 맡고 있다.

(--일보, 2006.3.6)

이들은 독자들로 하여금 친근함을 느끼고 동일시할 수 있게 하는 대상이라는 점에서 기존의 전문가 담론의 권위와는 다른 방식으로 독자에게 접근한다. 그러나 평범한 주부였던 이들이 전문가의 지위를 획득하게 되면서 ‘시장을 뒤흔들기도’ 한다.

‘좋다’는 그의 글 한 줄에 서점 한 구석에 처박혀 있던 책이 품절되는가 하면 ‘아마존 닷컴’에서 ‘한국인이 많이 주문한 책’에까지 오르기도 했다. 또 다른 책을 추천한 뒤에는 영어 서점으로부터 “책 문의가 쇄도하는데 도대체 어떤 분이냐”는 전화도 받았다.

(--일보, 2002.1.17)

사교육업계 관계자, 부모전문가 다음으로 목소리가 반영된 집단은 학자와 교수이다. 이들은 대부분 소아정신과 의사로 과도한 유아기 영어교육이 초래할 수 있는 병리적 현상의 사례들을 소개하는 방식으로 기사를 통해 조기 영어교육의 폐해를 경고했다.

또한 유아교육, 아동학 전공 교수들도 유아기 영어교육의 비효율성과 부작용에 대해 우려하는 입장을 나타냈으나 영어교육 전공 교수 중에 유아기 영어교육의 효율성을 적극 강조하는 입장도 있었다.

종합하면, 사교육업계 관계자들의 목소리가 유아 영어교육 담론 구성에 가장 활발하게 참여하고 있는 주체였으며 기사의 구성 방식에 대한 분석 결과는 유아 영어교육의 필요성 담론의 유포가 사교육 업계와 무관하지 않다는 근거를 제시한다. 담론현성의 또 다른 축은 부모였으며, 부모들은 불안감 형성에 일조하는 집단과 엄마전문가 집단으로 나눌 수 있었다. 그 중 영어교육에 성공한 부모들은 신문매체를 통해 새로운 교육전문가 집단의 정체성을 부여받고 있었으며 이들은 자신의 자녀교육 경험을 강조하며 유아 영어교육의 효과 담론을 이끌고 있었다.

2. 유아 영어교육에 대한 담론은 어떠한 주제를 중심으로 구성되는가?

유아 영어교육에 대한 기사에서 가장 비중 있게 다뤄진 주제는 자녀의 영어교육에 있어서 부모, 주로 어머니에게 기대되는 역할에 관련된 것이었다. 즉, ‘자녀의 영어교육을 위해서는 어머니가 이러이러해야 한다’는 것을 전제로 한 기사들로 세부적으로는 자녀에게 직접 영어 가르치는 방법, 영어교육에 유용한 자료 소개, 영어교육 기관 선택 방법으로 분류할 수 있다. 그 다음으로 많이 다뤄진 주제는 유아 영어교육 관련 창업정보 및 광고였다.

부모의 역할에 대한 기사들의 경우 주로 ‘생활, 여성’ 등의 기획기사로 보도되는 경우가 많았으며, 이는 그 대상이 ‘주부’, ‘엄마’, 즉 여성을 대상으로 하고 있다는 것을 나타낸다.

<표 2> 유아 영어교육관련 기사의 주요 주제

범주	주제	주요 어휘
자녀의 영어교육을 위한 어머니의 역할	자녀에게 직접 영어교육 하는 방법	자녀의 영어 발음공부를 위한 부모의 역할 생활 속 놀이: 노래나 리듬에 맞춘 영어놀이, 알파벳 놀이 영어로 대화하기 일상생활에서 꾸준히 영어에 노출 영어 친화적 환경 제공 엄마의 정성과 사랑
	영어교육에 유용한 자료	비디오: 유아용 영어비디오 선택 방법, 보여주는 방법, 추천 비디오 및 사이트 소개, 포털사이트: 유아 영어 포털사이트 이용해서 영어 지도하는 방법 책: 토이북 고르는 방법, 종류 소개, 영어그림책 선택법과 활용법, 영어동화 읽어주는 사이트 소개, 영어전문 서점 소개 TV: 유아용 TV 영어교육 프로그램 선택 방법, 유아 대상 영어만화 채널과 프로그램 소개 유아 영어교재 선택법
	영어교육기관 선택방법	영어 학원 선택방법 유아대상 어학원의 운영실태, 현황, 유형별 특징 유아 대상 어학원 보내기 전 주의할 점 성공 사례와 실패사례 영어 학원 일과 영어학원의 학습효과를 배가시키는 방법
창업정보	유아영어교육관련 창업정보	황제교육 고급화, 차별화 마케팅, 시장
광고	유아 영어교육관련 광고	품질 노하우와 전문성 개개인의 실력에 맞는 지도 전문가 개발 가격

1) 유아 영어교육에서 어머니의 역할

가. 어머니가 직접 자녀의 영어교육을 지도하는 방법

신문 기사들은 자녀의 영어실력과 흥미를 부모의 노력과 결부시키면서 바람직한 어머니의 역할은 어떤 것인지 제시하고 있었다. 구체적으로, 자녀의 영어교육을 위해서 자녀와 자연스럽게 ‘영어로 대화하고’, ‘영어로 놀이하고’, ‘영어책을 외우는’ 것을 권유하였다.

취학 전 아이들에게 영어에 대한 호기심을 불러일으키는 데는 영어 노래 듣고 따라 하기만 한 것이 없다. 엄마와 함께 재미있는 챈트를 율동을 곁들여 부르다 보면 흥이 나고 영어에 재미가 생긴다. 비디오나 오디오, 인터넷 자료를 이용해 배운 내용과 관계된 노래를 신나게 불러 보는 것도 저절로 영어를 익히는 방법 중 하나다. 엄마와 함께 영어로 간단한 놀이를 하다보면 영어에 대한 흥미가 높아지고 그동안 배운 영어도 활용할 수 있다. ‘Stand up, Sit down, Come here'같은 말에 따라 실제로 행동하면서 영어로 말한다. 엄마가 과자를 가리키면서 “Is this a cookie(이것이 과자니?)”라고 묻고 “Yes, cookie(예, 과자예요)”라는 응답을 유도하는 ‘대화활동’도 반복해 연습하면 효과적이다.

(--일보, 2006.3.22)

말하기의 경우, 아이가 어릴 때부터 영어 환경에 노출돼 자연스럽게 익히게 해주는 것입니다. 이때 부모는 아이에게 적절한 언어자극을 주는 것이 중요합니다. 일상 속 여러 상황을 아이와 함께 영어로 이야기하면서 자연스럽게 표현을 익혀나가게 만드는 것이지요....문제는 회화를 통해 영어교육을 시키기 위해서는 일단 부모도 영어 회화에 익숙해야 한다는 점입니다.

(--일보, 2007.4.23)

아이가 영어를 말할 수 있는 기회를 최대한 많이 주는 것이 좋다. 부모 앞에서 창피하게 생각하지 않고 스스럼없이 영어로 말할 수 있도록 분위기를 조성해야 한다. 영어 수수께끼, 연극 역할놀이, 주변 친구와 사물에 관해 말해보기 등의 활동은 유아의 말하기 실력을 늘리는 방법 중 하나다. 부모와 함께 할 수 있는 활동으로는 ‘보여주고 말하기’가 있다. 아이들에게 익숙한 사물의 그림, 사진 등을 보여주면서 영어로 말하도록 한다. 이때 부모는 아이가 영어로 단어를 말하면 긍정적인 반응을 보이면서 칭찬해주고 격려해줘야 한다. 아이가 영어에 흥미를 갖게 되면 자신이 알고 있는 사물의 이름을 영어로 알고 싶어 한다. 유아를 위한 영어단어 그림책 등을 활용해 사물의 이름을 그림과 함께 보여주면서 익히게 하면 아이의 어휘력과 문장력이 빠르게 늘어난다.

(--일보, 2006.1.24)

위의 기사들은 자녀교육에 도움을 줄 수 있는 다양한 방법들을 소개하고 있다. 이 기사들은 어머니가 ‘조금만 노력하면’ 자녀와 ‘영어로 대화하고’, ‘영어로 놀이하고’, ‘영어책을 외우는’것이 가능하다고 하며 학원을 다니거나 연구하고, 교재를 개발하는 등의 노력을 통해서 바람직한 어머니 역할을 수행할 수 있다고 격려하고 있다. 자녀의 영어실력과 흥미가 어머니의 노력에 달려있다는 담론은 신문 매체가 규정하고 있는 ‘바람직한 어머니’의 정체성 획득에 실패한 부모들로 하여금 좌절감과 죄책감을 느끼게 할 뿐 아니라 장차 영어교육 실패의 원인을 언어 구조적, 교육 정책적 문제가 아닌 어머니의 관심과 노력 부족으로 돌려 그 책임을 어머니에게 전가할 위험이 있다. 이는 자녀의 영어교육이 어머니에게 새로운 차원의 부담이며 억압기제로 작용할 수 있다는 것을 의미한다.

나. 자녀의 영어교육에 유용한 자료 소개

부모가 직접 자녀의 영어교육을 하는데 도움이 되는 자료를 소개하는 기사들도 비중 있게 다루어진 주제 중 하나였다. 이러한 기사들은 영어교육 관련 인터넷 포털사이트, TV프로그램, 비디오, 책, 교재 선택의 정보를 제공했다. 그 내용을 살펴보면 공통적으로 ‘주부’, ‘엄마’를 대상으로 ‘경제적인’, ‘비교적 저렴한’ 다양한 방법을 제시하고 있었다. 구체적 사례는 다음과 같다.

요즘 초등학생은 물론 유치원생 자녀를 둔 주부들에게도 영어교육 문제는 가장 큰 관심거리이다. 하지만 교육비가 만만치 않아 일반 서민들에게는 큰 부담이 되고 있다. 강남의 1급 어린이 영어학원의 경우, 한 달 수업료가 100만원이 넘는 곳도 있는 실정. 하지만 인터넷을 이용하면 비싼 교재비나 학원비를 들이지 않고도 비교적 저렴한 가격으로 영어를 가르칠 수 있다. 이 사이트들은 아이들에게 친숙한 게임과 동화를 이용해 영어를 가르치기 때문에 외국어에 대한 거부감을 최소화시킬 수 있어 효과적이다. 아이들이 재미있게 전개되는 스토리를 따라가다 보면 어느새 영어에도 흥미를 느끼게 된다는 설명이다.

(--일보, 2003.4.29)

...OOO(36,주부)씨는 ‘내 아이에게 맞는 영어공부법’을 일찌감치 찾은 행복한 엄마다. O씨의 비법은 1년 전부터 큰딸 PP(정발초 1)에게 읽히기 시작한 ‘챕터북’(Chapter Book, 호흡이 긴 동화나 소설을 여러 개의 장으로 나눈 주니어용 영문소솔)에 있었다. 챕터북을 효과적으로 활용한 O씨는 영어 유치원 한번 안 보내고 해외 체류 경험 없이도 두 자녀에게 효과적으로 영어를 가르치고 있다.

(--일보, 2007.2.7)

이를 종합하면 표면에 직접적으로 나타나있지 않은 전제들을 읽어낼 수 있다. 먼저, 유아 영어교육이 ‘모든 부모들의 관심사이고 붐’이라는 것이다. 그러나 모든 부모들이 한 달에 ‘수십만 원’ 혹은 ‘100만원이 넘는’ 학원비를 감당할 수 있는 것은 아니라는 것과 그렇게 하지 못하는 학부모들은 스스로 노력하여 자녀교육을 시키는 것이 바람직한 부모의 역할이라는 것, 또한 시중에는 저렴한 교재교구들이 많이 있으니 잘 선택해 사용하라는 전제가 기사들의 저변에 깔려있다. 즉, 이러한 신문 기사들이 대상으로 삼는 집단은 비싼 사교육비를 감당할 여력이 안 되는 계층이었다. 또 한 가지 주목할 만 한 점은 교육 자료를 소개하는 기사들이 단순한 정보 제공의 기능만을 하는 것이 아니라 교육상품을 광고하는 역할까지도 담당하고 있다는 사실이다. 이는 앞서 논의된 유아 영어교육에 대한 주요 정보제공자가 사교육업계 관련자라는 것과도 관련이 있으며, 계속해서 논의될 교육의 상업화와도 연관이 된다.

다. 영어교육 기관 선택 방법

그렇다면 부모가 직접 영어교육을 담당하지 않아도 되는, 사교육비를 감당할 수 있는 계층의 부모들은 어떠한 역할을 해야 할까? 신문 기사는 이들을 위해서 영어교육기관을 선택하는 방법을 제시하고 있다.

‘우리 아이에게 맞는 곳 고르기: 영어유치원이 대세: 보낸다면 또 어디로’, ‘전문가가 조언하는 영어유치원 고르는 법’, ‘속속 생기는 영어유치원...우리 아이에 딱 맞는 곳은?’ 등의 제목에 나타난 바와 같이 신문 기사들은 ‘영어유치원’ 이라는 명칭을 사용하면서 부모들에게 유아 대상 영어교육기관 선택의 방법을 제시하고 있다. 이러한 기사들은 어느 영어 학원을 보낼지, 언제 보낼지의 선택은 부모가 하더라도 언젠가는 반드시 보내는 곳이라는 전제를 바탕으로 메시지를 전달하고 있다. 위의 기사들이 공통적으로 사용하고 있는 논리 전개는 유아 대상 영어교육기관에 대해서 학부모들이 관심이 높으며, 다양한 가격대와 프로그램의 영어학원이 존재하고 있으니 부모는 현명한 소비자가 되어 잘 따져보고 아이에게 맞는 기관을 선택하라는 흐름으로 파악될 수 있다. 그 구체적인 내용을 살펴보면 다음과 같다.

불과 몇 년 전만 해도 일부 부유층 엄마들의 극성맞은 사교육으로 치부되던 영어 유치원이 이제는 대세다. 과거엔 서울 강남에만 몰려있었지만 이젠 전국 어디서나 쉽게 찾을 수 있을 정도로 많아졌으니 말이다. 그렇다 보니 엄마들의 고민은 보내야 할지 말지를 결정하는 단계를 넘어 어떤 영어 유치원을 어떤 방식으로 보내야 할지로 좀 더 깊어졌다.

(--일보, 2005. 10.12)

영어유치원은 영어학원에서 운영하는 유치부 과정을 의미한다. 정식 유치원은 기본교과가 정해져 있어 영어로 수업을 진행할 수 없다. 한 반 어린이 10여명에게 집중 영아교육을 실시하며 일반적으로 5～7세, 유아전문 영어학원에선 3～4세를 위한 프로그램도 운용한다. 한 달 교육비는 40만～100만원이며, 150만원을 넘는 곳도 있다.

XXXX는 과학, 미술, 음악교육을 통해 자연스럽게 영어를 배우는 영어몰입교육을 실시한다. 연극과 역할놀이로 스스로 사회규범을 깨닫고 생활예절을 배울 수 있다.

OOO에서는 악기연주와 과학실험 등 특별활동, VVV에선 피터팬 피노키오 등 영어 연극을 통해 회화와 필수 표현을 자연스럽게 익힐 수 있다. TTT는 8개의 상황별 교실을 이용해 체험식 영어교육을, KKK은 미국식 교육프로그램을 바탕으로 인성, 예절교육을 함께 실시한다. 이밖에 SSS는 독서활동을 중심으로 한 단계별 영어전문교육을 실시하고 QQQ은 미국과 캐나다 유치원 및 초등학교 교육과정을 도입해 체육활동과 과학실험 등을 영어로 진행한다.

(--일보, 2007.10.30)

이와 같이 영어교육기관을 선택하는 방법을 제시하고 있는 기사들은 기관 선택권과 책임이 부모에게 있다는 것을 강조하며, 프로그램과 가격에 대한 정보를 제공하고 있다. 기사들은 부모가 꼼꼼히 따져보고 자녀를 위한 최선의 기관을 선택할 것을 권유한다. 이러한 담론을 통해서 교육 서비스는 상품이 되고, 부모는 가격과 조건에 따라 상품화된 교육 서비스를 구매하는 소비자의 정체성을 부여받게 된다. 어머니 역할과 관련된 유아 영어교육 관련 기사의 서사구조는 다음과 같다.

[그림 2] 유아 영어교육 관련 기사 중 어머니 역할과 관련된 기사의 서사구조

요컨대, 신문기사는 사회계층에 관계없이 자녀의 영어교육은 모든 부모들의 관심사이며 자녀를 지원해야 하는 것이 부모의 책임이고 역할이라는 전제하에 경제적 능력에 따라 지원할 수 있는 방법을 제시하고 있다. 이는 유아 영어교육이 부모의 경제력에 따라 계층화 되어 있다는 것을 의미하며 영어교육이 경제력에 따라 다른 접근성을 가지는 상품과 같다는 것을 의미한다.

2) 유아 영어교육 관련 창업정보 및 광고

부모가 자녀의 영어교육을 돕는데 도움이 되는 교재, 교구 및 사이트에 대한 정보들이 간접적인 방식으로 제품에 대한 광고를 했다면 보다 직접적인 방식으로 하는 광고, 사교육 업계소식에 대한 기사, 유아교육 관련 창업 정보들은 유아대상 영어교육이 상품화 되었다는 직접적 근거를 제공한다. 구체적 사례는 다음과 같다.

OOO(서울 도곡동)는 겨우 다섯 살이다. 그럼에도 벌써 영어 공부를 한다. 그것도 혼자서 놀면서 한다. 공부하는 책이 희한하고 흥미롭다. 이름하여 ‘e-토이북’. 패드위에 책을 놓고 펜이나 손으로 책 속 그림 등을 터치하면 원어민의 설명이 절로 나온다. OO이의 공부 장면을 살펴보자..그는 XX교육 회원이다.

(--일보, 2004.4.8)

VV이 엄마는 고민이었다. 영어학원이다, 국내외 캠프다 아이들 영어 공부를 위해 엄마들은 다들 야단이었다. 하지만 자신은 VV이를 위해 어느 것도 해줄 수 없었다. 돈이 너무 많이 들었기 때문이다. 그녀는 늘 염두에 두고 있었다. VV이가 미리 국제화 시대에 생활하기 위해서는 다른 건 몰라도 영어는 잘해야 한다고... 돈도 적게 들고 원어민과 대화도 하는 프로그램은 없을까. 그녀는 늘 생각했다. 하지만 그녀는 요즘 한시름 덜었다. 대안을 찾았기 때문이다. 전화학습 프로그램이다.

(--일보, 2004.8.23)

위의 기사에 이어지는 내용은 다양한 방식으로 영어교육을 하는 업체 및 프로그램에 대한 소개이다. 이러한 기사의 특징은 구체적인 프로그램과 업체명, 연락처를 제시하면서 홍보를 한다는 점이다. 그러나 이들 기사는 기사의 형식을 취하기 때문에 직접적 광고보다 공신력 있는 목소리를 통해 전달된다.

영어교육 업체 광고 기사 중에는 부모를 대상으로 하는 것이 아니라 업체, 교육기관을 대상으로 하는 업계소식을 전하는 기사들이 있다. 이들이 주로 사용하는 어휘는 ‘시장’, ‘마케팅’, ‘회사’, ‘교육전문 기업’ 등으로 유아대상 영어교육이 돈벌이를 위한 수단임을 명확히 한다. 그 사례는 다음과 같다.

어린이 영어 전문 학원 ‘XX영어 학원’은 10명의 원어민 강사가 출연하는 DVD교재를 이용, 한국어 강사가 가르친다. DVD를 보면서 영어교육을 전공한 한국인 강사가 동시 통역식으로 수업하기 때문에 효과가 빠르다는 게 XX영어학원측 설명. 역시 숍인숍 형태로 창업하면 가맹비 99만원, 교재 및 DVD타이틀 등 초도 물품비 200만원, 연회비 100만 원 등 399만원에 인테리어비용 등을 감안하면 사업시작이 가능하다.

(--일보, 2005.5.9)

“유아 사교육시장은 현재 공급이 수요를 따라가지 못하는 상황이다. 현재 활동을 벌이고 있는 XXX 등 어린이 영어 학원 프랜차이즈에는 자녀를 대기자명단에 올리고도 들어가지 못할 정도다. 일단 9월부터 직영점과 체인점을 합해 40개 학원으로 시작할 계획이다. 강사를 미국인으로 채용해 고급화 전략으로 승부를 걸겠다.” 어린이 영어 학원 체인명은 ‘OOOOOO'. ‘CC스쿨’과 ‘DD스쿨’ 등 세계의 명문학교를 떠올리게 하려고 이렇게 지었다고 한다. 이 부문에서 올해 매출액은 20억 원 가량으로 예상하고 있으며 내년부터 본격적인 매출을 기대한다는 것.

(--일보, 2001.6.19)

이상에서 살펴본 바와 같이 유아대상 영어교육은 불황 없는 시장으로 상품화 되고 있었다. 유아대상 영어교육은 기업화, 대형화 되는 과정에서 언론자본, 외국계 자본과 결탁하게 된다. 특히 주요 언론은 기사를 통해 교육산업을 직간접적으로 광고하며 조기 영어교육의 필요성과 효과에 대한 담론을 이끌고 학부모들의 불안감을 조성하는 차원을 넘어서 유아 영어교육 사업에 직접 관여하여 활성화 시키고 있었다. 또한 외국계 자본의 한국 사교육시장, 특히 유아대상 영어학원에의 투자는 자본주의의 심화와 교육의 상품화가 한국이라는 나라 안에서만 일어나는 현상이 아닌 세계적 권력관계 및 자본과 연관 속에서 이해해야 하는 현상이라는 것을 시사한다.

3. 유아 영어교육에 대한 담론은 어떠한 언술들을 통해 형성되고, 유포되는가?

앞에서 논의된 유아영어교육과 관련된 주제들은 이번 절에서 논의될 이항 대립적 언술들을 중심으로 생성되고, 유포되고, 재생산 되었다. 신문기사의 영어교육에 관련된 기사 전체에 두드러지게 나타나는 표출적 이항대립 구조는 다음과 같다.

[그림 3] 유아 영어교육 관련 기사의 표출적 이항대립 구조

유아 영어교육에 관한 신문기사에서 주로 발견되는 이항대립의 핵심을 이루는 것은 ‘강남, 신도시’와 ‘그 외 지역’으로 이루어진 대립항 구조이다. ‘강남과 신도시’는 ‘비싼’, ‘고액’, ‘교육열’ 등의 어휘들과 결합되어 조기교육 열풍의 세태 등을 묘사할 때 주로 등장하며 ‘그 외 지역’은 신문의 텍스트 상에서는 생략되어 존재한다. 그러나 기사에 나타나는 ‘강남’이 ‘그 외 지역’에 대한 독자의 암묵적 동의를 기반으로 하기 때문에 텍스트 상에서 생략되더라도 독자는 ‘그 외 지역’에 대한 이미지도 생성하게 된다. 또한 ‘고액의 영어유치원’과 ‘저렴한 엄마표 영어교육, 학습지’가 대립항을 이루며 ‘이론을 바탕으로 한 학자’와 ‘경험으로 무장한 부모전문가’가 또 다른 대립항 구조를 형성한다. 모든 이항대립은 위계적 구조를 전제로 구성된다(Derrida, 1976). 즉, ‘강남, 신도시’는 과열된 영어교육 열풍을 비판하는 듯한 언술로 묘사되지만 궁극적으로는 ‘그 외 지역’이 따라가고자 하는 동경의 대상이라 해석할 수 있다. 또한 ‘고액의 영어유치원’과 ‘저렴한 엄마표 영어교육, 학습지’의 대립구조에서도 ‘고액의 영어 학원’이 ‘강남, 신도시’와 마찬가지로 동경하는 대상이며 그 대안으로 제시되고 있는 것이 ‘저렴한 엄마표 영어교육, 학습지’라 볼 수 있다. ‘이론을 바탕으로 한 학자’와 ‘경험으로 무장한 부모전문가’의 대립항에서는 ‘구식’이라 묘사되는 ‘이론’보다 ‘경험’이 우위에 있는 위계구조를 이루고 있다.

이항대립은 단순한 표출적 이항대립에서 그치는 것이 아니라 절대적 본질의 이항 대립적 속성을 지니며, 이는 심층적으로 연계되어 이데올로기적 의미를 근간으로 한다(백선기, 2010). 즉 위에 언급한 표출적 이항대립의 심층적 층위에는 ‘부유층’과 ‘서민층’, ‘사교육’과 ‘엄마 노력’, ‘학습’과 ‘놀이, 문화’의 이항대립이 존재한다.

[그림 4] 유아 영어교육 관련 기사의 심층적 이항대립 구조

첫째, 표출적 이항대립에서 ‘강남, 신도시’는 심층적 의미에서는 행정구역상의 ‘강남과 신도시’가 아닌 ‘부유층’을 의미하며 ‘그 외 지역’은 서민층을 의미한다. 김남일과 백선기(2008)에 의하면 현대사회에서의 거주 공간은 단순한 물리적 형태가 아닌 계급 역량의 표현이며 계급 갈등을 유발하는 자원이다. 즉, 강남이라는 의미는 단순한 거주지가 아닌 그 자체가 사회적 의미를 포함하는 담론적 구성체라 볼 수 있다. 강남이 내포하는 사회적 의미는 ‘상징 권력’과 ‘질시와 욕망의 대상’(백선기, 2010)으로 요약된다. 유아기 영어교육과 관련해서도 ‘강남과 신도시’ 유아들이 받는 영어교육은 경제적으로 차별화된, 문화자본의 재생산을 가능케 하는 수단이라는 담론을 형성한다. 부유층의 ‘정해진 코스인 영어유치원’, ‘차별화된 프로그램’, ‘제대로 된 네트워크’, ‘원어민 회화’ 등의 어휘를 사용하며 서민층을 대상으로 계층의 재생산에 대한 불안감을 부추기고 있다. 즉, 그렇게 하지 않으면 ‘인생역전’이 절대로 불가능하다는 불안감을 확대 재생산하고 있는 것이다. 요컨대, ‘강남’과 ‘그 외 지역’이라는 이항 대립적 담론의 구성방식을 통해 궁극적으로 전달되는 내용은 우리사회 부유층의 자녀 영어교육 실태 및 그 방식이 아니라 그 외 지역 혹은 계층의 사람들이 지향해야 할 방향인 것이다. 이와 같은 부유층과 서민층의 극명한 대비는 영어교육이 계층적으로 양극화 되어 있으며 지역적 격차가 있다는 담론을 유포함과 동시에 영어열풍을 심화시키는 역할을 하는 자본주의적 부추김의 전형적 방법이라 볼 수 있다.

둘째, 부유층과 서민층의 대비를 토대로 전개되는 심층적 이항대립이 ‘사교육’과 ‘엄마의 노력’을 대비시키는 구조의 대립항이다. 계층과 지역의 격차를 전제로 부유층과 서민층 모두를 소비의 주체로 보는 것이다. 그에 따라 기사들은 부유층 부모를 대상으로 ‘영어교육기관 선택하는 방법’을, 서민층 부모를 대상으로는 ‘엄마표 영어교육’방법을 소개한다. 이는 부모가 소유한 자본에 따라 자녀의 영어교육 방법이 계층화된다는 것을 전제로 하지만, 그럼에도 불구하고 부모가 노력하면 계층적 한계를 극복할 수 있다는 담론을 형성한다. 즉, 부유층의 사교육이 모든 부모의 욕망을 표현한다면 그러한 경제력이 없는 계층을 대상으로 대안을 제시하고 있는 것이다. 이는 어머니의 노력을 전제로 하며 사교육을 시킬 여건이 안되더라도 자녀의 영어교육은 부모로써 마땅히 수행해야 할 책임이라는 담론을 생성한다. 이러한 담론을 통해 영어는 경제력에 따라 다른 접근성을 지닌 상품이라는 정체성을 가지게 되며, 부모는 가격과 조건에 따라 상품화 된 교육 서비스를 구매하는 소비자의 역할을 담당하게 된다. 즉, 부유층은 프로그램과 가격을 비교하며 자본주의 사회의 현명한 소비자로써 영어교육 프로그램을 선택하고, 서민층은 경제적 여건에 맞는 저렴한 학습지, 비디오 등 구입해 이를 따라잡을 수 있다는 메시지를 통해 소비자본주의 논리가 유아 영어교육 전반에 깔려 있음을 알 수 있다. 또한 ‘엄마표’ 영어교육이라는 담론은 영어교육에 대한 책임을 공교육이 아닌 사적 영역으로 전가시킬 뿐 아니라 모성 이데올로기를 심화시킨다. 특히 자녀의 영어교육에 성공한 엄마들이 인터넷 등을 통해 ‘엄마 전문가’의 지위를 획득하면서 그렇지 못한 여성 집단을 타자화 시키는 결과를 낳게 된다.

셋째, 영어를 배우는 방법에 있어서는 ‘학습’과 ‘놀이’라는 이항 대립적 구조가 존재한다. 여기에서 ‘학습’은 문법과 독해에 중점을 두는 기존의 영어교육 방법을, ‘놀이’는 그와는 대비되는 듣기와 말하기에 중점을 두는 새로운 영어교육의 방법을 의미한다고 해석할 수 있다. 이 대립 구조에서 우위에 있는 듯 보이는 대립항은 ‘놀이’로 그동안 지속적으로 지적되어 온 우리나라 기존 영어교육 방법의 문제점을 극복한 새로운 영어교육의 방법이 필요하다는 담론을 반영한다. 영어교육 관련 기사에서 ‘놀이’의 의미는 주로 학습과정에 게임, 노래 등을 사용해 ‘즐겁게’ 접근한다는 의미로 사용된다. 이는 각종 영어교육 프로그램과 학습지가 표방하고 있는 방식인 것이다, 유혜령과 박보경(1999)은 학습지 광고 분석을 통해 학습지들이 전달하고자 하는 메시지는 ‘외부적 자극인 학습지를 통해야만 지적인 발달이 일어날 수 있으며, 특히 외부적인 오락적 요소가 없다면 아동의 학습은 효과적일 수 없다고 설득하는 것’이라 주장한다. 이에 따르면 영어교육에서의 ‘놀이’라는 것은 각종 영어교육 프로그램과 학습지의 상품성을 의미하는 것으로 해석될 수 있다. 즉, 영어를 ‘놀이’를 통해서 ‘문화’로 습득한다는 논리는 우리 사회에서는 현실적으로 불가능하며, 결국에는 ‘학습’의 또 다른 포장이라 해석할 수 있다. 또한 궁극적으로 ‘놀이’를 통해 달성하고자 하는 것이 무엇인지 분석해볼 필요가 있다. 유아 영어교육 관련 기사들을 관통하고 있는 영어교육의 목적은 단지 언어를 배우는 수준을 넘어선다. 즉, ‘생활 속에서’ ‘놀이’를 통해 ‘자연스럽게’ 얻고자 하는 것은 언어가 아닌 서구식 생활, 문화, 사고체계인 것이다. 이는 영어가 단지 의사소통을 위한 매개체의 의미를 넘어서 서구문화와의 연결에 핵심 고리로 인식되고 있다는 것을 의미한다.

Ⅴ. 나오며: 유아 영어교육열풍의 이데올로기

본 논문에서는 유아 영어교육에 관한 신문 담론을 주체, 주제, 언술을 중심으로 분석하였다. 분석의 결과를 중심으로 논의하면 다음과 같다.

첫째, 유아 영어교육에 대한 담론을 주도하는 두 축은 사교육업계와 부모였다. 사교육업계 관계자는 유아 영어교육 관련 상품을 간접적으로 광고하며, 부모는 주로 자신의 자녀교육 경험을 근거로, 유아기 영어교육이 효과적이라는 담론을 유포하고 있었다. 김수정(2008)은 TV 시사다큐멘터리 분석을 통해 시사다큐멘터리가 ‘영어학원 관계자’를 영어 열풍을 부추기며 거기서 이익을 얻고 있는 주요 행위자로서 다루지 않고, 객관적 정보원으로 취급한 것을 비판한 바 있다. 이와 마찬가지로 신문매체에서도 이들에게 객관적, 전문가적 지위를 부여함으로써 이들이 필연적으로 추구할 수밖에 없는 교육의 상품화를 묵인하고 있다. 사교육업계와 부모가 주도하는 유아 영어교육 담론에서 배제된 것은 전문가의 목소리이다. 한학성(2005)이 우리시대 영어 담론은 언론이 주도하며 전문가가 ‘잘 안보인다’고 비판적으로 지적한 바와 같이 언론의 담론 구성에서 영어교육 전문가와 영어 교육 정책 입안자 등의 목소리는 찾아보기 어렵다. 이러한 부재는 단지 전문가가 없다는 것을 의미하는 것이 아니라 아무도 책임지고 싶어 하지 않는, 책임질 수 없는, 영어 열풍이라는 현상 속에서 정책, 이론에 대한 사회적 불신을 반영하는 것이라 해석할 수 있다. 또한 유아들의 삶이야말로 이러한 영어열풍의 영향을 가장 직접적으로 받고 있음에도 불구하고 그들이 어떻게 느끼고, 받아들이는지, 혹은 저항하는지에 대한 논의는 배제되어 있다.

둘째, 유아 영어교육 관련 기사의 주된 주제는 어머니의 역할에 관한 것과 광고였다.

이는 앞에 논의된 바와 같이 담론을 주도하는 주체가 사교육업계와 부모라는 것과도 연관이 되는 것이라 볼 수 있다. 기사들은 자녀의 영어실력과 흥미가 어머니의 노력에 달려있다는 담론을 유포하며 각자의 경제력에 맞는 방법을 소개하는 내용이 주를 이룬다. 이는 자녀의 영어교육이 어머니에게 부담이며 억압기제로 작용할 수 있다는 것을 의미하며 영어교육의 궁극적 문제와 책임이 언어 구조와 교육 정책이 아닌 어머니의 관심과 노력의 부족으로 전가될 가능성이 있다. 특히 각자의 경제력에 맞추어 선택할 수 있도록 영어교육 프로그램을 소개하는 부류의 기사는 이미 상품화되고 계층화 되어버린 영어교육을 의미한다. 유아 영어교육 관련 기사에서 부모의 역할에 대한 내용과 광고가 주류를 이루는 반면 정부의 영어교육 관련 정책이나 공교육의 역할 등에 대한 내용이 부재하다는 것은 영어교육의 방법론에만 초점을 맞춤으로써 영어교육의 정책적, 공교육적 한계를 사적 영역 영역으로 돌리고 영어열풍의 근본적 원인에 대한 논의를 회피하는 것이라 볼 수 있다.

셋째, 유아 영어교육 담론들은 ‘부유층 vs, 서민층’, ‘사교육’ vs, ‘엄마 노력’, ‘학습 vs. 놀이’라는 이항대립을 통해 의미를 생성하고 있었다. 사회계층을 극명하게 대비시키는 것은 우리사회의 영어교육이 계층적으로 양극화 되어 있다는 담론을 유포함과 동시에 영어열풍을 심화시키는 역할을 한다. 또한 사교육이나 엄마 노력이 필요하다는 담론은 영어교육에 대한 책임을 공교육이 아닌 사적 영역으로 전가시킬 뿐 아니라 모성 이데올로기를 심화시킨다. 또한 놀이와 학습에서 놀이가 우위를 차지하는 것처럼 보이는 것은 유아 영어교육을 통해서 궁극적으로 달성하고자 하는 목적이 언어 그 자체가 아닌 문화와 생활방식이라는 것을 의미하나, 이는 실제로는 거의 불가능한 일이며 궁극적으로 ‘놀이’는 ‘학습’을 상품화 하는 방식이라 볼 수 있다.

이를 종합하면, 신문 기사들은 유아 영어교육에 대해 다양한 실용적 정보를 제공하고 있다. 그러나 동시에 정보제공자, 주제, 언술 등을 분석해 본 결과 신문은 우리사회의 영어교육에 대한 욕망을 부추기는데 막대한 역할을 하고 있었다. 이는 언론이 영어열풍을 주도한다고 한학성(2005)이 주장한 것과 일치하며 신문이 서민들의 영어교육에 대한 욕망과 불안 심리를 부추긴다고 주장한 김수정(2008)과도 부분적으로는 부합한다. 그러나 본 연구에서 밝혀진 바에 의하면 신문이 대상으로 하는 계층은 서민만이 아닌, 모든 계층이라고 볼 수 있다. 서민층을 대상으로는 부유층의 교육방식을 과장된 어휘를 사용해 묘사함으로써 불안감을 부추기고, 부유층을 대상으로는 자녀의 영어교육을 통한 ‘구분 짓기’를 통해 그들의 위치를 공고히 하라고 부추긴다. 이 과정에서 영어교육은 다양한 방식으로 포장되고 가격이 매겨진 상품이 되며 소비자는 각자의 욕망을 채우기 위한 상품을 구입하도록 요구되어진다. 즉, 영어는 이제 무언가를 전하는 그릇일 뿐 아니라 그 자체가 하나의 목적으로서의 상품이 된 것이다(윤지관, 2007). 이는 모든 계층을 대상으로 지속적 소비의 욕망을 부추기는 소비자본주의의 이데올로기를 반영한다. 특히 그 과정에서 여성, 즉 어머니의 역할과 바람직한 삶의 방식을 규정하면서 모성 이데올로기를 심화시킨다.

앞서 선행연구 분석을 통해서 표면적으로 우리 사회의 영어교육 열풍은 세계화시대에 국가의 생존을 위한 영어교육의 당위성이라는 국가적 차원의 의미와 영어를 통한 문화재생산을 통해 궁극적으로는 불평등한 사회구조를 재생산하고자 하는 개인적 차원의 의미의 결합으로 설명한 바 있다. 그러나 신문기사를 통해 유포되는 유아 영어교육 담론에는 국가적 차원의 당위성은 배제되고 개인적 차원의 욕망만 남아있다.즉, 영어교육이 왜 필요한지에 대한 거시적 논의는 부재한 반면 조기교육을 통한 계층 이동/계층 유지의 욕망만을 부추길 뿐이다. 이는 모든 이들의 강박심리를 강화하여 공교육의 영역에 있지 않은 유아 영어교육 열풍을 묵인할 뿐 아니라 부추기는 결과를 초래한다. 이를 통해 영어를 통한 사회적 성공이라는 신화는 더욱 곤고해지며 영어열풍이라는 담론은 그 위치를 더욱 확고히 하게 되는 것이다.

본 논문은 현재의 영어교육 열풍이 유아들의 삶에 영향을 미치기까지 영어교육 담론이 어떻게 작용했는지를 살펴보고자 한 것으로 담론의 유포와 심화과정에서 신문이 수행한 역할에 초점을 맞추어 유아 영어교육의 이데올로기적 특성을 드러내고자 시도하였다. 그동안 유아교육분야에서는 시도되지 않았던 미디어 담론 분석이라는 방법을 사용하여 유아교육 연구의 방법론적 지평을 넓힐 수 있다는 점과 영어열풍의 심층적 의미 분석을 통해서 조기 영어교육의 효과 담론을 넘어서는 논의를 시도했다는 점에서 본 연구의 의미를 찾을 수 있다.

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위키백과 한국어판 http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%98%81%EC%96%B4에서 2010년 9월 5일 인출

영유아사교육유발요인분석

‘유아 영어교육’ 담론의 유포와 신문매체의 역할 (전홍주)

▮ 제1논찬

영유아사교육 유발요인 분석에 대한 논찬

염지숙 (건국대학교 글로컬캠 유아교육과 교수)

영유아사교육유발요인 분석에 대한 논찬(염지숙)

▮ 제2논찬

영유아사교육유발요인 분석에 대한 논찬

심정아 (학부모)

영유아사교육유발요인 분석에 대한 논찬(심정아)

❚ ‘영유아사교육 문제 해결’ 위한  조사연구 12회 연속토론회 일정

기 간	주 제	토 론	내용
6차 토론회 9/24(화) 오후 3시	유치원 등 누리과정, 특별활동의 ‘수학’ 내용의 초등 교육 선행 여부	최수일 (사교육걱정없는세상 수학사교육포럼 대표)	발제
		임미령 (수도권생태유아공동체 이사장, 영유아사교육포럼 대표)	논찬
		장혜진 (육아정책연구소 부연구위원)	논찬
		이정욱 (덕성여대 유아교육과 교수)	논찬
		정연숙 (서울 하늘초등학교 교사)	논찬
7차 토론회 10/1(화) 오후3시	영유아 사교육 유발요인 분석: 사립초등학교의 과잉 영어 교육의 실태	박민숙 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)	발제
		이병민 (서울대학교 영어교육과 교수)	논찬
		장주미 (초등학교 교사)	논찬
		교육부 관계자	논찬
8차 토론회 10/29(화) 오후2시	누리과정의 교육과정과 재정지원 현황 분석	김은주 (부산대 유아교육과 교수)	발제
		최은영 (육아정책연구소 누리과정연구팀 팀장)	발제
		이상구 (복지국가소사이어티 운영위원장)	논찬
		최정은 (새로운사회를여는연구원)	논찬
		장미순 (참보육을 위한 부모연대 운영위원장)	논찬
		왕현자 (어린이집 원장)	논찬
9차 토론회 11/13(수) 저녁7시	‘정신과적 영향 차원’에서 살펴본 영유아 사교육 학습 효과 및 문제점	홍현주 (한림대 성심병원 교수)	발제
		이슬기 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)	발제
		이부미 (경기대 유아교육과 교수)	논찬
		노성임 (푸른미래 언어치료센터 원장)	논찬
		박진균 (소아정신과 전문의)	논찬
10차 토론회 11/26(화) 오후2시	영유아 사교육 유발요인 분석: 언론매체별 영유아 사교육 유발 현황 및 실태분석	박민숙 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)	발제
		전홍주 (배재대 유아교육과 교수)	발제
		염지숙 (건국대 글로컬캠 유아교육과 교수)	논찬
		심정아 (학부모)	논찬
11차토론회 12/10(화) 오후2시	사교육 상품의 주요 교육 가설 타당성 분석 점검 (프뢰벨, 몬테소리,가드너 등)	정선아 (숙명여대 아동복지학과 교수)	발제
		이슬기 (사교육걱정없는세상 정책대안연구소 연구원)	발제
		박재원(행복한공부연구소 소장)	논찬
		교육부 관계자	논찬
		공정거래위원회 관계자	논찬
		어린이집 원장	논찬