■ 2017 대입제도 개편, ‘특기자 전형’의 실태와 대책 토론회 사전 결과 보도자료(2013. 9.30)

대입 특기자 전형은, 지원자격에서 특목고 학생을 부당하게 우대하며, 외국어/수학 교과 우수자의 전공 전체 영역에서 선발하고, 과도한 스펙을 요구하는 등 특기자 전형으로서의 취지를 상실한 제도입니다.

이 사전 보도 자료는 9월 30일 오후 2시 국회토론회 때 발표할 내용을 보도의 편의를 위해 미리 제공하는 것입니다.

▲대입전형 간소화 및 발전방안 중에서 특기자 특별전형의 문제점과 정책 방향에 관한 토론회를 본 단체와 박홍근 국회의원실이 공동으로 실시.

▲교육부는 지난 8월 ‘대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안)’을 발표하고, 이후 각계 의견 수렴 과정을 거쳐 ‘15~’16학년도 대입제도를 확정하여 발표하였으나, 특기자 전형의 문제점에 대한 대비책이 미흡하여 보완이 시급함.

▲현재 특기자 전형은 교과 외의 다양한 소질과 특기를 발굴한다는 일반적인 목표와 달리, 외국어/수학/과학 등 교과 관련 학업 우수자를 큰 비중으로 선발하고 있으며, 이러한 교과 관련 우수자를 전공 관련성과 상관없이 거의 모든 전공에 걸쳐 선발하고 있는 것으로 밝혀져.

▲특기자 전형에서 전형요소로 요구하는 공인어학성적, 올림피아드 수상 실적 등의 서류와 대학 수준의 문제가 출제되는 면접 고사 등은 공교육 교육과정으로는 대비할 수 없는 것들이어서, 학교 교육을 왜곡시키고 사교육을 유발함.

▲ 특기자 전형이 특목고 학생들에 유리한 조건을 지원 자격에 명시한 것은 기회 균등의 원칙에 어긋나고 특목고 입시 과열을 유지 및 확대시킬 여지가 큼.

▲ 교육부는 특기자 전형 문제의 심각성을 인식하고, 일체의 스펙 교수 금지와 해당 학과에의 제한적 운영 등의 대책을 향후 ‘17 대입제도안에 명확 포함시켜야.

사교육걱정없는세상은 9월 30일(월) 오후 2시에 ‘대입제도 개편 특기자 전형 관련 토론회’를 박홍근 국회의원과 공동으로 개최하였습니다. 토론회를 통해 특기자 전형이 지닌 공교육 왜곡과 사교육 유발, 그리고 특정 집단에 대한 편파적 특혜의 측면들이 사실로 확인되었습니다.

■ 현재 특기자 전형은 교과 외의 다양한 소질과 특기를 발굴한다는 일반적인 목표와 달리, 외국어/수학/과학 등 교과 관련 학업 우수자를 큰 비중으로 선발하고 있음.

특기자 특별전형은 글로벌 인재, 과학 인재 등의 이름으로 외국어/수학/과학 등 교과 관련 학업 우수자를 큰 비중으로 선발하고 있습니다. 교과 성적이라고 하여 특기가 되지 말란 법은 없으나, 교과 외의 특별한 재주나 능력을 가진 학생을 선발한다는 일반적인 특기자 전형의 인식과 거리가 먼 것이며, 창의성과 개성을 필요로 하는 지식기반사회의 인재 양성 목표에도 어긋납니다.

(표1) 2014학년도 주요 15개 대학 특기자 전형 지원 자격

		전형명	지원 자격
1	건국대	국제화	인문:TOEFL IBT 100점, TOEIC 900점, TEPS 850점 이상 자연:TOEFL IBT 80점, TOEIC 825점, TEPS 739점 이상 체육교육: TOEFL IBT 80점, TOEIC 825점, TEPS 739점 이상 중문:HSK(신) 6급, 일어 교육: JPT 800점 이상,
2	경희대	글로벌·과학인재	글로벌인재 중 외국어외국어우수자: TOEIC 950점, TOEFL IBT 105점, TEPS 930점, IELTS 7.0 이상 과학인재: 수학·과학 관련 교과 65단위 이상 이수자
3	고려대	특별전형	국제인재 인문: 세계를 선도할 역량을 갖추고 외국어(영, 독, 불, 중, 노, 일, 서어) 분야에서 탁월한 재능과 열정을 보인자 자연: 수학과 과학 분야에서 세계를 선도할 역량을 갖추고 외국어(영, 독, 불, 중, 노, 일, 서어) 분야에서 열정을 보인자 과학인재 수학 및 과학(물리, 화학, 생명과학, 지구과학 등) 분야에서 학업성적이 우수하거나 모집단위 관련 분야에 재능과 열정을 보인 자
4	동국대	전공재능우수자 (어학재능)	인문: TOEFL IBT 100점, TOEIC 900점, TEPS 828점 이상 자연: TOEFL IBT 90점, TOEIC 830점, TEPS 738점 이상 일본어: JPT 850점 이상 중국어: (신)HSK 6급
5	서강대	알바트로스 특기자 (인문·사회)	1) 인문계, 영미문화계, 사회과학계, 경제학부, 경영학부, 커뮤니케이션학부, 국제한국학계: 영어 TOEFL IBT 105점, TEPS 850점 이상 2) 독일문화: 독일어 ZD/Goethe-Zertifikat(B1이상), DSD(1이상), ZMP, ZOP, TestDaf(3등급이상), KDS, GDS 3) 프랑스문화: 프랑스어 DELF(B1이상), DALF 4) 중국문화: 중국어 신HSK 5급 이상 5) 일본문화: 일본어 JPT 850점 이상, 신JLPT N1급 공인외국어시험 성적은 지원자격으로만 적용되며 성적에 따라 점수화되지 않음
		알바트로스 특기자(자연)	1) 과학고 또는 영재고 졸업(예정)자 2) 수학/물리/화학/생물 올림피아드 참가자 중 아래에 해당하는 자: 2010년 이후 대회 KMO 고등부시험 은상 이상 수상자, KPhO, KChO 고등부 겨울학교 수료자, IBO 국가대표 1차 후보자
6	서울대	일반전형	학업능력이 우수하고 모집단위 관련 분야에 재능과 열정을 보인 자
7	서울시립대	해당전형없음
8	성균관대	특기자	인문: 국내 고교과정에서 외국어전문교과 또는 국제에 관한 전문교과를 이수한 자, 외국어능력과 리더십 등 글로벌리더로서의 자질과 역량을 갖춘 자 자연: 국내 고교과정에서 과학에 관한 전문교과를 이수한 자, 수학/과학 부문에 탁월한 역량을 갖춘 자
9	숙명여대	글로벌인재	동일 언어 부문에서 한 개 이상의 공인외국어성적 취득하고 공인외국어성적표를 제출할 수 있는 자. 1) 영어: SMU-MATE, TOEIC, TOEFL, TEPS 2) 프랑스어: DELF, DALF, TCF 3) 중국어: 신HSK, 신HSK 고급회화 4) 독일어: ZD/Goethe-Zertifikat(B1이상), ZMP, TestDaF(3등급 이상), DSD, ZOP, KDS, GDS 5) 일본어: JLPT, JPT
10	연세대	특기자 (인문/자연)	인문계열 가. 국내 정규 고등학교 학교생활기록부 교과학습발달상황에 기재된 이수단위 및 등급 조건이 다음 중 하나를 충족하는 자 1) 외국어 및 외국어에 관한 교과(한문 제외)와 국제 전문교과의 이수단위 합계가 58단위 이상인 자 2) 외국어 및 외국어에 관한 교과(한문 제외)와 국제 전문교과의 이수단위 합계가 30단위 이상이며, 상위등급 30단위의 이수단위 가중 평균등급이 2.0등급 이내인 자 나. 국내 고등학교 졸업자격 검정고시 합격자 및 해외고 출신자로서 인문사회계열 인재로서의 성장잠재력을 보여줄 수 있는 입증자료(연구보고서, 대외수상 및 활동경력, 발표된 논문 등)를 제출할 수 있는 자 자연계열 가. 국내 정규 고등학교 학교생활기록부 교과학습발달상황에 기재된 이수단위 및 등급 조건이 다음 중 하나를 충족하는 자 1) 수학과 과학 관련 교과의 이수단위의 합이 35단위 이상이며, 각 교과별 이수단위 가중 평균등급이 각각 3.0등급 이내인 자 2) 수학 관련 전문교과와 과학관련 전문교과의 이수단위의 합이 10단위 이상인 자 나. 고등학교 재학 중 국제올림피아드 참가자(참가자 선발을 위한 계절학교 수료자 포함), 국내 전국규모(사설기관, 지방행정자치단체 및 고교 주관 제외) 올림피아드 입상자 다. 국내 고등학교 졸업자격 검정고시 합격자 및 해외고 출신자로서 과학인재로서의 성장잠재력을 보여줄 수 있는 입증자료(연구보고서, 대외수상 및 활동경력, 발표된 논문 등)를 제출할 수 있는 자
11	이화여대	특별전형(어학우수자)	영어 또는 제2외국어(중국어, 프랑스어, 독일어) 분야의 아래의 공인 외국어시험 성적을 제출할 수 있는 자 영어: TOEFL, TOEIC, TEPS, IELTS 중국어: 신HSK 프랑스어: DELF, DALF 독일어: ZD, Goethe-Zertifikat, ZMP, ZOP, KDS, GDS, DSD, TestDaF
		특별전형(국제학부)	영어 강의 수강이 가능한 자
12	중앙대	과학인재	1) 국내 과학고(영재고) 졸업(예정)자 2) 과학중점고등학교의 과학중점과정 이수(예정)자 3) 기타 수학, 과학 분야에서 탁월한 능력을 갖춘 자
		글로벌리더	1) 국내 고등학교 과정에서 외국어(영어, 제2외국어)에 관한 교과 및 외국어에 관한 전문교과의 이수단위 합이 30단위 이상 또는 국제에 관한 전문교과 15단위 이상 이수자 2) 국내외의 고교 출신자 중 영어 또는 제2외국어(독일어, 프랑스어, 러시아어, 일본어, 중국어)분야에서 글로벌리더로서의 자질과 역량을 갖춘 자 - 독일어문학: ZD B1(Goehte-Institut, TELC): 1등급 이상, Zertifikat B2(Goehte-Institut, TELC): 2등급 이상, Zertifikat C1(Goethe-Institut, TELC): 3등급 이상, Test DaF 12점 이상, DSH 합격, ZOP(Goethe-Institut) 합격, DSD II 합격 - 프랑스어문학: DELF A2, DALF C1 이상 - 러시아어문학: TORFL 기본 단계 이상 - 일본어문학: 新JLPT N1등급 140점 이상 - 중국어문학: 新HSK 6등급 인증 - 상기외 모집단위: TOEFL IBT 100점 이상, TEPS 820점 이상
13	한국외대	글로벌리더	영어: FLEX 1200, TOEF 105L, TOEIC 950, TEPS 860, 경시대회 장려상 이상 프랑스어: FLEX 1100, DELF B2, DALF C1, C2, 경시대회 장려상 이상 독일어: FLEX 1100, ZD(Goethe-Zertifikate) B2, TestDAF 3,4,5등급, DSD Ⅱ등급, DSH 합격자, 경시대회 장려상 이상 러시아어: FLEX 1100, TORFL 1단계, 경시대회 장려상 이상 스페인어: FLEX 1100, DELE B2, 경시대회 장려상 이상 중국어: FLEX 1100, 신HSK 6급, 경시대회 장려상 이상 일본어: FLEX 1100, JPT 880, 신JLPT N1 150이상, 경시대회 장려상 이상
14	한양대	글로벌한양	아래 자격요건 중 1개 이상 충족자로서 모집단위별로 본교가 지정한 공인어학성적 기준 성적 이상 소유자 1) 외국어 또는 국제에 관한 전문교과를 15단위 이상 이수한 자 2) 아래 모집단위별 학생부 교과성적 기준 충족자 - 영어: TOEFL IBT 100점, TEPS 800점 - 중국어: HSK 9급, 신HSK 6급 - 일본어: 신JLPT N1 등급 - 독일어: ZD, ZMP, TestDAF
		한양우수과학인	과학고등학교 또는 과학영재고등학교 졸업(예정)자. (조기졸업자, 조기졸업예정자 포함)
		재능우수자(국제학부)	국내 정규 고교 졸업(예정)자 및 동등의 학력 소지자로서 본교가 지정한 공인영어성적 기준 점수 이상 소유자. TOEFL IBT 105, TEPS 870점 이상
15	홍익대	해당전형없음

(※공인어학성적을 지원 자격 요건으로 제한하고 있는 전형이 상당수 존재하고, 올림피아드와 같은 수상실적을 요구하기도 함. 지원 자격에서 명시적으로 공인어학성적이나 수상실적을 요구하지 않은 전형의 경우에도 이들 서류(실적)가 핵심적인 전형요소로 활용되는 경우가 대부분임.)

■ 특기자 전형에서 해당 전공과의 관련성 없이 외국어/수학 등 교과 관련 우수자를 의 모든 전공에 걸쳐 선발하고 있음.

현재 특기자 전형은 외국어/수학 우수자를 관련 전공에만 선발하는 것이 아니라, 대학의 거의 전 전공에 걸쳐 선발하고 있습니다. 전공 관련 특기가 전형 과정에서 고려될 수는 있겠으나, 지원 자격에서 외국어/수학/과학의 중요성이 강조되고 있어 특기자 전형이 전형 목적에 부합하지 않게 운영되고 있을 가능성이 큽니다. 또한, 이와 같이 교과 우수자 중심으로 이루어질 경우 정작 진정한 특기를 지닌 학생들은 선발의 기회를 잃을 수 있는 문제점이 있습니다.

연세대학교 2014학년도 수시 모집 요강

대학	모집단위	논술 계열	입학 정원		일반 전형	특기자 전형
						인문	자연	국제	예·체능	소계
	자유전공	사회	55		25	-	-	-	-	-
문과대학	*국어국문학과	인문	46		15	11	-	-	-	11
	*중어중문학과	인문	32		11	7	-	-	-	7
	*영어영문학과	인문	76		26	14	-	-	-	14
	*독어독문학과	인문	30		10	6	-	-	-	6
	*불어불문학과	인문	33		12	6	-	-	-	6
	*노어노문학과	인문	30		10	6	-	-	-	6
	*사학과	인문	46		16	9	-	-	-	9
	*철학과	인문	35		11	7	-	-	-	7
	*문헌정보학과	인문	30		11	6	-	-	-	6
	*심리학과	인문	38		13	7	-	-	-	7
상경대학	경제학부	사회	184		62	38	-	-	-	38
	응용통계학과	사회	60		22	12	-	-	-	12
경영대학	경영학과	사회	287		91	60	-	-	-	60
이과대학	*수학과	자연	38		8	-	8	-	-	8
	*물리학과	자연	34		7	-	8	-	-	8
	*화학과	자연	51		13	-	10	-	-	10
	*지구시스템과학과	자연	32		6	-	7	-	-	7
	천문우주학과	자연	28		6	-	5	-	-	5
	대기과학과	자연	28		6	-	5	-	-	5
공과대학	화공생명공학부	자연	89		19	-	20	-	-	20
	전기전자공학부	자연	198		44	-	43	-	-	43
	건축공학과	자연	78		18	-	17	-	-	17
	도시공학과	자연	36		8	-	7	-	-	7
	사회환경시스템공학부	자연	79		18	-	17	-	-	17
	기계공학부	자연	128		32	-	25	-	-	25
	신소재공학부	자연	108		24	-	23	-	-	23
	정보산업공학과	자연	39		9	-	8	-	-	8
	*컴퓨터과학과	자연	69		15	-	14	-	-	14
	글로벌융합공학부		20		-	-	-	-	-	-
생명시스템대학	*시스템생물학과	자연	39		9	-	7	-	-	7
	*생화학과	자연	36		8	-	8	-	-	8
	생명공학과	자연	56		13	-	11	-	-	11
신과대학	*신학과	인문	48		16	9	-	-	-	9
사회과학대학	정치외교학과	사회	84		28	16	-	-	-	16
	행정학과	사회	82		28	18	-	-	-	18
	사회복지학과	사회	27		9	5	-	-	-	5
	*사회학과	사회	40		14	8	-	-	-	8
	문화인류학과	사회	14		5	2	-	-	-	2
	언론홍보영상학부	사회	45		17	9	-	-	-	9
음악대학	교회음악과		17		-	-	-	-	3	3
	*성악과		25		-	-	-	-	-	-
	*피아노과		20		-	-	-	-	9	9
	*관현악과		39		-	-	-	-	13	13
	*작곡과		19		-	-	-	-	-	-
생활과학대학	*의류환경학과(인문)	인문	27	13	4	2	-	-	-	2
	*의류환경학과(자연)	자연		14	4	-	2	-	-	2
	*식품영양학과(인문)	인문	26	13	3	2	-	-	-	2
	*식품영양학과(자연)	자연		13	4	-	2	-	-	2
	실내건축학과(인문)	인문	26	13	3	2	-	-	-	2
	실내건축학과(자연)	자연		13	4	-	2	-	-	2
	*아동·가족학과(인문)	인문	27	22	6	3	-	-	-	3
	*아동·가족학과(자연)	자연		5	3	-	-	-	-	-
	생활디자인학과(인문)	인문	26	20	6	3	-	-	-	3
	생활디자인학과(자연)	자연		6	3	-	-	-	-	-
교육과학대학	*교육학부	인문	54		17	11	-	-	-	11
	*체육교육학과		46		-	-	-	-	24	24
	스포츠레저학과	인문	43		2	-	-	-	22	22
간호대학	*간호학과(인문)	인문	37		12	6	-	-	-	6
	*간호학과(자연)	자연	36		13	-	3	-	-	3
국제대학	계열		120		-	-	-	120	-	120
	융합인문사회(HASS)계열		153		-	-	-	153	-	153
	융합과학공학(ISE)계열		40		-	-	-	40	-	40
의과대학	의예과	자연	77		22	-	21	-	-	21
치과대학	치의예과	자연	42		12	-	12	-	-	12
합 계			3,408		833	285	285	313	71	954

고려대학교 2014학년도 수시 모집요강

대학	모집단위	전공분야	입학 정원	일반 전형1)	학교장추천 전형	특별전형
						국제 인재	과학 인재	OKU 미래 인재	체육 특기자
경영	경영대학	경영학과	320	122	57	32		18
문과	국어국문학과†	국어국문학과†	54	20	9	5		2
	철학과†	철학과†	40	15	7	4		2
	한국사학과	한국사학과	24	9	4	2		1
	사학과	사학과	43	16	8	4		2
	심리학과†	심리학과†	52	20	9	5		2
	사회학과†	사회학과†	74	28	13	8		3
	한문학과†	한문학과†	24	9	4	2		1
	영어영문학과†	영어영문학과†	100	38	17	10		4
	독어독문학과†	독어독문학과†	35	13	6	4		2
	불어불문학과†	불어불문학과†	38	14	7	4		2
	중어중문학과†	중어중문학과†	51	19	9	5		2
	노어노문학과†	노어노문학과†	35	13	6	4		2
	일어일문학과†	일어일문학과†	41	16	7	4		2
	서어서문학과	서어서문학과	46	17	8	5		2
	언어학과	언어학과	28	11	5	3		1
정경	정경대학2)	정치외교학과†	79	30	14	35		20
		경제학과†	117	44	21
		통계학과†	70	27	12
		행정학과†	79	30	14
이과	수학과†	수학과†	45	17	8	3	8	2
	물리학과†	물리학과†	45	17	8	3	8	1
	화학과†	화학과†	45	17	8	3	8	1
	지구환경과학과†	지구환경과학과†	35	13	6	2	7	1
공과	화공생명공학과	화공생명공학과	79	30	14	5	14	2
	신소재공학부	신소재공학부	129	49	23	8	23	4
	건축사회환경공학부	건축사회환경공학부	91	35	16	6	16	2
	건축학과3)	건축학과	40	15	7	2	7	1
	기계공학부	기계공학부	133	50	23	8	24	4
	산업경영공학부	산업경영공학부	52	20	9	3	8	1
	전기전자공학부	전기전자공학부	173	66	30	11	30	5
의과	의과대학	의(예)학과	74	30	13	3	15	3

■ 특기자 전형에서 전형요소로 요구하는 공인어학성적, 올림피아드 수상 실적 등의 서류와 대학 수준의 문제가 출제되는 면접 고사 등은 공교육 교육과정으로는 대비할 수 없는 것들이어서, 학교 교육을 왜곡시키고 사교육을 유발함.

대부분의 특기자 전형에서 요구하는 공인어학성적이나 올림피아드 수상 실적, 그리고 면접과정에서 이루어지는 대학 수준의 구술 평가 등은 정상적인 학교 교육으로는 도저히 대비하기 어려운 것들입니다. 이러한 요건을 갖추기 위해서 초등학교 때부터 관련된 사교육을 받아야 하는 것이 우리의 현실이며, 특기자 특별전형이 수시에서 차지하는 비중을 생각할 때 반드시 시정되어야 합니다.

2013학년도 2개 대학 자연계 구술면접전형 중 대학 내용 출제 문항수 및 비율

대학	구술면접 전형	수학, 대학수준 문항수	과학, 대학 수준 문항수				총 문항수	출제 비율 (%)
			물리	화학	생물	지구 과학
고려대	수시 과학영재전형	1/5	0/3	0/6	3/5	1/3	5/22	22.7
서울대	수시 일반전형	3/6	0/8	4/9	7/10	2/10	25/86	29.0
	정시 일반전형	1/6	2/7	5/11	1/10	0/9
총		5/17	2/18	9/26	11/25	3/22	30/108	27.8
비율%		29.4	11.1	34.6	44.0	13.6

■ 특기자 전형이 특목고 학생들에 유리한 조건을 지원 자격에 명시한 것은 기회 균등의 원칙에 어긋나고 특목고 입시 과열을 유지 및 확대시킬 여지가 큼.

특기자 특별전형은 외고/과고 등 특목고에 노골적으로 유리한 전형 방법을 취하고 있습니다. 특목고에서나 이수 가능한 단위의 외국어/수학/과학 이수단위를 요구하거나, 특목고처럼 특정 과목에 전문화된 수업을 할 때에만 가능한 수상실적이나 연구보고서 등을 요구하는 경우, 심지어 과학고나 영재고 졸업 대상자를 노골적으로 지원 자격에 명시하는 경우도 있습니다. 이와 같이 특정한 학교에 특기자 특별전형이 유리하게 적용되는 점은, 기회 균등의 원칙에 어긋나고, 특목고가 대학 입시에 유리하다는 판단에서 특목고 입시 등이 과열될 여지가 큽니다.

연세대학교 2014학년 특기자 특별전형 지원 자격

[ 특기자 전형 인문계열/자연계열 ]

■ 지원자격

1. 인문계열

가. 국내 정규 고등학교 학교생활기록부 교과학습발달상황에 기재된 이수단위 및 등급 조건이 다음 중 하나를 충족하는 자

1) 외국어 및 외국어에 관한 교과(한문 제외)와 국제 전문교과의 이수단위 합계가 58단위 이상인 자

2) 외국어 및 외국어에 관한 교과(한문 제외)와 국제 전문교과의 이수단위 합계가 30단위 이상이며, 상위등급 30단위의 이수단위 가중 평균등급이 2.0등급 이내인 자

나. 국내 고등학교 졸업자격 검정고시 합격자 및 해외고 출신자로서 인문사회계열 인재로서의 성장잠재력을 보여줄 수 있는 입증자료(연구보고서, 대외수상 및 활동경력, 발표된 논문 등)를 제출할 수 있는 자

2. 자연계열

가. 국내 정규 고등학교 학교생활기록부 교과학습발달상황에 기재된 이수단위 및 등급 조건이 다음 중 하나를 충족하는 자

1) 수학과 과학 관련 교과의 이수단위의 합이 35단위 이상이며, 각 교과별 이수단위 가중 평균등급이 각각 3.0등급 이내인 자

2) 수학 관련 전문교과와 과학관련 전문교과의 이수단위의 합이 10단위 이상인 자

나. 고등학교 재학 중 국제올림피아드 참가자(참가자 선발을 위한 계절학교 수료자 포함), 국내 전국규모(사설기관, 지방행정자치단체 및 고교 주관 제외) 올림피아드 입상자

다. 국내 고등학교 졸업자격 검정고시 합격자 및 해외고 출신자로서 과학인재로서의 성장잠재력을 보여줄 수 있는 입증자료(연구보고서, 대외수상 및 활동경력, 발표된 논문 등)를 제출할 수 있는 자

중앙대학교 2014학년도 특기자 특별전형 지원 자격

과학인재	1) 국내 과학고(영재고) 졸업(예정)자 2) 과학중점고등학교의 과학중점과정 이수(예정)자 3) 기타 수학, 과학 분야에서 탁월한 능력을 갖춘 자
글로벌리더	1) 국내 고등학교 과정에서 외국어(영어, 제2외국어)에 관한 교과 및 외국어에 관한 전문교과의 이수단위 합이 30단위 이상 또는 국제에 관한 전문교과 15단위 이상 이수자 2) 국내외의 고교 출신자 중 영어 또는 제2외국어(독일어, 프랑스어, 러시아어, 일본어, 중국어)분야에서 글로벌리더로서의 자질과 역량을 갖춘 자 - 독일어문학: ZD B1(Goehte-Institut, TELC): 1등급 이상, Zertifikat B2(Goehte-Institut, TELC): 2등급 이상, Zertifikat C1(Goethe-Institut, TELC): 3등급 이상, Test DaF 12점 이상, DSH 합격, ZOP(Goethe-Institut) 합격, DSD II 합격 - 프랑스어문학: DELF A2, DALF C1 이상 - 러시아어문학: TORFL 기본 단계 이상 - 일본어문학: 新JLPT N1등급 140점 이상 - 중국어문학: 新HSK 6등급 인증 - 상기외 모집단위: TOEFL IBT 100점 이상, TEPS 820점 이상

한양대학교 2014학년도 특기자 특별전형 지원 자격

글로벌한양	아래 자격요건 중 1개 이상 충족자로서 모집단위별로 본교가 지정한 공인어학성적 기준 성적 이상 소유자 1) 외국어 또는 국제에 관한 전문교과를 15단위 이상 이수한 자 2) 아래 모집단위별 학생부 교과성적 기준 충족자 - 영어: TOEFL IBT 100점, TEPS 800점 - 중국어: HSK 9급, 신HSK 6급 - 일본어: 신JLPT N1 등급 - 독일어: ZD, ZMP, TestDAF
한양우수과학인	과학고등학교 또는 과학영재고등학교 졸업(예정)자. (조기졸업자, 조기졸업예정자 포함)
재능우수자(국제학부)	국내 정규 고교 졸업(예정)자 및 동등의 학력 소지자로서 본교가 지정한 공인영어성적 기준 점수 이상 소유자. TOEFL IBT 105, TEPS 870점 이상

경희대학교 2014학년도 특기자 특별전형 지원 자격

글로벌·과학인재	글로벌인재 중 외국어외국어우수자: TOEIC 950점, TOEFL IBT 105점, TEPS 930점, IELTS 7.0 이상 과학인재: 수학·과학 관련 교과 65단위 이상 이수자

■ 교육부는 특기자 전형 문제의 심각성을 인식하고, 일체의 스펙 교수 금지와 해당 학과에의 제한적 운영 등의 대책을 향후 ‘17 대입제도안에 명확 포함시켜야.

교육부는 지난 8월 27일 ‘대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안)’을 발표하였으며, 공청회 등 의견수렴 과정에서 제기된 내용을 반영하여 9월 24일(화) ‘15학년도 및 ‘16학년도 대입제도를 확정했습니다. ‘15학년도 및 ‘16학년도 대입제도 확정안에 의하면, 모집단위별 특성 등 불가피한 경우에 한해 특기자 전형을 제한적으로 운영하고, 특기자 전형 모집규모가 축소될 수 있도록 재정지원 사업과 연계하여 유도한다고 되어 있습니다. 그러나  불가피한 경우에 대한 명확한 기준 제시가 없고, 정확한 규제가 아닌 자율적 유도 중심이어서 향후 이행 여부를 확신할 수 없습니다. ‘15학년도 및 ‘16학년도 대입제도에서 현 고1~2학생의 혼선을 피하기 위해 규제의 폭이 제한되었더라도, 올해 10월에 발표 예정인 ‘17학년도 대입제도안에는 특기자 전형에 대한 명확한 정책 방향이 제시될 필요가 있습니다.

정책 제안 및 우리의 요구

특기자 특별전형에서 외국어/수학/과학 등 교과 관련 학업 우수자를 선발하는 전형을 폐지하고, 교과외의 다양한 재능과 특기를 발굴하는 특기자 특별 전형으로 운영해야 합니다.

특기자 특별전형에서 전공과 상관없이 특정 자격이나 수상실적을 요구하는 지원 자격을 폐지하고, 해당 전공에 관련된 특기자 선발하는 애초의 목적에 맞게 운영해야 합니다.

특기자 특별전형에서 학교 교육과정으로 대비하기 어렵고 사교육을 유발하는 외부 스펙 자료를 제출하는 것을 금지하고, 사교육과 무관한 개인의 특기를 발굴하는 전형으로 운영해야 합니다.

특기자 특별전형에서 특목고 등에 대해 편파적인 혜택을 주는 전형 요소를 금지하여, 모든 학생들에게 동등한 기회를 부여하고 특목고 입학 등을 위한 사교육이 유발되지 않도록 해야 합니다.

2013. 9. 30. 사교육걱정없는세상

(공동대표: 송인수 윤지희)

*문의 : 김태훈 정책위원(02-797-4044, 내선 216번, 010-3627-9102)

안상진 정책대안연구소 부소장(010-5533-2965)

※첨부 자료

-사전 결과 보도자료(HWP)

■ 행  사 : 대입제도 개편 특기자 전형 토론회

■ 일  시 : 2013. 9. 30.(월) 오후 2시

■ 장  소 : 국회의원회관 9층 제10간담회실

■ 주  관 : 사교육걱정없는세상, 박홍근 국회의원

■ 주요 내용 : 특기자 특별전형의 현황과 문제점 및 정책대안 제시

■ 발표 순서

□ 제1발제 : 김태훈(본 단체 정책위원) - 특기자 특별전형의 현황과 문제점

□ 제2발제 : 이범 (교육평론가) - 특기자전형, 불공정 경쟁의 극치

□ 제1논찬 : 김덕년(경기도교육청 장학사)

□ 제2논찬 : 전선기(의정부 공고, 前 경기북 과학고 교사)

□ 제3논찬 : 최수일(수학사교육포럼 대표)

□ 제4논찬 : 구본억(교육부 대입제도관 사무관)